校园辩论赛活动方案范文(精选 3 篇)
校园辩论赛活动方案范文(精选 3 篇)
为了确保活动取得实效，往往需要预先制定好活动方案，活动 方案是活动的书面方案，具有内容条理清晰、步骤清晰的特点。那 要怎么制定科学的活动方案呢？以下是精心的校园辩论赛活动方案 范文(精选 3 篇)，希翼对大家有所匡助。
一、活动背景：
宗旨：本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活泼校园气 氛，促进班级之间的友好关系，开辟同学思路，表达中专学生风华 正茂的精神状态，提高同学辩论水平，开掘培养辩论人材。以“关 注热点，追求真理，锻炼口才、开展自我”为宗旨，开展活动传播 科学精神，关注社会问题，展现学子风范。稳固学生的专业思想， 提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。
承办班级：
协办班级：
(一)辩论资格赛在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩 题
(二)复赛：在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题
(三)半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题
(四)决赛：注：每场比赛有一位点评佳宾作现场点评，点评 佳宾由评委中产生。
(一)时间全场总计用时 30 分：
1、陈词共 12 分钟(1)正、反方一辩发言各 3 分钟(2)正、 反方二辩发言各 3 分钟
2、盘问阶段共 4 分钟(1)提问用时 10 秒，答复用时 20 秒 (2)各队累计用时 2 分钟
3、自由辩论阶段共用时 10 分钟，每方用时 5 分钟
4、陈词阶段共用时 4 分钟，每方用时2 分钟
(二)辩论规那末
1、盘问规那末
(1)每一个队员的发言应包括答复与提问两部份。回容许简洁， 提问应明了(每次提问只限一个问题)。
(2)对方提出问题时，被问一方必须答复，不得回避，也不得 反驳。
2、自由辩论规那末
(1)自由辩论发言必须在两队之间交替发展，首先由正方一位 队员发言，然后由反方一位队员发言，双方轮流，直到时间用完为 止。
(2)各队耗时累计计算，当一方发言完毕，即开始计算另一方 用时。
(3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一队的时间已经用完，另一队可以抛却发言，也可以 轮流发言，直到时间用完为止。抛却发言不影响打分。
3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或者展示事先准备的图 表，但可以出示所引用的书籍或者报刊的摘要。
4、比赛中，辩手不得离开坐位，不得打搅对方或者本方辩手发 言。
通过举办辩论赛为广阔学生提供一个高质量的锻炼时机和开展 口才干力的平台，积极引导学生增强语言魅力，努力锻炼，养成主
动探索真理的好习惯。进而在全系范围内形成一种勤于思量，敢于 思辨，善于思辨积极探索的好气氛。增强学生对人文知识的认识， 使学生积极主动的参预到学习中来，引导学生全面开展。
1、活泼同学们的思想，增进专业之间的交流，
2、营造积极向上的优良学风。 教育科学学院学生会学习部
辩题一：当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”还是“干一 行，爱一行”
辩题二：青年成才的关键是自身能力还是外部机遇 辩题三：大学本科毕业生，是先选择就业还是考研 1、本次比赛分为初赛、决赛两部份。
2、比赛采用淘汰制。
3、初赛两场比赛，晋级 2 个队，决赛决出第一、第二名。 教科院全体大一、大二学生
1、熟悉辩论赛的相关流程
2、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；
3、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好；
(一)报名组队
1、报名对象为我院两个年级的学生；报名方式直接向各班学习
委员报名 2、各参赛队选手由各班级自行组织选拔，要求为每队 4 人。
3、参赛队伍由各班代表队组成，共 6 队。
(二)宣传
赛前需要宣传部以横幅和海报的形式在全校范围内发展宣传， 通网部照像和写稿宣传
(三)所需材料和用具
音响、话筒(至少 3 支)、桌椅、幻灯片放映用具、坐位(9 个)、茶水杯子、奖状
(四)评委
以请柬的形式邀请我校、我院有经历的同学和老师担任， 5-6 名。
(五)主持人(即执行主席)
请有经历的主持人担任，并做赛前接触培训。
(六)赛前培训
为了保证比赛的顺利发展，同时也是为了提高比赛的质量，我 们会在预选后初赛前对各队辩手发展培训。
(七)人员工作安排
PPT 操作、计时员、分数统计员都由我部部员担任。
宣传部发展场地布置
通网部负责现场摄像
预选：以即兴演讲的方式，从 6 个队伍中筛选 4 组，以团体表 现为标准。
评委为我院有经历的辩手
(时间、地点待定)
初赛：在预选胜出的 4 个队中发展第一次辩论赛，选出2 个优 胜队伍参加决赛。
评委仍为我院有经历的辩手
(时间、地点待定)
决赛：在初赛获胜的 2 支队伍之间发展辩论赛，最终决出第 一、二名和辩手；
评委为我校及我院有经历的辩手和老师
(时间、地点待定)
(一)辩论赛程序(由辩论赛主席执行)
1 辩论赛开始
2 宣布辩题(之前有辩题引入)
3 介绍参赛代表队及其所持立场
4 参赛队员
5 介绍评委和佳宾
6 辩论比赛(过程详见“辩论程序”)
7 评委提问
8 评委退席评议
9 观众自由提问
10 评委入席点评佳宾评析发言
11 宣布比赛结果
12 比赛完毕
(二)辩论程序
1、开篇立论
正方一辩时间： 3 分钟
反方一辩时间： 3 分钟
2、攻辩环节
第一轮：正方二辩对反方二或者三辩发展攻辩时间： 1 分 30 秒 反方二辩对正方二或者三辩发展攻辩时间： 1 分 30 秒
第二轮：正方三辩对反方二或者三辩发展攻辩时间： 1 分 30 秒 反方三辩对正方二或者三辩发展攻辩时间： 1 分 30 秒 3、自由辩论
自由辩论时间总共为 8 分钟，每队各 4 分钟(由反方先开始)
4、总结陈词
反方四辩时间： 3 分钟
正方四辩时间： 3 分钟
(三)辩论赛细那末
1、开篇立论：由于本次比赛辩题大都富有生活色采，所以开篇 立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意 赅，由双方一辩执行。
2、攻辩环节
(1)攻辩由正方开始，正反方交替发展。
(2)攻辩双方必须正面答复以下问题，提问和答复都要简洁明 确。重复提问和回避提问都要扣分。
(3)每一轮攻辩的时间为 1 分 30 秒，每次提问不可超过 10 秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次答复不可超过 20 秒。 用时满时，计时员将提醒辩手终止发言。
3、自由辩论
(1)这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。每一位辩手的发言 次序时间次数都不受时间限制，但是整队的发言时间不得超过 4 分 钟。辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点反驳对方的论言， 如果流于空泛漫骂，那末会影响该队分数
(2)自由辩论时间开始时，反方的任何一位选手先起立发言， 在他完毕发言后，正方的任何一位选手应即刻发言，双方依此程序 轮流发言，知道双方时间用完为止，发言辩手落座为发言完毕既为 另一方发言开始的计时标志，假设有间隙，时间积累照常发展
(3)两位计时员分别为两队计时。当一方辩手发言完毕，另一 方的计时即将开始。所以，辩手应该尽量争取时间，在对方选手发 言完毕后，即刻起立发言
(4)铃声响即表示该队自由辩论时间已到，主持宣布该队完毕 发言。
(5)如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，那 么另一队的一位或者多名辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为 止，同时也可向主席示意抛却该发言时机。
(6)自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的 一方将扣分；对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，那末 适当口扣分。
4、总结成词
辩论双方四辩应针对辩论赛整体态势发展总结陈词；脱离实 际，背诵事先准备的稿件，将适当扣分。
5、时间提示
在开篇立论、驳论、自由辩论及结辩剩余 60 秒时，计时员将以 一次哨声提醒；用时满时，以铃声终止发言。攻辩阶段，无用时提 醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停 顿发言，否那末作违规处理。
(四)评判
辩论完毕后，记分员收回评分表统计分数，评委离席商议(此 环节在观众自由提问的过程中发展)，并选出一位代表点评本场比 赛。
在进入初赛的 4 支队伍中评出 1 等奖 1 队， 2 等奖 1 队，三等 奖 2 队，及辩手 3 名。
(一)、团体部份
1、陈词阶段：
——破题准确，立论机智
——逻辑合理、严密
——理论、事实依据引用得当、支持有力
2、攻辩阶段
——提问简明，击中要害
——辩护有理、有据、有力，说服力强
3、自由辩论阶段
——攻防转换有序，把握战场主动权
——针对对方的论点、论据发展有力反驳
——坚守并能进一步稳固、扩大阵地
4、总结陈词：
——全面归纳对方的矛盾与过失，并作系统的反驳和进攻。
——全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本 方辩护。
5、综合评分：主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配 合、语言运用、临场反响等方面评分。
(二)个人部份
(1)论：陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑性是否强、引用 实例是否得当。
(2)辩：提问是否适宜，答复是否中肯，反驳是否有力、有 理，反响是否机敏，用语是否得体。
(3)台风与辩风
(4)综合印象
此次“新生杯”辩论赛的举行为各位同学提供了一个内外交流 的时机，既增强了辩手之间的友谊，加强了各班辩论队的交流，也 促进了学院辩论水平的不断开展和提高，有助于校园思辨气氛的形 成。 11 级新生是学校的新鲜血液，也是学校开展的希翼。我们希翼 通过筹画举办此次辩论赛的举办能够让他们了解并爱上这项活动， 为校园文化的建立奉献自己的绵薄之力。
20xx 年 xx 月 xx 日~20xx 年 xx 月 xx 日
本次比赛以班级为单位，每班出一支队伍(共 7 支队伍，其中中 西医学院 5 支，康复医学院 2 支队伍)，再由康复医学院院辩论队派 出一支代表队(共 8 支队伍)。比赛前由各参赛队派出代表抽签分 组。比赛采用淘汰赛制，分为初赛、复赛和决赛。初赛时， 8 队伍 由抽签决定其正反方发展比赛，输者直接淘汰，胜出的四支队伍晋 级复赛。复赛中胜出的两支队伍晋级决赛。决赛中的得分高者为冠 军，分数低者为亚军。初赛和复赛从每一场中负的`一方评出一个优 秀辩手，决赛时评出一个优秀辩手和一个最正确辩手。各班代表队 派一位代表于 xx 年9 月 29 日晚在 11#六层活动室抽签决定正反方 等相关事宜。
1、所有比赛所需教室有一人负责借用及归还;
2、初赛时，使用两间教室，其中， 2109 教室由中西医结合学 院辩论队全权负责， 2110 教室由康复医学院辩论队全权负责(包括 现场秩序的维持，主席人选，统分人员，茶水效劳，赛后现场清理 等等一系列工作);
3、复赛及决赛的现场工作由两个学院一起负责;
4、初赛、复赛的评委每一个学院各出 2 名，及每间教室 4 名评委 (康复医学院2 名，中西医结合学院 2 名)
5、决赛评委邀请除以中西医结合学院和康复医学院外的学院评 委，共 5 名;
1 各参赛队队员子细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排;
2 参赛队于每场比赛开始之前 20 分钟到达比赛现场，以利于组 委会对赛事的统筹安排以及各场比赛工作的顺利发展;
3 请在每场比赛开始之前做好细致的准备工作，以利于辩手在 比赛中发挥自己的最高水平;
4 遵守赛纪律及比赛规那末，服从组委会工作人员安排，尊重 评委评判，如有不允许见请赛后与组委会联系。
1、初赛(共四场)
时间:xx 年 10 月 10 日 18:30~21:00
地点： 2109 教室 2110 教室
辩题：人类是环境的保护者还是环境的破坏者
2、复赛(共两场)
时间： xx 年 10 月 16 日 18:30~21：00
地点： 2110 教室
辩题：代沟的主要责任在父母还是在孩子
3、决赛(共一场)
时间： xx 年 10 月 21 日 19:00~20：30
地点： 2101 教室
辩题：大学生参加团委、学生会利弊
七、比赛规那末：
㈠、本赛制参赛双方每方上场队员共 4 名，称为一辩、二辩、 三辩和四辩。
㈡、ⅰ初赛、复赛及决赛设置了陈词、质询、攻辩小结、自由 辩论、总结陈词共计 5 个环节。
1、陈词规那末(共计 7 分钟)
正方一辩陈词 3 分钟 30 秒
反方一辩陈词 3 分钟 30 秒
每方用时还剩 30 秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提 示，发言必须停顿，否那末扣分。
2、质询规那末(共计8 分钟)
⑴、正方二辩提问，反方任意一个辩手攻辩。 15 秒内(限问一 个问题)，辩论 30 秒内(须正面答复，不得提问或者反问)。
时间为 2 分钟
⑵、反方二辩提问，正方任意一个辩手攻辩。 15 秒内(限问一 个问题)，辩论 30 秒内(须正面答复，不得提问或者反问)。
时间为 2 分钟
⑶、正方三辩提问，反方任意一个辩手攻辩，
15 秒内(限问一个问题)，辩论 30 秒内(须正面答复，不得提问 或者反问)。
时间为 2 分钟
⑷、反方三辩提问，正方任意一个辩手攻辩。 15 秒内(限问一 个问题)，辩论 30 秒内(须正面答复，不得提问或者反问)。
时间为 2 分钟
每方用时还剩 30 秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提 示，发言必须停顿，否那末扣分。
3、攻辩小结(共计 4 分钟)
正方一辩发展攻辩小结 2 分钟
反方一辩发展攻辩小结 2 分钟
每方用时还剩 30 秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提 示，发言必须停顿，否那末扣分。
4、自由辩论规那末(共计 8 分钟)
⑴、自由辩论时间总共为 8 分钟，每队各 4 分钟。
⑵、自由辩论必须交替发展。当自由辩论开始时，先由正方任 何一位队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应即将发言， 但不得在一方未发言完就打断，双方挨次轮流发言，直到双方时间 用完为止。
⑶、这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发 言完毕即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发 言;假设有间隙，积累时照常发展。
⑷、在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间 均不受限制。 (每位辩手均要发言)
⑸、当一队的发言时间剩 30 秒时，将有一次铃声提示，当该队 的发言时间用完时，会有两次铃声提示，该队应即将停顿发言。
⑹、如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主 席示意抛却发言。
⑺自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一 方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍然纠缠不放的，适当扣 分。
5、总结陈词规那末(共计 8 分钟)
反方四辩总结 4 分钟
正方四辩总结 4 分钟
每方用时还剩 30 秒时，有一次铃声提示，时间用尽两次铃声提 示，发言必须停顿，否那末扣分。
㈠、参赛队整体评分
1、参赛队整体分总分值 100 分，由评委依据以下评判内容给 定。
(1)参赛队整体精神面貌良好，整体配合默契。
(2)辩论角度准确，观点鲜明，剖析透彻，辩词论据紧扣主题， 充实有力，逻辑合理。
(3)辩论语言表达清晰，辩论技巧运用得当。
(4)临场控制能力良好，善于调整场上形势，把握节奏。
2、参赛队某一方面有突出表现的，可酌情赋予适当加分，但累 计加分不得超过 10 分，加分后总分不得超过 100 分。
3、参赛队有以下表现的，应当赋予适当的减分，但累计减分不 得超过 10 分。
(1)违反比赛规程的。
(2)有过激语言或者人身攻击性语言的。
(3)其他不应有的行为。
㈡、辩手评分
1、评判内容
(1)辩手气质、风度和精神面貌。本项在评分表精神面貌一栏给 分，计 10 分。
(2)辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。本项在评 分表辩词论据一栏给分，计 10 分。
(3)辩手思维机敏，判析透彻，推理正确，临场反响良好。本项 在评分表临场反响一栏给分，计 15 分
(4)辩手语言熟练准确，表达清晰，语速恰当。本项在评分表语 言表达一栏给分，计 15 分。
3、辩手在某一方面有突出表现的，可酌情赋予加分，但累计加 分不得超过 5 分，加分后总分不得超过 50 分。
4、辩手有以下表现的，应当赋予适当的减分，但累计减分不得 超过 5 分。
(1)违反比赛规程的。
(2)有过激语言或者人身攻击性语言的。
(3)其他不应有的行为。
㈢、超时减分本项由当场计时员负责统计。
每次超时，参赛队应当减去 3 分，超时队员应当减去2 分。 ㈣、最后得分计算
1、各位评委评出的某参赛队整体得分的平均分，减去该参赛队 超时应当减去的分值，即该参赛队最后得分。得分高的一方为胜 方。
2、各位评委评出的某位辩手的得分的平均分，减去该辩手超时 应当减去的分值，即该辩手最后得分。依照辩手的得分上下评出优 秀辩手和最正确辩手。
1、辩论赛冠军 1 个，冠军队员奖 4 个;
2、辩论赛亚军 1 个，亚军队员奖 4 个;
4、优秀辩手 7 个。
5、最正确辩手奖 1 个
1、冠军组奖品：奖状一张 15*1=15
4 本荣誉证书
2、亚军组奖品：奖状一张 15*1=15
4 本荣誉证书
3、优秀辩手奖品：笔记本 5*7=35 奖状各一张
最正确辩手奖品：笔记本一本 5*1=5
荣誉证书 1 本
4、会场物品：
纸杯 5*1=5
矿泉水 22*1=22
水果 30*1=30
合计： 127 元
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