国学经典活动方案三篇
国学，不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。国学所传承的中华文化价值，是涵养民族主体意识的土壤，是维系民族精神命脉的源泉，是中华民族雄踞与世界民族之林的灵魂支柱。今天心准备了国学经典活动方案，有所帮助!
国学经典活动方案1
一、活动主题
活动主题为"走近国学，更好地成长"。
二、活动目的
1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：
待定
四、活动方式：
1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以国槐社区居民为第二主体;邀请其他社区的.负责人来听讲座;邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
五、活动内容
活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
六、活动前工作安排
1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
3、发放入场券。
七、活动具体流程
1、布置活动场所：
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置;
②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置;③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成;
④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2、听众入场：
活动前半小时，听众开始入场。
3、开头介绍：
介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
4、讲座前段
5、中场休息(5分钟
6、讲座后段
7、终场互动15分钟(时间视情况而定)
8、结束语
9、活动结束
10、清理会场，送还设备
国学经典活动方案2
自我园开展国学经典课程以来，不仅培养了孩子们从小喜爱文学作品，还为家庭亲子营造浓郁的读书氛围。我园特计划在园中举办华英幼儿园第4届《弟子规》国学经典大赛，具体方案如下：
1活动宗旨
让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识，锻炼胆量。
2参赛对象
欢迎苹果班、菠萝班、西瓜班全体幼儿踊跃参与!
3比赛组织及时间安排
1、先由各班级报参加人数、内容及诵读形式。在各班海选3名幼儿(6月12日)
2、6月14日(下周5)在各园举行决赛。
4比赛具体要求
1、表演时间2分钟以内;
2、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体。
5评分方法
1、将各班派一名老师担任评委。满分为10分。
2、表演评分为十分制取总和的平均值:(10)
1)发音及语调:4分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)
2)艺术表现力:3分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)
3)完整性:3分(朗诵完整2分，表演完整计1分)
6评奖奖项设置
菠萝班、西瓜班级各一等奖：2名;二等奖：3名;三等奖：4名;
苹果班级：一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖：3名;颁发荣誉证书和礼品。
希望小朋友们都努力地展现自己的国学风采，孩子们，加油!
国学经典活动方案3
一、活动背景
xx年，75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会，联合发表一份宣言，宣言中提到：人类到了21世纪，要想继续生存下去，就要回归到2500年前，从孔子那里汲取智慧。
此宣言发出后，全世界学界、政界、商界等各领域都开始关注中华优秀传统文化，掀起了全球性的"国学热"，很多国家、学校纷纷设立孔子学院、孔子课堂、汉语课程，学习中华文化。现在，全世界已经有134个国家开设孔子学院近500所，孔子课堂近千个，有两千多所大学开设了汉语课程。学习中国文化已经成为全世界的潮流。
近年来，我们国家政府以及民间也都在大力推动中华文化复兴，传统文化、国学经典、读经这些看似"明日黄花"的词汇，现在已经越来越被人们所熟知。
20__年，xx主席亲自参观孔府、孔子研究院，并且做了重要讲话，自己也要好好学习这些优秀文化。
20__年，xx主席参加纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会，并发表重要讲话，引经据典，推崇中华优秀传统文化。
20__年，xx主席视察北京师范大学，跟老师们说：要把这些古代经典嵌在学生的脑子里，成为中华名族文化的基因。
党的十九大报告指出：把"立德树人"作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育部也做出教育改革，要在义务教育中加大对中华优秀传统文化的学习，在中考、高考中加大对于这些优秀文化考核的力度。
国内一流高校也纷纷开设国学院、国学专业，培养更多的文化人才。
中华文化复兴的大趋势也感染和吸引了很多有识之士投身到文化传播和教育的行列，组织了很多大型论坛，开办了很多文化教育机构。国学幼儿园、国学学堂、读经私塾如雨后春笋般在全世界各地出现，引起了人们对文化、对教育深层次的反思。由于文化断层以及教育理念全盘西化，很多人在落实国学经典教育时也出现了一些问题和偏差，这也导致人们产生一些误解和迷茫。如何科学有效地开展国学经典教育已经成为很多教育从业人士的普遍困惑。
二、活动目的
1、帮助幼儿园建立国学经典教育体系，促进幼儿园良好发展和高效管理;
2、帮助幼儿全面发展，建立良好的品格和习惯，提升幼儿学习能力和综合素质;
3、提升家长家庭教育水平，有效推进家园共育。
三、幼儿学习国学经典的价值
1、涵养孩子良好的品德
国学经典都是做人做事的智慧。通过这些智慧的涵养，潜移默化中，孩子懂得了如何孝敬父母，如何尊敬师长，如何友爱同伴，如何珍惜自己，成为一个懂事、礼貌、可爱的孩子。
2、促进幼儿智力发展和身心健康
幼儿诵读经典，能够促进幼儿大脑神经网络形成更加丰富而恰当的连接，这样不但让幼儿拥有聪明的头脑，还让幼儿感统能力发展良好，气血运行更通畅，性情更中正平和，这样的孩子往往身体很健康，心灵充实饱满。
3、增强孩子的记忆力
幼儿阶段是孩子右脑记忆能力最强大的时候，充分利用这个天赋，让孩子大量诵读经典，孩子的记忆力会得到快速提升。据研究，读经典一两年的孩子，记忆力会得到5倍甚至是10倍以上的提升，让孩子的记忆力一辈子都维持在高水平上。记忆力好，孩子一辈子学习以及生活都会受益无穷。
4、提升孩子的语文能力
熟读《论语》、《大学》、《》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《易经》等经典后，孩子的识字量将达到5000字左右(这是中文系教授的识字量)。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。语文能力好，阅读能力强，语言表达能力强，逻辑思维能力好。理解能力、判断能力、归纳总结能力等综合学习能力好，这样，学习所有的知识都会更轻松自如。
5、提升孩子的专注力
注意力不集中是现代儿童普遍存在的问题。很多孩子到了小学不能适应，或者学习成绩差，一个重要原因就是专注力差。幼儿阶段诵读经典能够让孩子的心更静定，从而有效地提升专注力。现在，很多读国学经典的孩子，三四岁就能坐着读书一个多小时，定力非常好。
6、提高阅读兴趣和能力
诵读经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能主动找书读。一个7岁前诵读10部左右经典的孩子，可创造1年阅读500册到1000册书的奇迹，从而视野开阔，智慧流溢，比不诵读经典的孩子的智商高出许多倍。
7、对其他科目的学习有很大帮助
通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍;此外，经典的内容及早存储到头脑里，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。
8、才艺、体育、劳动等技能的学习变得很轻松
"心灵手巧"是诵读经典的另一种效益。通过诵读经典，可使头脑里和躯体内的气血很好的畅通，健脑效果明显，大脑支配手指的能力得到了强化，从而在才艺、体育、劳动等技能的学习上会事半功倍。
9、取得文化治疗的效果
通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。
四、幼儿园开展国学经典教育的价值
1、有效缓解行业竞争压力
据统计，在我国有约20万所幼儿园，未来三年预计还会相继增加20万所，这无疑给幼儿园带来了很大的生存压力，以致于很多幼儿园努力地寻求生存之道，特色幼儿园越办越多，但结果并没有解决生存问题。家长们并不满意教育效果。
幼儿时期是最重要的教育黄金期，家长和社会都怀有很高的期望，实施国学经典教育，正是把握了教育的根本，为孩子成人成才打下坚实的基础，实现家长和社会的期望。幼儿受益，家长满意，老师轻松，这样自然就从根本上解决了幼儿园的生存问题。
2、提升老师的素质和工作热情，塑造有文化内涵、积极上进的教师队伍
国学经典诵读活动进入幼儿园，有利于营造"人人诵经典的学习氛围"，增强教师的文化修养，增厚文学底蕴，实现教学相长，塑造博学的教师。
老师的素质也直接影响孩子的感受，影响教育的成果，从而影响家长的满意度。通过经典教学和诵读，使老师的心灵和精神得到涵养和成长，令情绪更稳定，让孩子感受到老师的爱，家长更满意。
3、提高家长对幼儿园的支持度和满意度，建立家园共育环境
现在绝大多数家长不了解教育，溺爱孩子的现象普遍存在，孩子在园里有任何情况，家长很容易与幼儿园产生矛盾。通过活动会让家长明白教育的真谛，对幼儿园的工作更支持。通过经典诵读，孩子会张驰有度，有礼有节，大大降低在园里出现问题的情况。
孩子诵读经典，有助于家长建立再学习的热情，与孩子共同读书成长，更加支持幼儿园的教学工作，与幼儿园共同教育孩子。
五、活动主题
经典教育智慧人生
六、主办单位
中国青少年发展基金会文礼文教基金
七、承办单位
王财贵读经教育推广中心
八、活动时间
20__年5月至8月
九、活动地点
xx市(具体地点有服务专员和幼儿园对接)
十、参加对象
幼儿园全体老师、幼儿及其家长
十一、活动形式及流程
幼儿园提出申请
主办方审核
活动实施进度对接
环境创设指导
派专家进行师资培训
家长培训教学指导
线上线下的读书会指导
幼儿园亲子读经活动指导
经典小状元诵读活动
示范园评选、授牌
大型城市亲子诵读比赛策划
十二、前期工作安排
主办单位安排专人与幼儿园对接相关事宜
十三、活动现场
各环节有主办单位相关老师全程指导
十四、活动后期安排
主办单位安排专人进行跟踪辅导
内容仅供参考
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