我的名字
———————————————活动设计———————————————
【活动目标】
1、学用普通话说出自己的姓名，尝试记住同伴的姓名。
2、愿意参与游戏、感受集体游戏的快乐
【经验准备】
知道自己的名字叫什么，别人叫自己的名字的时候有反应。
【适宜年龄段】
小班 3-4岁
【活动背景】
幼儿进入幼儿园，与许多同伴一起生活和游戏，是一件十分新鲜和有趣的事。要和同伴一起玩耍，首先就得让别人知道自己的名字，同时记住同伴的名字。因此，设计这个活动，让幼儿在游戏中用普通话介绍自己的名字，并试着记住同伴的名字，从中感受和同伴一起游戏的快乐。
———————————————活动准备———————————————
【适宜时间】均可
【适宜场地】室内
【材料准备】（1）巧虎玩偶或指偶一个，粘纸若干、充气锤一只。（2）童易软件（《小宝宝》——我的名字）
【作品保留点】无
———————————————过程设计———————————————
活动过程
1、说说自己的名字
（1）巧虎的自我介绍。
关键提问：
你们认识我吗？我叫什么名字？
我也很想认识你们，谁愿意告诉我你们各自的名字？
（2）幼儿自我介绍——学用普通话说：我叫XXX。
2、游戏：开门、关门
（1）“巧虎”介绍游戏的玩法。
巧虎——我们一起做好玩的游戏。我们一起念：开门、关门（举手表示开门，放下手表示关门）请问你是谁？被我指到的小朋友请说出自己的名字：我是XXX。声音要响亮一点，否则我可听不清楚。
（2）幼儿围成圆圈，边做动作边念儿歌。
3、游戏：抱一抱
（1）巧虎介绍游戏的玩法
巧虎：我已经认识了很多朋友——XXX、XXX、还有XX。你们认识了几个新朋友？你能说出他们的名字吗？如果说对了，就和这位朋友拥抱一下，我还有漂亮的粘纸送给你们哦！
（2）幼儿玩“抱一抱”游戏
4、巧虎回家
巧虎：今天我认识了很多朋友，还和你们玩了游戏，真开心，现在我要回家了，明天再来找新的朋友，再见！
观察与实施要点
挑选幼儿喜欢的动画角色介入，可以激起幼儿游戏的兴趣。
当幼儿介绍完自己的名字后，巧虎应回答，现在我认识你了，我们做好朋友吧。
对于刚入园的孩子，只要愿意在集体面前开口说话就是很大的进步，应该给予肯定。
巧虎手拿充气锤在圆圈中间慢慢转，被巧虎知道的幼儿要响亮说出自己的名字：巧虎和说出名字的幼儿拥抱和亲吻。
对于小班幼儿而言，在介绍自己姓名时，允许幼儿介绍自己的小名。
教师心中应知道幼儿平日的活动情况，和谁一起玩，表达表现能力，在游戏中，可以先请主动积极愿意表达的孩子进行示范。
活动结束之后，教师可以根据幼儿在游戏中的情况，结合一日活动中的“点名”环节，变化不同的形式帮助幼儿记住同伴的名字。
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