丹河联小学生寒假读书活动方案
为更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，提高学生的综合素质，根据学生读书实际，寒假期间将开展“热爱书籍，享受阅读”读书活动，具体内容如下：
一、主题：
热爱书籍，享受阅读。
二、阅读内容
以新华书店订阅的书目与语文主题学习书目为主，并结合自助阅读。
1 、低年段（一、二年级）
( 1 ）阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、浅显的古诗词。
( 2 ）一年级每天阅读量不少于200 字；二年级每天阅读量不少于300 字；
( 3 ）积累成语、字词，每天3个，假期不少于90个，并能背诵。
2 、中年段（三、四年级）
( 1 ）阅读著名童话、寓言、故事。
( 2 ）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。
( 3 ）三年级每天阅读量不少于400 字；四年级每天阅读量不少于600 字；
( 4 ）完成读后感或读书心得5 篇。
3 、高年段（五年级）
( 1 ）阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学；
( 2 ）五年级每天阅读量不少于800字；
( 3 ）完成读后感或读书心得5篇。
三、具体措施
1 、假前召开班会，让学生明确阅读任务和要求．
2 、各班主任假前向家长明确孩子在家的阅读任务，帮助孩子准备阅读书籍，制定阅读计划，督促孩子认真阅读。
3 、开展“我和父母同读一本书”活动，通过家长的阅读行为创设家庭读书氛围，激发学生读书兴趣，通过与父母的读书交流，促进孩子读书热情，提高读书实效，家长在假期中一定要起到监督作用。
4 、下学期开学后，各班均举行“好书伴我成长”学生假期读书汇报，并择优参加学校组织的“好书伴我成长”学生读书汇报会。
5 、开学后各班选择优秀读书笔记10 篇，上交教导处。
6 、开学初各班级评选班级读书小明星，并评选最优秀的2 名上报教导处。
7 、开学初评选优秀读书班集体。（全体学生阅读量大，有高质量的阅读积累和读书心得）。
四、具体要求
1 、各班级要高度重视学生读书工作，按照方案要求落实读书活动。
2 、班主任要在假前班会中，向学生提出读书要求，指导学生怎样阅读以及如何记好读书笔记。
3 、各班级开学初组织好读书汇报会、读书小明星的评选活动。
4 、读书笔记统一用本，填写好阅读记录卡。
5 、读书笔记必须保证自己的读书感悟，不得从书上、网上的抄袭。
6 、每天读书保证30 分钟。
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