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最新小学班级活动方案15篇

时间：23-12-19 网友

　　小学班级活动方案15篇

　　一、活动目的

　　为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　二、活动主题喜迎新年，快乐过元旦三、活动时间 20xx年12月31日四、活动项目及要求

　　1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。

　　2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。

　　3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、英语表演等均可。

　　4、每一个节目不能超过5分钟；小品类不超过6分钟。

　　5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。五、活动要求与责任分工：

　　1、校园集体舞《童心舞动》、《嘿，加油》，各班必须全员参与。 2、各班准备质量较高的文艺节目（除过集体舞）至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。

　　3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。

　　4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。 5、评委：鱼继华、王平阁、程卓娅、陈建荣、郭利侠。

　　要求：现场评分、客观公正。

　　6、统分：段丽萍

　　7、所有节目音乐的准备及播放：高润军种小丽 8、摄影：周国华

　　9、舞台布置：高润军周国华六、活动安排：

　　第一次彩排时间：12月23日第二次彩排时间：12月27日七、活动程序：

　　1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。 2、校领导致辞。 3、节目表演。 4、颁奖。八、注意事项：

　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

　　3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

　　4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。

　　九、评比办法：

　　1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。

　　2、每班评出2名小小文艺星。

　　3、精神文明奖1名。（由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，

　　评出一个文明班集体。）

　　4、集体舞评比：分高、中、低段，各评出一个优秀表演班集体。十、评分标准：

　　一、指导思想：

　　切实组织活动，通过有效的少先队活动，从小培养学生爱学习，爱科学的良好品德，提高他们的动手能力，培养他们勤于实践的学习欲望和学习精神。

　　二、活动设想：

　　1、自主组队，发展兴趣

　　由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

　　2、形式多样，开展活动

　　组织形式多样的实践活动，定期展示兴趣活动成果，激励学生不断进步。

　　3、通过活动，激发热情

　　组织学生开展、参加各种有意义的活动，激发学生勤动脑的欲望。

　　4、通过活动，增强信心

　　学生通过活动，总结经验教训，让学生明白只要勤于实践就能有所收获。

　　四、活动口号：我是智多星，体验乐无穷。

　　三、活动计划

　　xx月份：

　　通过学生的讨论，创建特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣相同的学生自由组队，并每一小队命名。

　　xx月份：

　　实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

　　每个学生是教室的主人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个安静的学习小天地。培养学生的动手能力和保洁意识。培养学生的主人翁意识。

　　主题活动：《和你一起分享这个故事》————讲故事，说感想活动

　　课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼仪故事。

　　xx月份：

　　实践活动：《我眼中的世界是……》————创意画展示

　　让孩子们学会观察生活，学会发现生活中的美好、善良，用手中的笔来感受生活、感谢生活。

　　主题活动：《我体验，我精彩》————阅读朗诵比赛

　　让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

　　xx月份：

　　主题活动：《才艺大比拼》————能力展示、评比

　　学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展示自己的特长。并进行评比。

　　实践活动：《我的小巧手》————手工制作比赛

　　学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。

　　xx月份：

　　主题活动：《知识大比拼》————历史、科学、地理等知识竞赛

　　多看书、多积累、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次比赛活动，鼓励学生们养成多读书、读好书的好习惯，成为知识渊博的人。

　　一、活动目的：

　　挖掘身边教师教书育人的闪光点和小故事，努力形成良好的师德建设氛围，激励广大教师立德树人、爱岗爱生。

　　二、名额分配：

　　中年级（三、四年）：中心校8人、xx人、xx人、xx人

　　高年级（五、六年）：中心校7人、xx人、xx人。

　　三、时间、地点：

　　20xx年4月14日14:10，中心校北楼多媒体教室。

　　四、评分标准

　　1、演讲内容（3分）：内容紧扣主题，格调积极向上，有真情实感。

　　2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。

　　3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

　　4、时间要求（1分）：时间为3-5分钟。不足或超过时间将酌情扣分。

　　5、综合印象（1分）：由评委根据选手的临场表现作出综合评价。

　　五、注意事项

　　请各小学于4月13日前将报名表报送xx。参赛选手务必提前10分钟报到，参加抽签。带队老师要负责参赛选手来回路上安全。

　　读书口号:

　　快乐读书，快乐成长，与好书交朋友！

　　学情分析:

　　班级有个别孩子非常爱看书，看书的速度也很快，成了我们班级的“小小书虫”，能带动一小部分的孩子爱上看书，当然在老师的渲染下，他们也成了班级的榜样。也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书，静校时间看书比较自觉，看书不出声习惯良好。有四分之一的孩子是属于不爱看书，需要老师督促，引导才会翻起书本。也有一小部分同学虽然不排斥看书，但是默读阅读的习惯养成还不好，不出声阅读对他们来讲还是需要一定的时间去培养的。总而言之，一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是！

　　推荐阅读书目:

　　必读：（3本）

　　《没头脑和不高兴》

　　《大个子老鼠小个子猫》

　　《小猪唏里呼噜》上册

　　选读：（10种）

　　《不一样的卡梅拉》、《小猪唏哩呼噜》下册、

　　《小屁孩日记》、《蝴蝶豌豆花》、

　　《一年级的小豌豆》、《我的第一本安全护照》、

　　《三毛流浪记（注音版）》、《鸭子骑车记》、

　　《阿基米德儿童科普绘本》、《文字的奥秘》

　　晨诵安排:

　　周一周二周三周四周五

　　语文语文日有所诵日有所诵古诗

　　班级书香活动:

　　教师：

　　1、认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动。

　　2、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。老师尽量和学生一起共读一本书。

　　3、传授有效方法，指导学生学会阅读。

　　要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。先教给学生简单的读书方法，教师注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

　　班级：

　　1、保证阅读的时间。让学生利用早上的时间进行晨诵，中午的午读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。并利用好学校的图书室和阅览室，利用午休或者自修课时间，可以在阅览室进行自由阅读，积累知识。

　　2、创建班级图书角，多方位提高读书效率。积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享，营造浓郁的读书氛围。

　　（1）及时给图书登记造册，专门人员章诺珥、项俊梁管理图书，明确相关任务。

　　（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

　　3、背诵经典。中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂，精美和诗词千古流传，是民族的宝贵财富。背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落。并过一段时间举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

　　4、开展读书心得交流活动和好书推荐活动。每一周轮流举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓"奇文共欣赏，疑义相与析"。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书推荐”课，学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。提倡学生之间和班级间学生互相交换看书等。

　　5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。

　　6、开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。

　　7、开展“小小朗诵会”。

　　家庭亲子阅读活动:

　　1、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确定30分钟的亲子阅读时间。

　　2、收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。

　　达标目标:

　　1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

　　2、通过大量的阅读，提高每个学生的口语表达能力，培养读书兴趣，掌握正确的读书方法，强化每个学生的读书能力，给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙。

　　3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质，使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长，并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统。

　　4、通过阅读，丰富学生的生活积累和语言文字的积累，以读带写，以写促读，提高读写能力。

　　班级阅读检测方式:

　　本学期举行的读书交流会和故事大王的活动是间接检测方式。

　　卷面阅读考核是直接检测方式。

　　班级书香活动行事历:

　　第一周：对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　第二周：老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

　　第三周：师生共读，学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

　　第四周：开展“小小朗诵会”，让学生爱上诗歌，培养语感。

　　第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，进行“读书心得”交流，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓"奇文共欣赏，疑义相与析"。

　　第六周：开展“好书推荐”课，提倡学生之间和班级间学生互相交换看书。

　　第七周：师生共读

　　第八周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。

　　第九周：开展讲故事比赛，课外阅读知识竞赛活动。评选出“故事大王”。

　　第十周：举行一次赛诗会，看谁背得多、背得好。对于优秀的同学进行表彰，对于一般和较差的进行专门辅导。

　　第十一周：开展“好书推荐”课

　　第十二周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

　　第十三周：师生共读，有选择地对一些书籍或篇目，边读边记。

　　第十四周：你想对书中的谁说什么呢？写几句话。开展“与书中的他对话”活动，全班粘贴在展示栏。

　　第十五周：根据阅读情况，最后评选出“爱读书的好学生”。

　　小学主题班队活动方案（一）节能、环保、我爱校园

　　一、活动时间：星期五

　　二、活动对象：二年级全体同学

　　三、活动准备：

　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园

　　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。

　　四、活动过程：

　　1．开场：

　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们二年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！

　　女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的,看到这么秀丽的风光,大家有什么话想说吗? 女：说得真好,这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男：好,马上进入我们今天的`《环保大家谈》。

　　女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事.我们有请王飞扬等同学为我们讲述我们身边的故事。

　　2．朗诵《给未来一片绿色》

　　男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

　　3．表演SHOW

　　女：王世浩，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。

　　男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。

　　4．小品《最后一滴水》

　　男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。

　　5．《环保童谣》

　　男：同学们，让我一起动起来。

　　女：唱出我们心中的《环保童谣》。

　　6．大合唱《明天会更好》

　　男：拍手是约定,现在就做起。说得真好呀!相信通过我们的实际行动,我国的环保工作一定能越来越好,我们的明天也会更美好!

　　女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》

　　7．倡议

　　女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们二年级主题班的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）

　　8．结束

　　女主持：二年级“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！

　　男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！

　　9．中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！

　　小学一年级新生刚刚入校，对周遭环境和人都不是很熟悉，再加上他们社交经验缺乏，因此容易产生孤独感和不安全感，为了增进同学之间的感情，给学生一个互相交流的机会，以此来方便以后的学习生活，而且小学生刚进学校强烈渴望有个同伴和自己一同玩耍和学习，于是我们以“做朋友”为切入点，同时贯穿一系列游戏，展开这次好玩又有趣又有意义的交流活动。

　　教育目标：

　　让小学生对新入的班集体有个整体的认识

　　通过一系列活动在他们心中形成一个班级荣誉感和班级归属感

　　提供一些交朋友的技巧，让他们主动拓展自己的朋友圈

　　同学之间相互信任互相友爱，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一种“家”的氛围

　　实施过程：

　　第一阶段：地点在室内，时间为一节课，首先：把收集到的学生照片组成一个多媒体相册放映出来让学生对班上成员有个初步的了解

　　其次：将预先制作好的姓名卡片贴在相应学生的身上，以便其他同学认识你。

　　第二阶段：地点在户外，时间为一节课，具体活动为游戏，有奖罚制度，赢了的奖励红花，输了的要表演节目

　　具体活动环节：

　　室内

　　名字说说看。以五人为组围成一个圈，说自己的名字。方式是第一个说，“我是甲”接着的一个是“我是甲旁边的乙”，接着的一个是“我是甲旁边的乙的旁边的丙”，依次类推。然后再倒过去说。能够准确无误的，可奖红花一朵。时间预定15分钟。

　　找朋友。15分钟，让同学们自己去找想交的朋友。方式可以是，你觉得这同学你想和他成为朋友，先可以向他介绍你自己。然后，让他介绍自己。最后可以看谁，交的朋友最多。也以红花作为奖励。

　　室外

　　1、快乐向前冲，班主任分好组，十人一组。总共两组。两组进行比赛。比赛规则是每一次双方派两人捆着脚，一起走到设定的地点。走的长度为5米。看那组赢得次数最多。赢得最多的那组可以奖励红花。并且老师在每场比赛时要记时，选出双方最快的和最慢的两组，再进行比赛。选出最快的和最慢的。最慢的要两人一起表演节目。唱歌或者其他。最快的可以奖红花。30分钟

　　2、表彰大会：大家数数看谁的红花最多。然后进行表扬，总结。

　　班队老师注意事项：班主任事先要安排几个性格外向的同学带动气氛，特别是找朋友那个环节，需要这些同学去带动那些内向的同学。在快乐脚环节时，要保持纪律，特别是保证学生的安全。

　　活动设计创新点：

　　找朋友环节，给他们自由交流。体现以学生为主体，老师为辅的观念。

　　一、活动主题：感恩过去，展望未来。

　　庆元旦入队和颁奖仪式暨元旦汇演

　　二、活动目的：

　　每一位学生有一个健康快乐的童年是我们最大的愿望。悄

　　悄地向我们走来，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们度过一个欢乐、

　　祥和、有意义的新年，给孩子们一块自由的舞台，我们开展了庆元旦文

　　艺汇演活动，让孩子们在欢声笑语中度过快乐的一天。

　　三、活动时间：12月29日9:00—12:00

　　四、活动对象：全体师生以及家长

　　五、活动地点：体育馆

　　六、活动准备：学生奖状163份。老师奖状9个。家长奖状15个。红领

　　巾130条，小凳子和各班的凳子，音响和笔记本电脑。胶带和纸，照相

　　机。家长座班牌。布置各班的黑板。背景制作、会场提前布置。

　　七、活动流程：

　　第一项：李校长新年致辞。

　　第二项：颁奖仪式。

　　1. 优秀学生和优秀班级

　　2. 优秀生活老师，优秀班主任老师，优秀任课教师。

　　3. 优秀家长。

　　第三项：少先队入队仪式。

　　1.出队旗。 2.唱队歌（指挥） 3. 宣读新队员名单。

　　4.老队员为新队员佩戴 5、大队辅导员带领学生宣誓。

　　6、新队员代表讲话。 7、大队辅导员带领呼号。 8、退旗。

　　第四项：节目汇演。

　　第五项：家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主

　　任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。

　　八、活动具体事项以及负责人的安排。

　　1、总负责：liyan

　　2、12月23日下午第三四节课在音乐教室彩排。（负责：李丹和行政

　　人员） 12月26日之前做好背景标语（负责：刘佳）

　　3、12月25日之前各班节目名和串词确定审核。（负责：孙晓梅

　　）

　　4、12月25日之前写串词和培训主持人。（负责：王小平）

　　5、12月25日之前打印奖状和分包奖状（负责：孙晓梅）

　　6、12月25之前收集各班表彰学生和节目名单。（负责:孙绍安）

　　7、颁奖。家长、老师和学生按班级排队上场。（负责人：秦主任排

　　队负责：杨小夏）

　　8、12月28日早上划分场地摆好小板凳并给主席台定中心位置。（负责人：娜丽莎，）挂背景幕布（负责：后勤邱主任）

　　9、12月28日中午音响准备好，各班提前拷贝音乐给武老师。（负责

　　人：小北）

　　10、12月28日中午三四节课走场。走场时各班把自己班的凳子般到

　　会场。按照顺序把各班凳子摆放在小凳子后面。

　　11、12月29日新年致辞。（负责：李校长）

　　12、12月29日8:30班主任负责各班准时到会场就坐。

　　13、12月29日节目负责人：音乐老师

　　14、会场准备的东西拿到会场。奖状、红领巾、证书、（负责人：牛

　　献礼）

　　15、照相（负责人：李二妮）

　　16、维持会场的秩序

　　17、汇演结束各班把自己凳子带回去，六一、六二学生留下来搬回

　　小凳子，之后由赵云老师组织六年级一班和二班学生去食堂。张飞负责

　　组织学生借还职校的凳子。体育老师负责清理会场。

　　18、汇演结束家长带凳子回班级开家长会，班主任组织学生回食堂之后班主任回教师开家长会，学生吃饭之后由生活老师带回宿舍。

　　19、配合生活老师负责学生吃饭的老师：李丹

　　19、家长会期间由生活老师负责新楼学生宿舍。教学区等有没有遗留的学生。

　　20、12月29日下午12点学生坐校车回家。

　　备注：20xx年12月22日早召开各部门会议，

　　参会人员：李校长、王校长、张主任、王主任、

　　王主任（校办）--校车

　　张主任（生活部）--参与管理学生

　　邱主任（后勤）---布景音响的准备

　　刘班长（食堂）---学生午餐准备工作

　　学校大队部

　　12月17日

　　一、“温馨班级”内涵

　　“温馨班级”是指一种民主、幽雅、温馨、和谐，高品位的育人环境，不仅仅是温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨和谐的软环境（师生关系、生生关系、班级文化等）建设。

　　二、活动目标

　　1．创造美好环境，培养良好性情。

　　2．设计文化情境，创建文化氛围。

　　3．争创温馨班级，构建和谐校园。

　　三、温馨班级评比标准

　　（一）环境氛围要求

　　1、卫生：时刻保持讲台整洁、无杂物，黑板槽无粉笔灰；门窗洁净；教室的地面无污渍；桌椅摆放整齐，桌面无污渍；教室无杂物。

　　2、黑板报、每周我秀、作品展示：字画排版合理；内容丰富；版面美观；

　　书写端正；刊头设计有新意；定期更换。

　　3、阵地建设

　　（1）图书角：藏书丰富；摆放整齐；有专人负责；有管理；有经常借阅并有登记。

　　（2）生物角：有绿色植物或小动物；摆放整齐，美观；有专人负责。

　　（3）卫生角：卫生工具整齐摆放在卫生角；有卫生保健知识专栏；有班级卫生管理制度。

　　（4）特色加分：开辟本班特色，特色鲜明，氛围好，有成效。（如环保类的种植、饲养；学科类的英语、作文、书法、数学思维、阅读、诵读、美术、礼仪等）

　　（二）人际氛围要求

　　1．师生之间：和睦相处，和谐平等。

　　2．同学之间：互帮互助，文明交往。

　　3、家校之间：互相尊重，共同关注。

　　（三）活动氛围要求

　　1、师生能积极主动地开展学校、班级组织的各项活动，并有成效。

　　2、鼓励每一位学生参与活动，允许孩子在犯错和努力中成长。

　　3、针对班级学生年龄和心理特点，有序地开展符合本班特色的育人活动。

　　（四）管理氛围要求

　　1、坚持民主、公平的管理氛围，不偏袒优秀生，冷落后进生。

　　2、培养小主人翁意识和集体荣誉感，努力让每个孩子有事做，期待发展。

　　3、班级具有共同追求的目标，乐观向上，同学之间乐于交流分享，互帮互助；

　　4、课堂生动活泼，有良好的学习氛围。得到任课老师的肯定。

　　5．学生在遵守校纪校规方面整体反应优秀，班风好，学生文明有礼。

　　四、评选方法

　　1．各班级对照评比内容和自评表，自我打分，自愿申报。

　　2．结合班主任经验交流会，开展“我的班级小故事”班主任论坛活动，综合评定产生8个“温馨班级”，班主任被授予“魅力班主任”荣誉称号，学校给予一定的奖励。

　　3、综合评价特别突出的2个温馨班级推荐参加鹿城区优秀班集体评选。

　　温州市鞍马池小学20xx学年“温馨班级”自评表

　　班级班主任

　　项目内容说明分值自评复评

　　环境氛围

　　卫生：时刻保持讲台、门窗、地面、桌椅整洁5

　　黑板报、每周我秀、作品展示：内容丰富、美观；定期更换5

　　图书角：藏书丰富、管理有序，借阅多5

　　生物角：有绿色植物或小动物，管理好5

　　卫生角：卫生工具整齐摆放、有卫生保健知识专栏5

　　特色加分：有班级特色，氛围好，有成效5

　　人际氛围

　　师生之间：和睦相处，和谐平等5

　　同学之间：互帮互助，文明交往5

　　家校之间：互相尊重，共同关注学生发展成长5

　　活动氛围

　　教师能积极引导开展艺术节活动，学生能主动积极参与艺术节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展体育节活动，学生能主动积极参与体育节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展科技节活动，学生能主动积极参与科技节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展读书节活动，学生能主动积极参与读书节，家长支持度高。活动有成效。5

　　教师能积极引导开展英语节活动，学生能主动积极参与英语节，家长支持度高。活动有成效。5

　　每一位学生能积极主动地参与学校、班级组织的各项活动，活动有成效。5

　　管理氛围

　　班级民主、公平5

　　学生有小主人翁意识和集体荣誉感5

　　班级具有共同追求的目标，乐观向上，乐于分享5

　　有良好的学习氛围，任课老师评价高。5

　　同学能遵守班纪校规，班风好，学生文明有礼5

　　——展示风采喜迎新年

　　一、活动主题

　　展示风采喜迎新年

　　二、活动目的

　　为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆元旦之际，举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

　　三、活动时间：12月31日上午9点整

　　四、活动地点：大操场

　　五、分组：全校五个年级分为高年级组和低年级组，其中三、四、五年级为高年级组，一二年级为低年级组。

　　六、项目设置：

　　高年级组：

　　项目一：二人三足（每班16名选手）

　　比赛规则：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将两人的内侧腿捆好。比赛开始，两人向前跑出，在最短的时间内到达终点者为胜。（注：必须走或跑，不能跳跃。）

　　项目二：拖乒乓球跑（每班10名选手）

　　比赛规则：参赛队员站起跑线后，裁判发令后，各组第一位队员拿着乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到终点后将乒乓球放于桶内，则下一个队员接着托乒乓球到终点。（注：必须单手持乒乓球拍后端把手处；托球跑时中途球落地，后一名队员接着从起点开始托乒乓球到

　　项目三：蒙眼敲锣（每班6名选手：其中5人蒙眼敲锣，1人指挥）

　　比赛规则：每组派出一位指挥，并为蒙眼的队员描述准确的方向，从而指挥蒙眼队员去敲响终点处的锣。10分钟后，敲响锣次数最多的组获胜。（注：比赛过程中，指挥者只能语言描述方向，不能有肢体触碰。）

　　项目四：五毛一块（每班10名选手）

　　比赛规则：在比赛中，,男生是一块钱，女生是五毛钱。游戏开始时大家围成一个圈，顺时针慢走，裁判喊出一个钱数（比如：3块5、6块或8块5等），队员要在最短的时间内组成那个钱数的小团队，比如说喊的3块5，就要三男一女或七女或一男五女的团队。当裁判喊停后，组成钱数不对的选手被淘汰。

　　项目五：乒乓球（每班6名选手）淘汰赛

　　低年级组：

　　项目一：二人三足（每班16名选手）

　　项目二：拖乒乓球跑（每班10名选手）

　　比赛规则：参赛队员站起跑线后，裁判发令后，各组第一位队员拿着乒乓球放在球拍上，托球向前跑，跑到终点后将乒乓球放于桶内，则下一个队员接着托乒乓球到终点。（注：必须单手持乒乓球拍后端把手处；托球跑时中途球落地，后一名队员接着从起点开始托乒乓球到终点）。

　　项目三：蒙眼敲锣（每班6名选手：其中5人蒙眼敲锣，1人指挥）

　　比赛规则：每组派出一位指挥，并为蒙眼的队员描述准确的方向，从而指挥蒙眼队员去敲响终点处的锣。10分钟后，敲响锣次数最多的组获胜。（注：比赛过程中，指挥者只能语言描述方向，不能有肢体

　　项目四：赛跑（此项目只针对一、二年级学生；每班6人）比赛规则：裁判发令后，参赛者将报纸放胸前，不用手扶，飞快向终点跑去，先到终点并不掉纸者为胜。（掉纸者得从起点处重新开始跑）

　　辛庄小学四年级一班

　　一、活动主题：

　　欢声笑语庆元旦，师生同乐迎新年

　　二、活动目的：

　　通过丰富多彩的游戏活动，增强班级凝聚力，增进同学友谊，活跃节日气氛，以崭新的姿态迎接即将到来20xx年。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月31日下午1点—2点

　　四、参加人员：四一班全体师生

　　拟请人员：任课老师

　　五、活动准备：

　　1、黑板报：四年级一班庆元旦联欢会

　　2、彩带：若干

　　3、奖品：各类学习用品

　　六、联欢会程序：

　　1、主持人致开幕词

　　2、老师给全班同学谈新一年的希望和要求

　　3、节目表演

　　4、游戏

　　唱抢凳子击鼓传花萝卜蹲

　　七、颁奖

　　闭幕词，联欢会结束

　　一、指导思想

　　关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：

　　四三中队名称：向日葵中队

　　四三中队口号：面对朝阳，乐观向上，希望之花，头头绽放。

　　四三中队简介：我们是快乐的四（3）中队，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。我们快乐的学习，快乐的生活，快乐的成长。也愿将这份快乐带给身边的每一个人，包括你。

　　二、明确班级文化建设目标

　　通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。

　　三、具体措施

　　1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

　　2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。

　　3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。

　　4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。

　　5、教室美化。设立“植物角”，既美化了教室环境，又培养了学生的观察能力和管理能力。

　　6、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。

　　四、日程安排和进程。

　　第一阶段（3月下旬)：研读学校下发的班级文化建设方案，思考如何根据本班特色制定本班的活动方案。

　　第二阶段（3月下旬）：酝酿班级中队名称、口号、班训、介绍、集体照片。

　　第三阶段（4月上旬）：根据本班的实际制定班级文化建设方案，有计划开展班级文化建设。

　　一、活动目的：

　　为了丰富校园文化活动，提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性，培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神，进一步推进本校篮球运动的发展，学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。

　　二、竞赛组委会名单

　　主任：xxx、xxx

　　委员：xxx、xxx

　　裁判长：xxx、xxx

　　裁判员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　统计员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　医护员：xxx、xxx

　　场地器材：xxx、xxx

　　摄影：xxx、xxx

　　三、主办单位：

　　xxx

　　四、协办单位：

　　教导部门、德育部门、各年级办公室。

　　五、竞赛时间：

　　20xx年 5 月地点：篮球场

　　六、竞赛项目：

　　一年级组：抱球绕障碍接力

　　二年级组：运球接力

　　三年级组：定点投篮比赛

　　四、五、六年级组：五人制篮球比赛

　　七、参赛人数及方法

　　1、以班级为单位，班主任、副班主任为本次组织者和指导者。

　　2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。

　　3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。

　　4、利用抽签形式来决定比赛场次，比赛时间为四节各为8分钟。

　　5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。

　　八、比赛方法及细则：

　　1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法：（见图）

　　规则：以时间决定胜负，出现违规现象（如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。）

　　2、投篮比赛方法及细则：所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。（班主任老师投完后班学生捡球，学生投完后马上离开）比赛中途放弃者按弃权处理。

　　规则：在3秒区外定1个比赛投篮点，必须在这1个点上投篮方可有效（见图）每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级，由班主任进行第二次投篮决出名次。

　　3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则：

　　比赛时间：比赛分4节，每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟；第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表，包括犯规，罚球，换人，球出界等。比赛中有突发事件发生时，在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停，第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局，由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。

　　比赛要求：第一节上场队员为4男1女，第二节上场队员为5女，三、四节教练安排。

　　4、比赛采用单循环积分制：胜一场积2分，输一场积1分，弃权积0分。若2队积分相同，则以2队之间的胜负决定名次；如遇3队或3队以上的积分相同，则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前；如仍相同则按得失分率（得分之和∕失分之和）决定名次，得失分率高者名次列前。

　　九、未尽事宜，另行通知。

　　20xx年五月的第二个周日5月8日是母亲节，为了培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩、孝亲”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

　　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　　3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　　二、活动内容：

　　1、通过校园广播宣讲我校“感恩母亲节”活动方案。

　　2、1—6年级召开《感恩父母》的主题班会【5月9日】。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到“感恩、孝亲”是中华民族的传统美德;

　　3、1—5年级自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语【第11周完成，5月7日周六回家后送给母亲】。

　　4、1—4年级通过《弟子规》教学，宣传中华孝道，并布置周末实践作业来帮妈妈做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等)【5月7日周六、日在家完成，用照片形式传给班主任，每班在精选1张传给德育处】。

　　三、活动要求：

　　1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

　　2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。

　　3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　　为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。具体活动方案如下：

　　一、活动的目的和意义：

　　通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。

　　二、地点：

　　班级教室。

　　三、参加人员：

　　全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。

　　四、活动过程：

　　1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的活动时间和时长

　　2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。各组长组织排练，老师给予建议指导。

　　3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。全情投入，力求圆满。

　　五、活动反思与总结：

　　通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。作为老师也获得了一些成就感。

　　一、指导思想

　　以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

　　二、活动目的：

　　养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。

　　三、活动内容：

　　学校介绍、学生在校生活小结及各学科教师介绍等。

　　四、活动时间：

　　地点：各班教室

　　参加人员：一年级全体教师

　　五、活动准备：

　　一、家长进校

　　二、家长听班主任对学校、班级及学生一日生活情况的总体介绍;语数英及班主任讲解学习生活要求

　　三、班主任带学生在校门口整队，家长接孩子一同回家(特殊情况可作个性化交流)。

　　四、活动总结：

　　1.家长会报道。

　　2.各班做好班级卫生清理工作。