元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。以下是我为大家细心整理的元宵节亲子趣味活动方案五篇，欢迎大家的参考借鉴。
元宵节亲子趣味活动方案1
一、活动目标
1.知道每年的农历正月十五是中国重要的传统节日，元宵节，是一个团聚的日子。
2.开心参与元宵节活动，感受节日气氛。了解元宵节有关的传奇、来历和故事，听听元宵节儿歌等。
3.元宵节吃元宵，象征的是团聚，了解汤圆的不同种类和味道，自己亲自制作汤圆。
4.观赏元宵节花灯，感受元宵节欢快、喜庆的节日气氛。
二、活动实施概况
1.欢高兴喜闹元宵：老师可以制定相关的活动，比如元宵节赏灯或者猜灯谜等。
2.亲子共度元宵节：各班级或者各班级老师在本班开展亲子活动，玩亲子嬉戏，一起制作元宵(汤圆)。
三、活动时间
20--年2月19日下午，大班、中班、小班请以各班详细时间为准参与活动。
四、活动预备
1.幼儿园内预备相关的花灯、灯谜展现;
2.各班亲子制作汤圆的相关食材和器具预备;
3.各班老师备好各种小礼物。
五、活动过程
1.老师引导幼儿和家长一起参观园内的花灯展现，观赏花灯的形状和颜色以及图案等。
2.请各位家长相互沟通猜灯谜，为幼儿丰富灯谜的由来、结构和种类的熟悉。
3.才对灯谜的家长或者幼儿可获得老师预备的小礼物，作为嘉奖。
4.回到各班教室内，亲子共同开展制作元宵(汤圆)的活动。
(1)老师引导幼儿为做元宵前的预备，洗手—熟悉食材—讲解留意事项和要求—留意卫生—留意食物的外形—留意平安—留意团队合作等。
(2)师生、亲子共同动手制作汤圆，先取出汤圆的皮在手心搓圆然后压扁，在中间放入不同味道的夹心，然后合拢搓圆就可以了。
3.汤圆做好了之后由老师送去厨房煮元宵，然候一起吃元宵，结束本次活动。
元宵节亲子趣味活动方案2
目标：
1.通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调力量。
2.学习使用请感谢不用谢等礼貌用语。
3.体验亲子活动的乐趣。
预备：
音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。
过程：
对家长的指导语：手的精细动作力量有自身的进展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式进展。本次活动的目的是通过制作汤圆熬炼宝宝手掌、手指的精细动作力量以及手眼协调力量，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的欢乐。
1.问候时间
老师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。
2.欢快仿照操
家长和宝宝一起在老师的带领下跟着音乐复习仿照操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。
3.手指嬉戏
一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊;两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵;四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀;五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷
4.亲子活动：做汤圆
(1)老师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团聚的动作，用三指做拿、捻等精细动作。(搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团聚：将泥放在两手中间，两手匀称加力转动，将泥团成圆球。)
(2)老师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。
(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，老师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团聚等动作。
(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。老师引导家长鼓舞宝宝学习用礼貌用语请感谢等。
5.欢快彩虹伞
(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆
让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开头，老师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当老师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。嬉戏反复进行。
(2)洗衣服
请宝宝坐在伞中间，家长根据老师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，留意速度不能太快。最终老师说：衣服洗洁净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。
延长活动：
在家中，家长可为宝宝预备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本把握团聚、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以熬炼宝宝的制造力。
建议：
1.活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避开宝宝将彩色泥团当作糖果误食。
2.在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团聚、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确熟悉宝宝的力量进展水平，不能操之过急。
元宵节亲子趣味活动方案3
活动目标：
1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。
2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。
3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
活动地点：可选操场、各班级教室
活动人员：全体师生、家长、幼儿
活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖区。
活动前
一、前期预备
1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要预备的背板。
5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。
6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。
12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。
15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。
16.由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成平安小组。
17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。
18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二、场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2.制作花灯区：
①放置区域规章提示板;
②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。
3.制作元宵区：
①放置区域规章提示板;
②摆好桌椅、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。
4.观赏区：
①放置区域规章提示板;
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规章提示板;
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规章提示板;
②投放布龙。
7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。
8.许愿区：
①放置区域规章提示板与水彩笔;
②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长关心幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。
元宵节亲子趣味活动方案4
一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。
三、活动预备：
(一)物品预备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。
(二)人员支配：1、询问接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展现：王丽萍、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展现元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事叙述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事叙述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的叙述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝)
4、亲子嬉戏：看你笑不笑
规章：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢快元宵——蒙眼画灯笼
规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。
6、欢快元宵——提灯笼嬉戏
规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢快元宵——猜灯谜
规章：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢快元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享)
元宵节亲子趣味活动方案5
活动目的：
1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动预备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程：
一、开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
(老师和幼儿站立在前面)敬重的各位小伴侣们：大家好!今日我们大三班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们立刻就迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好?
二、(小伴侣们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗?)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小伴侣，下面老师就来考考你们，哪位小伴侣知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小伴侣们真聪慧!老师补充材料：元宵的来历
三、小伴侣们看，今日高老师给你们带来了几样礼物，(老师展现几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们预备好了这些材料(展现做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?
四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么外形的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小伴侣们真聪慧，我们现在就开头做元宵。
五、小伴侣们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开头制作，老师给以适当的辅导和关心。(放背景音乐喜洋洋)
六、幼儿展现自己的作品。
现在，小伴侣们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小伴侣吃自己的元宵。老师统计好个数，给小伴侣煮元宵。(老师动员做的多的小伴侣让给做的少的小伴侣。)
七、煮元宵、吃元宵。
小伴侣们认真观看，看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侣们越来越聪慧，也越来越擅长观看了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、老师总结
今日，小伴侣们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小伴侣们不仅学到了学问，还学会了观看。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐
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