万象组合教案大班
一、活动目标
1.利激听动知觉的协调能力
2.增进手眼协调的能力
3.增进空间辨识的能力
4.促进动作计划能力
二、活动过程
（一）引起动机
利用有直响的玩具(铃鼓),让孩子进行停、走、爬的动作例如:拍打铃鼓一爬;摇动铃鼓一走:铃声停止一停止动作。
（二）活动过程
1.先将体能棒、半砖、棒夹组合成高低不同的障碍及出口
2.请孩子模仿小乌龟在地上歴行,钻过山洞到洞里找食物
3.针对年龄较小的孩子则可利用会滚动或会发出声的玩具来吸引孩子爬过,也可在路径内摆放孩子的最爱吸引孩子爬行的动力。
（三）延伸运用
利用地板软垫搭盖山洞,或是大人弯腰成拱形,健身用的乎啦等都可让孩子进行钻爬的活动。
（四）观察与注意事项
1.在进行爬的动作时,请留意孩子的头是否抬高,四肢移动时可否做到左右协调
2.较大的孩子可用角色演的方式进行此项游戏活动
三、活动测量
1.能进行钻爬的动作
2.爬行时身体动作能左右协调进行
3.爬行时头颈可拾高
4.能判断不同的空间变化协调身体动作
《万象组合教案大班》相关文档：
【校长寄语】潮起东方万象新——2023年校长新年贺词03-05
万象组合06-07
2019幼儿课程教案《欢乐万象小组合》06-07
感觉统合万象组合教案06-07
少儿感统训练教学计划——万象组合06-07
教案设计万象组合系列精彩活动设计06-07
万象组合教案大班06-07
体智能万象组合教案06-07
万象组合教案06-07
幼儿园万象组合教案06-07
