一、活动目标
(1)喜欢有关清明节的古诗,在欣赏与体验古诗意境和韵律的同时,加深对我国节日文化的了解与喜爱。
(2)了解清明节的来历,感受清明节与其他节日在气氛上有何不同。
(3)扫墓的意义,培养幼儿尊重烈士的情感,引导幼儿热爱祖国,珍惜今天的幸福生活。
二、活动重点
了解清明节的来历,感受清明节与其他节日在气氛上有何不同。
三、活动难点
理解清明节的意义和文化习俗。
四、活动准备
活动前学过《清明》古诗;和父母一起收集有关清明节的资料、图片、故事、影像。
五、活动过程
(一)导入环节
通过所学古诗《清明》引入主题。
(二)基本环节
1.回顾收集的资料并提问
师:清明节这天,人们都要干什么啊?
幼:踏青、祭祖、扫墓。
师:对,清明节又叫踏青节,在仲春与暮春之交,也就是冬至后的第108天,是中国传统节日之一,也是最重要的祭祀节日之一,是人们祭祖和扫墓的日子。
师:谁知道扫墓为什么要选择清明节呢?幼:可能是因为大家都在这天去吧!幼:我知道,因为墓地这天才开放。
师:其实有3点原因:第一,清明时天气变暖,雨水也变多,杂草丛生,陵园墓地会被这些杂草所覆盖,所以需要人们去清理、打扫;第二,清明节前后,山清水秀,花开了、树变绿了,人们借着天气转暖的大好时光,出去郊游、踏青;第三,为了怀念古人介之推。现在,我们已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
2.观看录像《闪闪的红星》,感受战斗生活
请幼儿观看录像《闪闪的红星》,感受战场上硝烟弥漫的战斗生活,进一步加深幼儿对革命烈士的敬仰之情,了解现在的幸福生活来之不易。
师:听完了这么多原因,你们是不是理解了为什么人们会选择清明节进行活动了吧?老师这里有个视频,请你看完之后告诉我你的感受。
幼:人们都在打仗,一点儿都不开心。幼:那个小朋友好伤心啊!
3.讨论:如何文明地进行扫墓活动
师:现在,我们就来讨论一下,如果你去扫墓,怎么做才是文明的行为?
幼:不能大声说话、大声地笑,也不能穿红色的衣服。幼:带着花去扫墓。
幼:要对着墓碑鞠躬行礼。
4.集体演示扫墓时的文明礼仪
师:现在,我们集体来演示一下扫墓时的文明礼仪,看谁做得最棒。
5.回顾:清明时,人们还有哪些习俗
师:好,现在,再说说你们还收集了哪些有关清明节的习俗?
幼:可以植树,还可以种瓜点豆。
小结:到了清明,气温变暖,降雨增多,正是春耕、春种的大好时节。所以清明对于古代农业生产而言是一个非常重要的节气。农谚说“清明前后,种瓜点豆”“植树造林,莫过清明”,说的正是这个道理。
(三)结束环节
(1)与父母的“清明节”游计划。请父母带领幼儿到户外踏青、放风筝、荡秋千等,感受明媚的春光,体验幸福的生活。
(2)全体幼儿各自寻找种植的地方进行自己的“种瓜点豆”农事活动。
六、总结与回顾
此次活动让幼儿知道了4月5日是清明节,也初步了解了清明节的来历。整个活动通过谈话、讨论、观看课件等手段,使幼儿了解了清明节传统风俗,充分感受到了春景的美好。教师先用古诗《清明》导入活动内容,通过提问与幼儿交流清明节的习俗,再通过演示扫墓活动,让孩子们亲身感受缅怀烈士的心情。然后,幼儿亲自动手种瓜点豆,并在日后连续观察。记录种子发芽、生长的过程,让孩子们对种子充满期待。最后,制订郊游计划,也很好地让幼儿自主选择如何和父母度过一个周末的欢乐时光。
七、上网查询资料
6.视频《闪闪红星》(可以截取所需部分)
7.《清明》节气资料
8.《文明扫墓》资料
9.《清明》一二十四节气视频
10歌曲《清明》
11儿歌《清明》
八、延伸活动
1.美工区:花展
准备:皱纹纸、彩色纸。
做法:
(1)尝试用折、式现种各样的花。
(2)将折好的花固定在树枝或者一次性吸管上。
(3)自己动手制作一束花,等着扫墓时献出去。
2.音乐区:律动《清明》
教师带领幼儿随音乐《清明》做与歌词相应的动作,让身体动。
用动作表现清明节人们的活动O
3.户外游戏:放风筝
准备:做好的风筝。
玩法:几名幼儿手持风筝线,从同一起跑线向前跑,看谁的风筝可以最先飞到天上去、且在天上待的时间最长的即为获胜者。
4.自然角:观察与记录
幼儿每天观察并记录自己种的植物生长情况。
5.户外观察
幼儿测量并记录小麦生长高度的变化,比较并记录小麦的最高点到自己身体的位置。
九、家园互动
1.亲子郊游
家长和孩子一起踏青、交B游,感受清明节气带来的变化。
2.亲子游戏:蹴鞠
准备:足球。
玩法:多个家庭为一组,分为两组,一组防守,一组进。进球数量多的组即为获胜方。
十、环境创设
主题墙饰:清明时节雨纷纷
(1)主题墙边框用手工制作的花进行装饰,展现幼儿用各种美工材料制作的花束,周围用小雨滴点缀。
(2)主题墙饰分为3个部分:“春种”“想念你”“我们在一
“春种”展示幼儿种植、照顾植物的照片;“想念你”,和幼儿共同讨论文明扫墓的方式,以及自己对已逝亲人想要表达的语言,用文字和图片的形式展现。
(3)可以在美术展示墙上展示幼儿制作的各种花束,以及对已逝亲人的想念(用照片展示)。
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