美工区各年龄段发展目标
发展总目标：
1、有尝试探究的欲望。
2、学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感和思想。
3、学习运用工具，进行色、形等平面、立体造型活动，发展表现美、创造美的能力，体验成功，培养自信。
4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。
小 班
1、愿意进入美工区活动，喜欢操作、摆弄相关材料，体验其中的乐趣。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美工活动，学习用画、折、搭、贴、撕、揉捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的特征。
中 班
1、在预设的问题情境中较有目的地进行美工创作活动。
2、能发现和感受区域环境中的美及它们明显的特征，并用一次的方式表达自己的感受。
3、尝试使用各种材料、工具、通过画、剪、拼装等方法制作表现平面造型物体，学习表现出基本部分和主要特征。
大 班
1、积极参与美工区，能根据问题情境有目的地活动。
2、能大胆地用绘画、泥塑、手工等方式表达自己的感受和体验，表现出物体的基本部分和主要特征，体验成功的快乐。
3、喜欢使用各种材料、工具，通过拆卸等方法表现，制作立体造型的物体，有独立的创造、制作的能力。
4、协助教师收集投放材料，共同商讨材料的分类。
美工区目标2 ：
1． 观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化 和运动。
2． 感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。
3． 能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。
4． 能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。
5． 能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
6． 能根据自然社会中事物的发展变化，在作品中表现出生命的 象征意味。
7． 能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图的能力。
8． 提供不同层次的材料，增强幼儿的动手操作能力。
大班美工区活动目标2：
1、有尝试探究的欲望。
2、学习观察感受周围事物，并用美工材料方法表达个人情感和思想。
3、学习运用工具，发展表现美、创造美的能力，体验成功，培养自信。
4、训练小肌肉动作灵巧，手眼协调，发展操作能力。
大班美工区活动规则：
1、区域可进4位小孩子。
2、孩子们注意正确使用颜料笔。
3、使用剪刀时要注意安全，不要浪费颜料和纸张。
4、孩子们听到音乐后马上把材料放回原处。
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