学生社团活动课程化实施方案
学生社团活动课程化
实施方案
近年来，因我校招收学生文化课分数较低，学生厌学、弃学现象严重，为提升学生自信，达到“控辍保学”目的，转变教学理念，使学生爱学校、爱研究，故从本学期对基础年级学生尝试立体化培养，探索学生社团活动课程化活动。为有效实施学生社团活动，现制定以下方案。
一、指导思想
秉承学校“文化引领，多元成长，特色发展”的工作方针，挖掘学生的内在潜力，提升自信，发展特长，培养人才，促进学生自主创新能力和综合素质的提高，营造学生阳光生活、主动发展的环境，以社团活动为载体，建设健康、文明、和谐的校园文化，引导学生走进以“体验.自信.成功”为主题的教育活动中来。
课程目标：
（1）适应新课标要求，扩大学生的研究领域，丰富学生的校园生活，提高课堂研究的实效性。
（2）通过社团活动实现学生自主管理、主动发展，为学生成长搭建实践活动的平台。
（3）通过社团活动实现学生自主选择，个性发展，为学生成长创建展示自我的空间。
（4）实施素质教育，全面育人，真正把时间还给学生，把能力还给学生，把健康还给学生，塑造合格的公民。（5）建设健康、活波、高雅、向上的校园文化，并能参加上级组织的各项活动，为我校争创教育现代化先进校奠定基础。
二、学生社团定位
社团活动是学生认识世界、亲近自然以及探索人生的重要实践活动，是在教师的指导下，根据自己的兴趣、爱好，自由选择、自主管理，开展活动和实践教育的群众组织。
学生通过开展各项有益的社团活动，开拓视野、锻炼能力、增长才干、提升自信、审美能力，学有所乐、所获、所用，为未来发展奠基，符合素质教育、德育先导的理念，利于培养学生的创新精神和实践能力。
三、学生社团特点
1．自主性：依据个性特长自主选择，在老师的带领下，实行社团自我管理、自我服务和主动发展。
学生依据自身乐趣和特长，经过申请、审批等步伐，自愿构成社团。内部管理，活动设计、发展方向和评判总结，由学生自主决定，教师做好指导工作，实行社长负责制。
2．多样性：社团发展适应学生兴趣广泛和多样性的要求，内容、形式符合中学生的年龄特点和身心发展需求。
学生社团主要类别有：国学类、艺术类、体育类、综合类等。
3．开放性和实践性：强调体验，注重实践。让学生走进自然、走向社会，拓宽视野，强化自身情感体验，为终身发展奠基。
四、社团建设目标要求
以人为本，促进学生周全、多元发展。
（一）总体规划目标：
1．社团建设课程化。适应新课程的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发，并将社团活动纳入课程计划，保证活动时间和活动场所，同时加强教师指导，让每个学生都能依据自己的个性爱好选择参加一个社团活动，增强生活体验，更好地规划自己的人生。
2．社团活动人文化。注重情感、态度、价值观的培养，使学生社团在丰富学生自我研究的内容，开展主题实践活动过程中提升内在品格，培养主动地参与意识，提高对自身和社会的观察及判断力，更好地弘扬健康、活泼、高雅、向上的校园文化，增强社会责任感和使命感。
3．社团发展本性化。学生社团建设要求在教师的指导下让学生进行自我管理、自我组织、自主协调，所以学生可以充裕根据乐趣自由选择介入社团，并结合自身实际，设计活动方案并提出详细要求，最好有创意、有特色，从而培养学生的策划组织能力、团队精神、管理能力和领导能力，学校重在为他们提供展现自我的空间和平台。
（二）具体实施要求
1．组织领导：成立学校社团建设指导委员会
2.具体要求：
（1）宣传到位：做好社团活动的宣传发动工作。班主任利用班会向学生宣传，社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。
（2）全力支持：各科教师不得挤占社团活动时间，以保证学生如数准时抵达训练活动地点，每次活动开始，指导教师一定要先清点人数再开展活动，没到的学生要弄清去向并在点名册上写明。各班主任，任课教师要全力支持，学校订班级学生表现良好加分。
（3）全员参加：高一、高二年级负责组织学生报名工作，以勉励引导与学生自主选择相结合。
（4）精心辅导：各社团指导教师要与社长等社团干部协商拟定一学期的活动计划、提前备课，认真组织活动，做到活动主题明确，记载本填写完整，过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态，指导教师对全体学生负全责。
（5）关爱学生：要关心爱护学生，加强安全工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故得发生，专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁，使用后得清洁卫生工作。
（6）成果展示：加强对活动内容和形式得研究，定期举行各种形式得展示评比活动（校园文化艺术节、科技节、运动会、比赛、“教学露一手”活动），通过这样的活动，不断创新内容和方法，使社团活动的水平得到进一步的提高。每个社团必须有自己的品牌节目或作品，以便于紧急活动的需要。
（7）注重管理：把实施活动的进程归退学校教育教学的日常管理中，在规定的活动时间内，详细分管理领导教师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查，把指导教师组织社团活动归入教师的工作量。
（8）加强考核：将参加活动的情况作为对指导教师的考核与评判的主要标准，在期末结束时，对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。经考核及格的，指导教师的辅导工作在评比有表现。
（9）评比表彰：每学期学生社团要进行成果展示，由教务处，团委根据日常巡视、材料考核、竞赛展示等情况组织评比，评比位居前列的将给予表彰。
（10）材料整理：指导教师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动，做到“六有”：有计划，有活动设计（教案），有名册，有记录，有功效展现，有总结。
（11）活动时间：每周四第七、八节
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