小学英语教研活动总结_小学英语总结
2022年6月4日，在东明小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流各校教研活动开展情况、总结反馈区质量抽测中出现的问题和改进的措施四个环节。各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师，参与人数众多。与会教师认真听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题，并针对抽测反馈做了详细的记录，使本次教研活动取得了圆满的成功。东明小学为本次活动提供观摩课一节，以及场地、热水服务等，积极协助完成了本次活动。
在前段时间进行的两次抽样测试中，东明小学的成绩一直名列前茅。为什么东明小学在同一个学习时间里取得了优异的成绩？他们的课怎么样？带着这些问题，我们听了东明小学李秀琴老师的公开课。李先生在六年级教一个班。整个课堂非常务实，教学环节紧密相连，帮助学生在不同形式的实践中牢牢掌握基础知识。根据六年级学生的特点，李老师在课堂教学中不单纯讲授基本内容，而是将所学内容升华，要求学生学以致用。例如，本课程的一般内容是讨论即将到来的中学生活。在新的教学和基本内容的巩固之后，李先生设计了“谈论你未来的中学生活”的链接。该内容的设计将所学内容与应用紧密结合，提高英语学习的有效性。在实践过程中，针对不同层次的学生提出了不同的要求：高水平的学生可以尽可能自由地玩耍，稍差的学生可以模仿教材中的内容。这种隐含的等级要求使每个学生都能找到自己的位置，每个学生都是参与者，这提高了英语学习的兴趣。
听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题情况作了分析、反馈，主要有以下几点：
1.基础知识掌握不牢，如不能写单词、不理解句子意思等。
2、 语法知识了解甚少，如课文中的动词的三单形式、过去时态等。
3.课堂实践范围狭窄。许多学生没有看到过这样的问题，这影响了他们的游戏。
4、 学生书写不规范，主要体现在句首字母不大写，不加标点符号，书写凌乱等方面。
针对这些问题，结合我校课堂教学的实际情况，对教师提出以下建议：
1、加强基础知识的教学。在英语学习中，词汇是语言学习的基础，要注意日常教学中词汇的积累，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。
2.英语教学应该用在学习中，用在中学。不要学习单一的、机械化的英语。引导学生灵活学习和使用，加强英语实用性的培养。
3、按照小学英语课程标准，在小学阶段要适当进行英语语法教学，给学生正确的语法知识结构，适量输入，尽量输出。
4.在日常教学中，应注重对学生文化意识的教育，拓展学生的视野，提高学生对中外文化异同的敏感性和识别能力，进而提高学生的跨文化交际能力。
5、建议英语教师认真阅读小学英语课程标准。
最后，前段时间，各学校教研组长与青池联影教研组长就各学校英语教研情况做了交流报告。在每所学校开展的活动中，有许多活动值得我们推广。例如，高科技双语学校每周的听力和评估活动安排一名英语教师在每周二上午进行公开课。校长、业务负责人、教学负责人和科研负责人亲自参与课堂，提高了关注度。开诚布公的课后评价促进了教师之间的交流，帮助教师快速成长；北海学校加强理论学习，深刻转变观念，通过一系列活动，从根本上提高教师思想素质，切实提高工作效率，始终注重教学日常管理，提高教学质量；东明小学通过基层调研解决课堂教学中的实际问题；河北省小学开放式互听互评体系促进了英语教师与其他学科教师的交流；山后徐小学的活动促进了教学和研究；致远小学每周听力和课堂评估以及集体备课；青池学区电影联合教学与研究。
各校浓厚的教研氛围，促进了教师间的交流，在不断的听评课及反思改进中，提高了课堂教学效率，这也必将推动高新区小学英语教学工作向更好的方向发展，学生的英语水平将会得到提高。
在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，小学英语教研组全体教师根据上级的要求，在学期初为英语教研组制定了切实可行的工作计划。本学期开展了三次正式教研组活动和一些不定期活动，全面务实地完成了本学期的英语教学工作，主要结论如下：
1、在 9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。
2、10月8日，我团吴春明先生代表镇参加教研活动。他是一位新来的英语老师。他没有教学经验，但他有勇气承担教学和研究活动，并争取葛先生亲自指导的机会。这种精神值得其他英语教师学习。通过这次活动，吴先生展示了自己。同时，我们看到了兄弟学校老师们精彩的课堂教学，以及葛老师的经典点评和指导，让我们对小学英语教学理念有了清晰的理解（转载自http://，请保留此标记），全体教师将继续努力改进课堂教学。
3. 认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。
一学期的工作很快就结束了。回顾过去，我们收获了很多。我们很好地完成了教研组计划中涉及的相关工作。我们在教学和学科活动方面都取得了可喜的成绩。下学期，我们将从以下几个方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
2.思考更好的主题活动以促进英语学习。
3、带领全组老师加强网络学习意识。
2022年的收获已经过去。我相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，未来一定会取得更大的成绩。
在学校各级领导的指导下，在郭主任的直接领导下，小学英语教研组全体教师根据上级的要求，在学期初为英语教研组制定了切实可行的工作计划。本学期开展了三次正式教研组活动和一些不定期活动，全面务实地完成了本学期的英语教学工作，主要结论如下：
1、在9月24日陈校长组织全体英语教师参加了全省的uc教研活动，在活动中，老师们能认真听记，并能根据自己的实际情况谈收获和困惑，有比较强的实效性，另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周三都准时参加uc英语教研，希望其他有条件的英语老师也常来学习，只要坚持，相信会有很大的收获的。
2、10月8日，我团吴春明先生代表镇参加教研活动。他是一位新来的英语老师。他没有教学经验，但他有勇气承担教学和研究活动，并争取葛先生亲自指导的机会。这种精神值得其他英语教师学习。通过这次活动，吴先生展示了自己。同时，我们看到了兄弟学校老师精彩的课堂教学，以及葛老师经典的评价和指导，使我们对小学英语教学理念有了清晰的认识。全体教师将继续努力改进课堂教学。
3.认真贯彻上级文件精神，派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作，取得了比较好的成绩，通过两次活动两位老师能认真反思自己，反思自己的不足，决心扬长避短不断的提高自己的水平，在本镇的英语教师技能比武活动中，马丽娟和刘凤彩表现的也很突出，我们英语老师还要继续努力学习，适应新课改的需要。
一学期的工作很快就结束了。回顾过去，我们收获了很多。我们很好地完成了教研组计划中涉及的相关工作。我们在教学和学科活动方面都取得了可喜的成绩。下学期，我们将从以下几个方面继续努力：
1、务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
2.思考更好的主题活动以促进英语学习。
3、带领全组老师加强网络学习意识。
20XX年的收成已经过去了。我相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体教师的共同努力下，未来一定会取得更大的成绩。
一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。
I完成教学和研究活动：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：
（1） 教研组课题：阅读教学初探（本课题也是延续上学期的研究课题）；
（2）制定出教研组活动计划表；活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。
（3） 本学期主题活动计划（五、六年级英语作文比赛）。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。
一是帮助参加兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课、评课和讨论。他们先听试讲，然后讨论课程，从教学思想的掌握到一个环节和一个环节之间的联系，以及如何一次说一句话。大家讨论,讨论,力求简明扼要,不拖延;；在制作课件的过程中，整个团队也共同努力。有些人找到材料，有些人想出主意。课件美观实用。经过老师和大家的努力，我们开办的班级获得了兵团一等奖。老师们代表兵团参加了在云南少数民族地区举办的英语竞赛，获得了一等奖，为学校和我们的英语教研组增光添彩。这些成绩离不开全体教师的努力。每位教师都在这项活动中获得了经验。同时也证明了只有合作才能发展的真理。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。（教研记录本上附有专门的每位教师的评语）
我们集团有着浓厚的教学和科研氛围。我们不仅在学校规定的时间认真开展教研活动，而且在平时的教学中，我们经常就如何介绍一个句子、如何让孩子快速记住一个单词展开竞争。在听了一节又一节的评估课后，我们只指出了本课程的不足和需要改进的地方，并不是我们看不到其他老师的优点，而是我们都认为改进这些需要改进的地方是最重要的。本学期，我们小组每个人都上了20多节课，教研组长约50节课，整个小组的讲座总数约为220节课。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。
阅读教学是我们集团定制的一个长期研究课题。这学期，我们仍然把阅读教学贯穿于日常教学之中。每个老师都有自己的观点。在阅读教学交流会上，大家积极讨论并撰写了自己的经验文章。
在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。
今年，我们小组完成了两个主题活动：一个是五、六年级英语作文比赛（相关总结已经写好）；一是邀请七年级的学生与六年级的学生交流学习经验（并撰写相关总结）。这两项活动都是成功的。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：
一、 阅读教学只是大家的意见，没有体现在具体的课堂教学中，不实用；
二．每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；
三、 课后教学反思只是一种笼统的叙述，并没有起到真正的反思作用；
四．英语课堂用语应该每天练习。
回顾这学期，我们组的每一位老师都收获了很多。我们相信，在学校各级领导的领导下，我们小组的每一位教师都会学习更多，进行更多的专业学习，努力提高自己的专业水平，为学校的教育教学做出应有的贡献。
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