学雷锋活动总结
三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，我班在政教处和校团委的正确领导下，三月开展了“学雷锋”系列活动，学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将三月学雷锋活动总结如下：
3月5日，我班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。我班就“现在怎样理解螺丝钉”精神这一问题展开了热烈的讨论。本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。
3月8日，我班紧紧围绕主题独立自主非政府开展活动，形式、内容、时间、服务类型多样化。在这种有效率非政府的情况下，班级积极开展出来了形式多样化的活动。我班至校外的大街上展开擦拭工作，使路面获得洁净。
3月10日上午，由校团委发起的为患病学生王银燕献爱心捐款活动，我班同学踊跃捐助，每位同学都献了自己的爱心。
3月12日下午,通过在班级内积极开展“找寻雷锋”，倡导学生积极主动搞好人好事，同时挖掘我们身边的雷锋代表，并予以宣传其事迹活动，并使我们班一时间涌现很多好事好事现象。比如说李梦雪和王媛同学在路鑫同学烧伤脚行动不便情况下，每天搀扶着他回去食堂、回去厕所，并且将其送至校门口等待家长接回再回来;张珂妍和路洁同学在校园内捡到钱后拾金不昧，主动交予政教处;等等，这样的好人好事很多。在班级内大家已经构成了人人争当好事，以做好事为自豪的较好班级氛围。在这种氛围的影响下，我们班整体的班风也提升上去，同学们的关系更加的人与自然亲密。
在学雷锋活动中，我班同学自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。
自三月份学校积极开展“学雷锋，见到行动”活动以来，我们五年1班以“言雷锋、学雷锋、盛赞雷锋”为主题，积极开展了形式多样、内容丰富的学雷锋系列活动——自学雷锋的先进事迹，体悟雷锋的崇高心灵，高举雷锋的伟大旗帜，找寻雷锋的光辉足迹。使孩子们从现在抓起，从我做起，从小事抓起，以实际行动弘扬雷锋精神，将“雷锋精神”扎根于每个孩子的心中，全面落实至日常生活的行动中。
通过这次活动，雷锋精神像春雨一样滋润着孩子们稚嫩的心灵，播种着真善美的种子。孩子们在活动中提升了认知，陶冶了情操，锻炼了能力，初步奠定了奉献社会、服务他人的人生价值观。同时，也增强了班级凝聚力和同学们的合作意识，进一步巩固了良好的班风和学风，使班级的各项工作更加井然有序了。
一、言雷锋
雷锋，这个曾经家喻户晓、全民学习的榜样，与今天的孩子相去甚远。也许，孩子们还不知道雷锋这个名字。即便知道，但对这个名字所代表的精神内涵，却是十分陌生。虽然我们年年学雷锋，也把每年的三月定为“学雷锋活动月”，但由于种种原因，这个活动，要么流于形式，要么做做秀，要么是一阵风吹过就什么事都没了。因而，在孩子们的心目中，对雷锋的印象，远远及不上舞台上的歌星笑星等。
有鉴于此，为了将“学雷锋、见到行动”活动真正落到实处，我先是声援全体同学利用课余时间，念《雷锋故事》、《雷锋日记》两本书，看看雷锋的电影，并利用班队可以、餐会时间，为学生建立交流平台。使孩子们聊起雷锋，介绍雷锋的事迹及更多与雷锋有关的科学知识，使雷锋的光辉形象在他们生动有趣地讲诉中践行出来，从他们蕴含深情地诵读里活出来。为了使大家更加深入细致的领会雷锋精神，班委会建议：每个同学自己搜寻资料，自己设计排印，出来一期以“雷锋精神知多少”为主题的手抄报。这次手抄报从选材、排印至制作，全部由学生单一制顺利完成。70个孩子70个样，可以说道就是人人存有内容、张张存有特色。有的版面设计美观，有的字体工整，有的内容丰富，有的构想精妙，字里行间，透漏出与雷锋的敬仰和向雷锋自学的心愿，起著了较好的宣传发动促进作用。
二、学雷锋
自学雷锋，关键就是行动。在雷锋精神的感化下，同学们的自律意识、主人翁意识、服务意识明显增强。班里助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人太少了;相互协助的人多了，斤斤计较的人太少了;拾金不昧的人多了，丢东西的事没了;教室里、走廊上地板暗了，座位里的垃圾不见踪影了;打扫卫生的速度更慢了，不写下作业的同学没有了;文明用语多了，粗话脏话没有了。象“对不起”、“没关系”、“我去帮忙你”、“不错呀”、“谢谢”等这些语言，你在教室内外随时可以听见。同学们自发性构成了这样的签订合同：从现在抓起，从我做起，从生活中的点滴小事抓起，向轻蔑挥别、向陋习挥别、向坏事挥别。最令人惊艳的就是，张硕同学在工具房里写下了一则温馨的提示语：“我们都存有自己的家，工具也存有工具的家!恳请大家自觉把劳动工具放置整齐”。这样一来，以前挤迫的工具房变小宽大了。最令人感动的就是，陈智萍小组的四位同学，每周秉持帮管图书的王老师清扫图书室。因为工作认真细致，卫生清扫整洁全盘，加之懂得文明、讲礼貌，获得王老师的钟爱，给每人一元钱做为奖励。这几位同学硬是不要。在王老师再三劝阻后，她们照办了，但决意把这钱捐出班上并作班费。这些理想中的小事，不正是对雷锋精神的最出色演绎吗?
“三八”国际妇女节期间，我号召每位学生用不同形式表达对妈妈的爱。同学们有的亲手为妈妈制作了写满感恩语言的贺卡，有的为妈妈做了一顿丰盛的午餐，有的为妈妈写了一封热情洋溢的感谢信，有的为妈妈洗头洗脚等，形式多样，表达了对妈妈的敬爱之情。通过活动，同学们深深体会到关心妈妈不是口头上说说，而是从心开始，用实际行动把爱献给妈妈。
在此次学雷锋活动中，同学们积极参与，深入细致体验，二要感受到了“赠人玫瑰手有余香”的欢乐，涌现了许多“大雷锋”、“活雷锋”。
三、赞雷锋
为了稳固学雷锋的成果，加强学生的无私奉献意识、责任意识，坚定信念，特举办“盛赞雷锋”的展现活动。孩子们自导、自导、自编，存有雷锋名言小接力赛、雷锋诗歌深情诵、雷锋日记魏互动、说道说道身边的小雷锋整个活动高潮迭起，精彩纷呈。最令人钦佩的就是两位主持人，他们不仅在半个小时准备好了台词，而且还恰到好处地非政府台上台下互动，刮起一个又一个小高潮。最令人难忘的就是瞿亚楠小组翻拍的雷锋故事，生动形象，使人耳目一新。“活就要活出来个人样!”这就是孩子们自学雷锋的肺腑之言，也就是人生誓言。
虽然3月已经过去，但学雷锋的活动并未结束。雷锋，已经在孩子们稚嫩的心灵中复活;雷锋精神，已经在孩子们幼小的心灵中扎根!只要我们用心去呵护它、培育它，我们有理由相信，它就一定会发芽成长，开出绚丽的花朵，结出丰硕的果实，从而让雷锋精神一代一代的延续下去。
三月就是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，使雷锋精神舞协校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，就是我校的学雷锋活动月。在月初，政教处并作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极主动响应号召，从身边的小事抓起，从身边的帮起，在全校范围内积极开展了互帮互助活动。
我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在此活动中得到了锻炼，在锻炼中茁壮成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。我班组织同学们去打扫了校园周边的垃圾，当时烈日当空，同学们尽管热的汗流浃背，但仍忙的热火朝天，同学们尽管累的腰酸背痛，但仍不亦乐乎!我感到同学们的心都是火热的，他们以自己独特的方式寄托对雷锋叔叔的哀思和怀念!
大街上，拐角处到处就是同学们忙的身影。雷锋叔叔像是一个引导者鼓励我们迈向社会发展的须要，使我们一个个都带入当今社会，带入这个美丽而人与自然的大家庭!雷锋精神就如同一把钥匙，打开我们心灵的门锁，把我们领入一个代莱社会高峰!
虽然三月说是雷锋纪念月，纪念日本身就是用来纪念的，但我们的同学都真正做到了交流学雷锋的心得，缅怀雷锋事迹，寄托无限哀思。我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷锋”。因为学雷锋不是一个口号，而是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此，让我们把这样的传统美德当成责任和义务，融入生活中的点点滴滴!
三月，“学雷锋月”已经将近尾声，同学们出席自学雷锋活动的热情就是那样，雷锋精神依然在我班的每个角落盛开光芒。通过活动，我体会至：“学雷锋”的目的不是为了获得别人的赞许与表彰，自学雷锋精神必须从自己抓起，从身边的小事抓起，关心每个人，关心每件事，同学相处必须像是兄弟姐妹般相亲相爱，这样生活时时才可以都洋溢着人与自然亲密的温暖。
虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信：只要我们全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边!
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