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德育课诚信友善与我同行完

时间：24-01-01 网友

诚信、友善与我同行

活动主题：诚信友善与我同行

活动目标：

1.通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，认识到诚实守

信，友好和善在生活中做人的准则。

2．让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做

到“言必行，行必果”。

活动准备：

1．设计活动方案。

2．多媒体课件，故事表演等。

活动过程：

一、激情导入，揭示主题。

同学们，诚信就像一杯美酒，越品越醇；诚信就像一朵鲜花，灿烂缤纷；诚信就像一片海，辽阔无边，如今诚信已变成一粒粒种子，种进了林甸二小四年一班这方沃土，它在这里生根发芽，并且架起了友善之门，教会我们怎样真诚待人。下面我宣布四年一班德育课《诚信、友善与我同行》现在开始。下面让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场。

主持人：

1．开场白

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

男：诚信像一面镜子，照出了你的内心。

女：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

男：诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。

女：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

合：诚信和友善都是人们的良好品质。作为新时代的小学生，我们应当具有良好的品质，我们要做到讲诚信，友善待人。

二、感知诚信

女：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？哪位同学愿意来谈一谈？

学生发言（预设）

生1：诚实、守信。

生2：表里如一，言行一致。

生3：说到做到，不欺骗他人。

女：表里如一，言行一致是我们做人的准则，湖北的两个兄弟就用自己的行动诠释了什么是信义。请看视频《信义兄弟》

男：同学们，看完视频你想说些什么？

生汇报：（预设）

生1：湖北两兄弟的信义行为让我很感动。

生2:两兄弟20年来一直坚守兑现工人工资的承诺，这对兄弟是新时期重情重义的楷模。

生3：两兄弟是诚实守信的榜样。

生4：孙家兄弟诚实守信、有担当的行为感动了我。

女：是啊，如果老板们都像孙家兄弟一样讲诚信，我们的爸爸、妈妈在外打工就再也不用为讨薪而发愁了。老师你想说些什么？

师：他们两兄弟重大义、讲诚信，是我们中华民族传统美德的传承者，是值得我们所有人学习的道德楷模!哥哥孙水林的26万元不够发工人的工资钱，弟弟就自己拿出6.6万元垫付，还不够，他们的老母亲就拿出自己的养老钱1万元为工人发工资，他们这种舍小家顾大家的行为很让老师感动，他们的义举乃是人间大爱。

男：生活中像孙家两兄弟讲信用的人还有很多，彩票站站主毛豆豆帮朋友代买彩票中500万了大奖，但他并未见钱眼开，而是把彩票归还朋友。

女；这位毛豆豆真是好人啊！我们的身边有讲诚信的故事吗？

学生讲述自己身边的故事（武帅）

女：在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，请听故事：《温和友善的力量》表演者：（王洪博）。

一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说："当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。"说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。

男：故事讲的真好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”

女：在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？下面请欣赏小品《考试风波》表演者：张博，姜楠、于昊晟等。

三、诚信明镜

女：小品很精彩，你是如何看待同学们在平时听写、小测中“左顾右盼”、“偷鸡摸狗”的行为？

学生讨论后汇报：

生1：于昊晟同学做的不对，不应该抄袭他人的试卷，会就是会，不会可以学吗。

生2：这种行为不但害人还害了自己，同学之间的关系变得不友好了。

生3：张博同学的行为很不友善，对于昊晟还大打出手。

生4：考试作弊这种行为要坚决制止。

......

男：诚实的美德表现在学习上就是考试不作弊，不要为了一个成绩或荣誉，就不诚实，弄虚作假。

四、诚信回归

女：在当今的社会人们的诚信渐渐缺失，我们应该呼唤诚信的回归。诚信像一面镜子，照出了你的内心。生活中有哪些不讲诚信的事例？学生回答后播放课件三鹿奶粉，地沟油....（7-12）

男：你知道不讲诚信会有什么样后果吗？

生1：人与人之间就会失去信任。

生2：买东西时会怀疑缺斤少两，

生3:失去诚信就会失去朋友……

师：如果我们的生活失去了诚信，我们去医院看病时，就会怀疑药价，借给他人钱时担心不还，与别人合作担心受骗……生活就会变得一团糟。

师：可见我们的生活中离不开诚信，人与人之间应该友好相处，其实小学生助人为乐也是诚信美德的一种体现，可是四川达州的三个小朋友扶起了摔倒的老人却给自己惹上了麻烦？请同学们看大屏幕？

女：请同学们分组讨论视频中的老太该不该扶？

学生分组讨论后汇报：（预设）

生1；这个老太太没有道德诚信了，别人帮她，还诬陷他人。

生2：这个老太太的行为太可恶了，还居然住到了小云家，扰乱了小云家的生活。

生3：我在电视上也看过类似的事，我觉得这样的人不该帮他们。

生4：老师你觉得我们遇到摔倒的老人到底该不该扶呢？

师：你这个问题问的好，老师告诉你遇到这样的老人我们一定要扶，生活中像这位老太太的人毕竟是少数，我们不要害怕，老师之所以播放这段视频，是因为现在网络上正在热议这个话题，老师是不想让这件事污染了你们助人为乐的美好心灵，现在这位不讲诚信的老太已被刑拘七日，受到了应有的惩罚。所以以后遇到摔倒的老人我们依然要扶，因为诚实友善是我们生活中的正能量。

女：诚实待人，友好相处是我们中华民族五千年的赞歌，它世代相传，作为二十一世纪的小学生，我们更应该铭记心间：请听拍手歌《诚信是金》，表演者：全班同学。（课件出示）

五、诚信困惑人人讲诚信，社会暖如春

生：老师，我的姥姥的了肺癌，可是医生告诉她得的是肺囊肿，

说吃点药就会好的，医生不是在欺骗我姥姥吗？

学生谈出自己的看法。

师生共同小结出善意的谎言不是欺骗。

女：那么怎样做才算讲究诚信？

学生畅谈。

师：同学们谈的很全面，老师希望同学们在生活中人人讲诚信，能说到做到，这是前几天老师去开会时从门缝拍到的图片，（课件播放）老师希望这几名同学能改正缺点，做一个讲究诚信的小学生，正如歌曲《诚信中国》中所唱到的那样——请听歌曲《中国诚信》

六、升华主题。播放《中国诚信》。

师：诚信是做人之本。

女：学习,因为诚信而进步;