幼儿园小班独立活动策划方案五篇
您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园小班独立活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园小班独立活动方案1
活动目标：
1、宠爱参与装扮活动，体验装扮的乐趣。
2、宠爱参与玩耍，体验。
3、情愿与同伴、老师互动，宠爱表达自己的想法。
活动预备：
和爸爸妈妈沟通。
活动过程：
一、开头部分
谈话导入：假如你宠爱的人不见了，你会怎么做?为什么?
二、基本部分
1、观看感受
(1)情境表演：妈妈不见了。
(2)沟通争辩：宝宝找不到妈妈了，怎么办?
2、尝试体验
请幼儿作妈妈，带着宝宝去公园玩，将发生的事情表现出来。鼓舞孩子大胆表现，并懂得自己的事情自己想方法。
三、结束部分
老师讲评。
幼儿园小班独立活动方案2
活动目标：
1、知道与家人走散时的应对方法。
2、能依据情景中消灭的问题提出自己的想法。
活动预备：
1、配班老师排练情景表演;
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、表演，提出问题。
(1)两位老师表演幼儿与家人走势的场景。主班老师扮演幼儿，配班老师扮演妈妈。妈妈带着小伴侣出去玩，小伴侣观察路边的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发觉妈妈不见了，小伴侣慌张的四处张望。
(2)在情景中引发幼儿的思考。
老师：
(1)这个小伴侣该怎么办呢?谁来给他出出办法?
(2)假如大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈了会怎么样?
(3)假如有生疏人来说带自己去找妈妈，怎么办?
(4)你找不到妈妈了，妈妈肯定在焦急的找你，假如这个时候你处处去找妈妈会怎么样?
2、观看教学挂图，学习正确的应对方法。
老师：
(1)请小伴侣们看看图上的小伴侣是怎么做的。
(2)这个小伴侣站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样?有没有大声的哭喊?
(3)这个小伴侣找到了谁来挂念他?你们觉得这个做法怎么样?
3、老师介绍新阅历。
老师：
(1)其实还有一种很好的方法找到爸爸妈妈，就是记住爸爸妈妈的电话号码，这也能挂念我们找到爸爸妈妈，你知道爸爸妈妈的电话号码吗?你知道自己家的家庭住址吗?
(2)今日就请小伴侣回家以后，问问爸爸妈妈的电话号码是多少，然后牢牢记住它，明天告知老师，好吗?
幼儿园小班独立活动方案3
活动目标
1、乐于参与争辩，能较清楚的表达自己的想法。
2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我爱护意识。
3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4、进展幼儿思维和口语表达力量。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。
活动预备
《爸爸不见了》的图卡，幼儿用书
活动过程
1.向幼儿提问：
你曾经和家人走散过吗?
当时感觉怎么样?
2.出示《爸爸不见了》故事图卡，叙述故事。
3.与幼儿争辩：
是谁带加加去公园玩?
加加为什么会和爸爸走散?
假如你是加加，你会怎么办?
4.老师总结与家人走散时的应急方法。
活动反思
使幼儿生疏到了走丢的严峻后果，知道出门的时候要怎样跟着家长才能不走丢，初步达到了增加幼儿的自我爱护意识的目标。
幼儿园小班独立活动方案4
活动目标：
1、能有意识的留意妈妈的特征。
2、能结合自己的感受来描述妈妈的典型特征。
3、情愿与同伴、老师互动，宠爱表达自己的想法。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动预备：
1、挂图4号。
2、故事磁带。
活动过程：
一、完整观赏故事。
1、引入：有一个小女孩叫菲菲，一天她和妈妈到公园去玩，发生了一件事情，发生了什么事情呢?我们一起来听听下面的故事。这故事的题目叫“我把妈妈弄丢了”。
2、引导幼儿认真的观赏故事。
师：请小伴侣认真的听故事，听听故事里发生了一件什么事情?
3、提问：故事里发生了一件什么事情?菲菲小伴侣把妈妈怎么了?(菲菲把妈妈弄丢了)。
4、谁来挂念菲菲找妈妈?菲菲最终找到了妈妈了吗?我们再来听一遍故事。
二、结合挂图，观赏故事。
1、出示第一幅挂图。
(1)、菲菲怎么会把妈妈弄丢的?
(2)、菲菲把妈妈弄丢了，她是怎么做的?
2、出示其次幅挂图，观赏故事。
(1)、警察叔叔来挂念菲菲找妈妈，假山前的那个人是菲菲的好妈妈吗?
(2)、为什么不是呢?
3、看第三幅图，观赏故事。
(1)头发短短的阿姨是菲菲的好妈妈吗?为什么呢?
(2)菲菲的妈妈的头发是什么样子的呢?
(3)、对菲菲微笑的那个阿姨是菲菲的妈妈吗?
(4)、菲菲最宠爱妈妈的什么?
4、看第四幅挂图，观赏故事。
(1)、菲菲的妈妈对菲菲说过了什么?
(2)菲菲在什么地方找到了妈妈?
三、与幼儿谈话，我和我的好妈妈。
1、听玩故事以后，我们都知道菲菲的妈妈总是背着一包，包里装着好吃的东西，头发长长的，香香的，还有一点卷，笑起来甜甜的，会唱歌，会轻轻的和菲菲说话。你们的妈妈是一个什么样的妈妈?
2、你有没有把自己妈妈弄丢过，你最终是怎样把妈妈找到的?
幼儿园小班独立活动方案5
活动目的：
1、通过观看木偶表演、争辩等活动，让幼儿学会与成人丢失后简洁的自救方法。
2、提高幼儿的自我爱护意识。
3、提高幼儿思维的灵敏性。
4、加强幼儿的平安意识。
活动预备：
布置一个公园的场景，木偶。
活动过程：
1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。
2、提问：
(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?
(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。
3、再次观看木偶表演，组织幼儿争辩：
(1)问：他应当怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应当怎么办?
(2)鼓舞幼儿想出各种方法，挂念亮亮找到妈妈。
(3)启发力量强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救方法。
4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好方法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。
5、提问：
以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要留意些什么呢?(让幼儿小议)
小结：教育幼儿不能任凭跟生疏人走。
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