一、活动背景：
随着社会的不断发展，我们的教育方式也在不断更新换代，但是我们不能忘记我们民族优秀的传统文化。而中华诗词作为我国优秀的文化传统，其代表着我国古代文化的辉煌和文化精髓，是我们应该继承和发扬的精神财富。
因此，我们应该在中学阶段加强对于中华诗词的学习和研究。中学生身处非常重要的学业阶段，通过学习诗词，不仅可以提高中学生的文学素养，又可以帮助他们更好地理解和欣赏中华传统文化。
二、活动目的：
1.通过活动引导中学生了解中华诗词的背景和内涵，认识中华文化的独特性，掌握中华民族的优秀传统文化。
2.提高学生锻炼语言表达的能力，加强学生的语文素养。
3.提高学生对美的认识和鉴别能力，增加学生感性认识和体验。
4.激发中学生的文学兴趣和阅读兴趣，增强学生的自我修养和综合素质。
三、活动内容：
1.中华诗词知识竞赛
设3-5个课程组，每组5-10名同学。每组在规定的时间内选择 10道诗词相关的问题，其他组进行竞答。竞赛环节设置4个方面，即古代诗词、名句解释、诗词典故、古代传说等等。
2.群体朗诵
每组选择一首古代诗词，进行小组内练习，再在全校统一设的时间内进行群体朗诵。通过听众的评价和请教教师的点评，加深学生对中华诗词的认识，提高学生口才表达能力。
3.创意诗词大赛
通过组织创意中华诗词大赛，激发中学生的想象力和创造力，提高中学生口语表达能力和文学素养。每个组进行小组内评比，再将优秀作品推送到全校评选。同学们借由此次比赛的机会，发挥自己的创造力和想象力，写好自己心中的中华诗词之美，来表达自己良好的文学素养以及语文文化修养。
4.拍摄语文微视频
由中学生自己创作，以中华诗词为蓝本创作的微视频，介绍及讲解中华诗词的背景，内涵，让更多同学了解、欣赏中华诗词之美。此举可以提高中学生科技应用能力以及语文应用能力。
四、活动流程：
时间：一个月左右
1.了解活动，组建策划小组，制定活动计划；
2.分配任务，进行诗词知识的学习和研究；
3.组织知识竞赛，提高学生关注度和学习积极性；
4.小组内学习和练习，进行群体朗诵，以体会诗词之美；
5.组织创意诗词大赛，激发创造力和想象力；
6.制作中华诗词微视频，提高科技应用能力；
7.评选各个环节的优秀作品，并举行颁奖典礼。
五、活动成果：
1.提高中学生对中华诗词的学习兴趣，激发中学生的文学兴趣和阅读兴趣；
2.加强了中学生的语文素养和语言表达能力；
3.进一步强化了中学生对中华传统文化的认识和了解。
4.增强了学生对美的感知和鉴别能力，提高了学生的感性认识和体验。
六、活动总结和展望：
本次活动通过丰富多彩的活动形式，来深入了解中华诗词的内涵，让学生更好的认识到我们民族优秀传统文化。一方面，通过培养学生对于文化的热爱，提高学生的阅读兴趣与综合素质；另一方面，为学生提供了一个开阔视野，锻炼语文综合能力、口语表达能力和创造力的机会，培养中学生创新精神和实践能力，并积极探索将中华传统文化与时尚生活元素结合的发展路径，为做好全面发展的同学们，尤其是语文学科的学习提供一个好的机会。在今后的教育中，加强对中华诗词的学习和实践，对于学生良好的历史文化基地的建立与知识素养的提高都具有重要的意义。
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