2022年关于端午节的活动方案（精选3篇）
关于端午节的活动方案（精选3篇）
为了确保活动有序有效开展，时常须要预先制定一份周密的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个也许的方向。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我整理的关于端午节的活动方案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
端午节活动方案1
一年一度的中国传统节日端午节即将到来，为了扬民族精神，承中华传统，也使教职工能在嬉戏互动中感受节日的欢乐，体会美妙生活，校工会确定举办“迎端午包粽子竞赛活动。
主题：“迎端午，包粽子，扬民族精神；庆节日，品美食，承中华传统”
一、竞赛时间、地点、对象
时间：20XX年XX月XX日下午15：30起先
地点：教工餐厅
参与对象：各工会小组选派5名教职（男女不限）
二、竞赛规则
1、每位选手分发1.5斤糯米，10块馅肉，参赛选手须要在规定20分时间内用以上材料包出大小均一粽子，形态不限。
2、包扎的粽子以不露馅、包扎严密、形态规则为有效数计算成果，每小组以五人合计数为团体总成果。
3、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评比个人奖。
三、奖项设置
团体奖：前四名
个人奖：前10名（一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名）
参加奖：参赛选手
四、品美食
1、在统计竞赛结果期间，到场每人可品尝美味粽子等。
2、次日午餐共享劳动成果。
五、学包粽子
另设一个学习包粽子的区域，包粽子高手手把手传授，欢迎大家主动参加。
注：（请学校食堂做好1-5方面后勤保障工作）
1.事前做好相应数量的大米、馅的配料及包扎的柴绳、粽蘖打算。
2.以40人为份数（八个小组），做好盛米、馅、柴绳、粽蘖分放和放粽子容器的打算。
3.竞赛结束后帮助煮熟粽子（次日午餐时全体教职工共享）。
4.做好竞赛场地和观众区域的布置支配，打算100-150个左右煮熟好的粽子（品美食用）。
5.学习包粽子的各项物品的打算。
6.赛前参赛选手务必做好个人卫生。
端午节活动方案2
为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播中华民族优秀文化，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活，依据市文明委、市教化局工作支配，确定在我校组织开展“我们的节日〃端午”主题教化活动。详细方案如下：
一、指导思想
充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，把爱国主义教化贯穿主题活动的始终，通过各种民俗文化活动和爱国主义教化活动，引导学生认知传统、敬重传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会的'情感教化。
二、活动主题
我爱我们的节日——端午
三、详细活动支配
1、开展唱赞歌活动。
依据“童心向党”主题系列活动要求，组织优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝福，形成庆祝党的生日的浓郁社会氛围。
（1）由艺术组老师组织红色歌曲传唱，要求每个学生会唱一首革命歌曲。
（2）学校广播站主题音乐播放20首红色歌曲。
2、组织开展各类庆祝活动。
（1）由体育组老师组织开展一项体育活动竞赛，要求人人参加。
（2）组织各班参与“我爱我们的节日——端午”征文活动。
3、组织开展美化校内环境活动。
大力提倡文明、和谐、环保的过节理念，以美化校内重点，发动全校师生对校内进行清扫，将每一个死角旮旯打扫干净，努力营造整齐、美丽、有序的校内环境。
四、相关要求
1、加强组织领导。各责任人依据方案要求，把“我们的节日”主题教化相关活动制定出符合学生开展并个各具特色的方案，且细心组织实施。
2、突出活动内涵。充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我们的节日”主题活动与未成年人思想道德建设结合起来，让全体学生在参加活动中接受爱国主义熏陶，提升文明素养。
3、营造节日气氛。各年组要利用宣扬栏、黑板报、广播站、电子屏幕等宣扬阵地，大力普及端午节日学问，主动推广各项主题活动，吸引更多的学生参加，在全校营造出“我们的节日〃端午”的深厚氛围。
端午节活动方案3
中国传统节日，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带。为引导广阔小小学生进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，特在小小学生中开展传统节日活动，“民族的才是世界的“，旨在提高广阔小小学生的爱国意识，增加民族骄傲感。
相宜在小小学生中开展的节日、纪念日有：元旦、春节(农历正月初一)、元宵节(农历正月十五)、清明、劳动节、青年节、儿童节、中秋节(农历八月十五)等等。
纪念日总能带给我们许多有关历史意识的思索，但几乎对于全部人来说，事实上已经成为某些形式进行的借口，和平常生活相关的某些形式。假如国庆没有一天假放，而且没任何形式活动，信任不出十年一半以上的人便会遗忘这一天的意义——因为和生活没有任何关联。假如能为纪念某个纪念日，而设计一些活动，只有亲身经验过，参加过，才能留下深刻的回忆，这也许这就是纪念日的意义吧。
一、活动目的：
大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
针对小学生剧烈的新奇心，老师要抓住这一时机以小学生的爱好为切入点，围绕“独具匠心的端午节”为主题让小学生带着自己的问题引导小学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去找寻答案，把各自的思维引向深处，从而进入探讨者的境界。
二、活动日期：
端午节，也就是夏历五月初五。
三、活动地点：
教室
四、活动内容：
活动一：端午节的风俗和来历。
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。
活动二：艾草
视察艾草，了解它们在端午节期间的特别用途。
活动三：粽子、香袋
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、学习用折纸做的五彩粽。
3、体验劳动和共享的乐趣。
活动四：做龙舟
通过视察、集体探讨，分工合作，用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。增加合作性、创建性、动手实力。
活动五：网上阅读
为了拓宽小学生的学问面，可以组织小学生上网阅读，查阅有关屈原的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。
活动六：协作沟通
为了熬炼小学生的动手实力，让小学生相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。
四、应用与深化
通过调查探讨，小学生了解了有关端午节的一些学问，让小学生设计自己怎样度过今年的端午节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，激励小学生培育擅长搜集整理的实力与习惯。
五、反思与拓展
通过师生探讨沟通、小学生作品的展示与评比，指导小学生总结探讨成果，最终实行“我的端午节最欢乐”主题展示活动，让小学生在活动中充分展示自己的探讨成果与价值，同时，老师适当引导与激励小学生进行其他探讨活动的爱好。
比如3月5日让小学生上街打扫垃圾，最终小小学生认为学雷锋就是扫垃圾；每到年终，例行到老人院、孤儿院探望老人，平常无人问津。小小学生应当做自己力所能及的事情，对他们的服务内容不要做太多的苛求，即便只做一次很琐碎、很微小的服务活动，都有可能让他们心中有“从善”的愿望和欢乐。所以每到这样的活动时，作为学校和老师要依据小学生的年龄、社会环境设计切实可行的活动方案，让小小学生都亲身参加，而不是洗耳恭听，对这些传统的纪念日才会产生永久的记忆。
期盼每个小学生的参加，信任我们的明天会更美妙。
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