诚信教育活动实施方案
一、指导思想
诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚 育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚 育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“讲诚信、守纪律、争做文明小学生”为主题的诚 育活动。
二、诚 育领导小组组长：张同伟
小组成员：张克路程传花刘霞郭长聪金昌密郭长虹
三、工作目标
1.让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。
2.学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
3.学校师生能正确树立 荣辱观。教育全校师生从自己做
起，从现在做起，从小事做起。
四、活动内容
在诚 育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不 。在守 育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。在诚实守 育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。
1、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
2、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法律法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会公共法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
3、真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育、建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人社会亲和力。
4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚 育的本质要求和重要内容。包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个有责任感的人等。
5、诚信立人教育。诚信立人是诚 育的核心内容和目标。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。
6、习惯养成教育。教育学生从学校教育中最常规，最具体的地方入手，从日常生活中点滴小事做起，规范自己的言行，约束自己的行为，铲除不良恶习，争做文明使者。
五、活动具体安排
第一阶段。宣传“诚信”，启动本学期诚 育活动。
利用集会机会，借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信格言、讲诚信故事”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚 育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚 育氛围。
第二阶段：签诚信协议、制定诚信公约。
第三阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。
1.宣传、动员 学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。
2.各班 好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。组
织
五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。
坚持诚 育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
3.积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚 育。
4.举办以“诚信”为主题手抄报比赛。
第四阶段。
诚信教育活动实施方案（二）
诚信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚 育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚 育是学校道德教育中的重要内容之一。只有教育学生明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如 案：
一、诚 育活动的主题
塑造诚信中学生，构建诚信校园
二、诚 育活动的指导思想
坚持以“ ”和“以德治国”的重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，以“塑造诚信中学生，构建诚信校园”为主题，以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”为教育重点，通过多种形式的主题教育活动，在全班学生中深入开展诚 育活动。
三、诚 育活动的目标
引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，自觉地做一个诚信的中学生；通过诚 育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”的诚信中学生，共建和谐校园。
四、诚 育活动的时间
至 年 月 日
五、诚 育活动的具体安排：
第一阶段：启动宣传阶段( 月)
1、全班动员宣传。(时间。 月 日－ 月 日)
制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，张帖在本班课室后，加强舆论引导，积极营造诚实守信的班级氛围。由团支书负责。(学习委员和团支书进行此项工作)
2、出一期以“诚信”为主题的黑板报。(宣传委员进行此项工作)(时间： 月 日－ 月 日)第二阶段：活动开展阶段(
4、 月)
3、开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。提前两周让学生在班内分成10小组( 人一小组)，推荐组长写学演讲稿，代表本组进行比赛(时间： 月 日第一班会课进行比赛)
4、诚信格言征集比赛。
班内学生开展诚信格言征集活动。征集后并制成班级的“诚信公约”，并 全班签名活动。( 月 日上午放学前交到班长处。 月 日班会课进行签名活动)
征集要求。诚信格言每位同学 条，要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 字。班干部将从中评选 条作为本班的“诚信公约”
5、开诚 育主题班会，签订“诚信考试”承诺书
(1)在考试前利用班会课时间要召开以“考试与诚信”为主题的班会，请班主任到场进行现场的诚 育。(时间： 月 日第一节班会课)
(2)考试前的班会课上每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。(诚信考试承诺书按要求签名后于 月 日上午前交到班主任处，汇总后进行公布。)
6、 学生观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(时间： 月 日最后两节活动课进行观看， 月15前将观后感交到学习委员处)
7、诚信征文比赛。
由团总支宣传部 诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文每位同学 篇，要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。班内将评选出 篇优秀文章给予奖励。( 月 日上午放学前交到学习委员处)第三阶段：活动总结阶段( 月)
8、进行评选、表彰、总结活动(时间： 月 日第一节班会课)(1)基本目标：对诚 育活动进行全面总结，公布评比结果，表彰奖励先进个人和先进 。
(2)主要内容：
a、利用活动结束后的班会课进行总结教育。
b、并公布各项评比结果，对活动中涌现的个人进行表彰。
c、进行“诚信少年”评选、表彰活动。班内评选1― 名诚信之星，予以表彰。(学生间进行投票)
六、诚 育活动的要求
1、要充分认识开展诚 育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。
2、全班学生应自觉主动地参与到诚 育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。
诚信教育活动实施方案（三）
诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。
一、成立工作领导小组：
组
长：校长副组长：政教主任小组成员：各位班主任
二、工作目标
1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。
2、教师能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义核心价值观。教育全校师
生从自己做起，从现在做起，从小事做起，内化成个人行为。
三、活动内容
1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
四、具体措施
1、充分利用校园广播站、主题班会以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。
2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设
的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。
4、进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“诚信校园”起到模范带头作用。
五、活动具体安排
第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。
利用集会机会，借助校园广播、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。
第二阶段。讲诚信故事，学诚信榜样。
1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。
2、各班组织好“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。
第三阶段。争做道德品质星。
1、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义核心观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信
交往，要求做到。按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
2、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。
3、诚信教育活动继续开展实践。收集诚信故事随时讲给同学、朋友、父母听。对现实生活中的不诚信现象进行调查搜集，进行交流讨论，从中受到教育。
4、每班评选 名道德品质星，予以表彰。
5、总结“诚信月”教育活动。
诚信教育活动实施方案（四）
诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。
一、成立工作领导小组：组
长：校长副组长：德育主任
小组成员：各位班主任及陪伴教师
二、工作目标
1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。
2、教师能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起，内化成个人行为。
三、活动内容
1、在诚实教育方面。培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守信教育方面。培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
四、具体措施
1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。
4、进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“诚信校园”起到模范带头作用。
五、活动具体安排
第一阶段。宣传“诚信”，启动诚信教育活动。( 月 日)利用集会机会，借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。
利用国旗下讲话对学生进行诚信教育。
第二阶段：签诚信协议、制定诚信公约。( 月 日)第三阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。( 月 日— 日)
1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。
2、各班组织好“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。组织
五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。
坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。
3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。
4、出一期诚信黑板报。
5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的征文、演讲赛。
第四阶段：做诚信好少年。( 月份)
1、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。
2、开展诚信宣传语征集活动。
3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。
4、设立活动检查小组。由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。举行“打假宣传周”，通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。
5、诚信教育活动继续开展实践：收集诚信故事随时讲给同学、朋友、父母听。对现实生活中的不诚信现象进行调查搜集，进行交流讨论，从中受到教育。
第五阶段：“诚信标兵”的评选、表彰及总结活动。( 月 日)
1、每班评选 名诚信之星，予以表彰。
2、总结“诚信月”教育活动。
诚信教育活动实施方案（五）
为了全面实施以“文明、诚实、守信”为重点的《公民道德建设实施纲要》，切实加强我段干部职工的思想道德建设，培养高素质的四有合格人才，特决定在全段干部职工中开展“文明、诚实、守信”主题教育活动，具体实施方案如下：
一、指导思想
通过在职工中开展“文明、诚实、守信”教育活动，使广大职工进一步增强诚信意识，提高思想道德素质，自觉培养诚信品格，以信立人，争做诚信职工，努力打造一个人人讲文明、处处见诚信的文明单位。
二、活动目标
(一)文明意识有明显提高。能充分认识“文明诚实守信”的重要性，自觉按照《公民道德建设实施纲要》要求约束自己，做到：举止文明、宿舍文明、就餐文明，创建单位文明新风尚。
(二)道德标准有明显提升。能明确地懂得“什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不可以做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的”，自觉培养具有文明诚实守信美德，明辨是非、善恶的高尚人格魅力；
(三)诚信风气有明显好转。使单位风气得到进一步净化，各种违规、违约、失信等现象有明显减少，积极争创“文明班站”、“文明宿舍”，逐步形成健康向上的良好风气。
(四)诚信机制得到进一步完善。实行职工“文明诚实守信承诺”签约，建立职工“文明诚信记录”管理制度，不断完善诚信机制，进一步教育、规范、约束职工的道德行为，打造文明单位。
三、活动实施阶段
本次教育活动主要分三个阶段进行。
(一)宣传动员阶段( 月上旬)
段上召开各股室、班站长参加的筹备会及动员大会，举行“文明诚实守信”主题教育活动启动仪式，充分利用网站、横幅、板报等形式开展宣传工作，进一步营造活动氛围。
(二)全面实施阶段( 月中旬-- 月底)
1、各养护站组织学习(由班站长主持)，主要学习《公民道德建设实施纲要》。集中学习不少于二次，必须在三月底前完成。
2、各站在学习讨论的基础上，查摆存在的问题，提出整改方案交段综合办公室。
3、全体职工签订《文明诚实守信》承诺书，并开展丰富多彩的文化活动。
(三)总结表彰阶段( 月份)
对这此活动进行全面总结，并对本次主题教育活动做出总体评估，并形成我段“文明诚实守信”的长效机制，对在此次主题活动中涌现出来的好人好事进行表彰。
四、具体要求
(一)提高认实、加强领导
在全段职工中开展“文明诚实守信”教育活动，是贯彻 ，全面实施《公民道德建设实施纲要》，进一步推进我段的道德建设和文明创建的重要举措，也是今年我段职工思想教育工作的重要内容。全段上下要高度重视，统一思想、提高认识、责任到人、协调一致地做好工作。
(二)精心准备、广泛宣传动员
要根据段关于“文明诚实守信”教育活动的总体安排，结合本段职工思想实际，采取多种形式进行动员，广泛宣传“文明诚实守信”教育活动的目的、意义及重要性；同时要召开会议，认真贯彻本次活动的实施方案。
(三)注重结合，营造健康氛围
为了保证此次教育活动的效果，组织开展教育活动要注意与基础文明建设和精神文明创建活动相结合；与班站建设相结合；与工作考核相结合。要充分发挥共青团、青年工作委员会的优势和作用，围绕此次主题教育活动，广泛开展内容丰富、形式活泼、实效明显的文化活动。
(四)突出重点，确保实际效果
“文明诚实守信”教育是一项长期的思想教育活动，内涵丰富、形式多样，但要联系实际，突出重点。要根据本段职工的思想状况，对照此教育活动目标要求，认真查找职工存在的突出问题，确保取得实际教育效果，并在此基础上努力建立“文明诚实守信”教育的长效机制，使我段各项工作再上一个新的台阶。
二○○八年 月 日
诚信教育活动实施方案（六）
诚信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。只有教育学生明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。为了切实搞好此次的教育活动，将工作落实到实处，特制订如下方案：
一、诚信教育活动的主题
塑造诚信中学生，构建诚信校园
二、诚信教育活动的指导思想
坚持以 和“以德治国”的重要思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，以“塑造诚信中学生，构建诚信校园”为主题，以“诚信做人、诚信做事、诚信学习”为教育重点，通过多种形式的主题教育活动，在全班学生中深入开展诚信教育活动。
三、诚信教育活动的目标
引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，自觉地做一个诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”的诚信中学生，共建和谐校园。
四、诚信教育活动的时间
年 月 日至 年 月 日
五、诚信教育活动的具体安排：第一阶段：启动宣传阶段( 月)
1、全班动员宣传。(时间。 月 日－ 月 日)
制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园”的横额，张帖在本班课室后，加强舆论引导，积极营造诚实守信的班级氛围。由团支书负责。(学习委员和团支书进行此项工作)
2、出一期以“诚信”为主题的黑板报。(宣传委员进行此项工作)(时间： 月 日－ 月 日)第二阶段：活动开展阶段(
4、 月)
3、开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。提前两周让学生在班内分成10小组( 人一小组)，推荐组长写学演讲稿，代表本组进行比赛(时间： 月 日第一班会课进行比赛)
4、诚信格言征集比赛。
组织班内学生开展诚信格言征集活动。征集后并制成班级的“诚信公约”，并组织全班签名活动。( 月 日上午放学前交到班长处。 月 日班会课进行签名活动)
征集要求。诚信格言每位同学1条，要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过30字。班干部将从中评选10条作为本班的“诚信公约”
5、开诚信教育主题班会，签订“诚信考试”承诺书
(1)在考试前利用班会课时间要召开以“考试与诚信”为主题的班会，请班主任到场进行现场的诚信教育。(时间： 月 日第一节班会课)
(2)考试前的班会课上每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在本班级的承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。(诚信考试承诺书按要求签名后于 月 日上午前交到班主任处，汇总后进行公布。)
6、组织学生观看纪录片《道德的力量》，并写出观后感。(时间： 月 日最后两节活动课进行观看， 月15前将观后感交到学习委员处)
7、诚信征文比赛。
由团总支宣传部组织诚信征文比赛活动。征集要求：诚信征文每位同学1篇，要以“诚信”为主题，写有关诚信的认识、看法与领悟，文章要对他人能够起到启迪、教育作用，字数八百字以上，文体不限，要求原创。班内将评选出10篇优秀文章给予奖励。( 月 日上午放学前交到学习委员处)第三阶段：活动总结阶段( 月)
8、进行评选、表彰、总结活动(时间： 月 日第一节班会课)(1)基本目标：对诚信教育活动进行全面总结，公布评比结果，表彰奖励先进个人和先进集体。
(2)主要内容：
a、利用活动结束后的班会课进行总结教育。
b、并公布各项评比结果，对活动中涌现的个人进行表彰。
c、进行“诚信少年”评选、表彰活动。班内评选1― 名诚信之星，予以表彰。(学生间进行投票)
六、诚信教育活动的要求
1、要充分认识开展诚信教育活动的重要意义，高度重视、深入宣传、广泛动员，确保各项活动内容的顺利开展，努力营造“人人知诚信，处处讲诚信”的良好氛围。
2、全班学生应自觉主动地参与到诚信教育活动中来，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。
诚信教育活动实施方案（七）
创建省级文明单位，是落实市委、市政府创建全国文明城市的重要举措，是加快推进各项工作的迫切需要，是增强综合办学实力、提升整体校园文明程度的重要载体。为贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步加大创建工作力度，加强对干部、市民、学生的思想道德教育，普遍提高干部、教职工、学生的诚信意识，根据 年工作安排，制定创建省级文明单位诚信教育活动实施方案，希各部门单位认真贯彻落实。
一、活动目的
诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的根本，也是建设现代社会文明的基础和标志。组织开展具有时代特征，符合党员干部、教职工特点的教育和实践活动，把诚信教育作为加强干部、群众思想道德建设的重要内容，积极探索诚信教育的规律和有效途径，大力营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好氛围，用实际行动打造“诚信校园，诚信家庭，诚信社会”，共塑诚信蓝天，共筑诚信人生。
二、活动内容
1.在诚实教育方面。培养党员干部、群众诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。工作和生活中求真实，严格要求自己，言行一致，不说谎话。
2.在守信教育方面。培养党员干部、群众守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇—1—
于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养党员干部、群众的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
三、活动方法
诚信教育活动要遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。要根据党员干部、群众的心理特点和认知规律，结合部门单位工作实际，进行科学合理的安排。
1.要将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入绩效考核。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、职业道德教育有机融合，提高整体教育效果。
2.以党员干部、群众为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在践行。要精心安排贴近生活、贴近实际、贴近党员干部、群众的诚信教育活动。
诚信教育要与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动党员干部、群众自主学习的积极性。
要充分利用现实生活中有关诚信的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受诚信对一个人成长的重要性。
以“人人知诚信，人人讲诚信”为主题，利用组织座谈会；—2—
举办征文、演讲、知识竞赛等活动；充分利用板报、广播、校园网，大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
要充分利用每年 月 日全国“公民道德宣传日”和每年 月全国“公民道德宣传月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，安排时间组织相关教育活动。
3.将诚信教育渗透到各项工作中。在工作中要善于抓住时机，结合实际，将诚信教育有机渗透到各项活动之中，培养党员干部、群众诚实守信的品质。要丰富诚信教学内容，寓诚信人物、事件等于诚信教育之中，要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。
四、活动安排
1.广泛宣传什么是“诚信”，发放诚信倡议书，动员每一位师生都积极参与到活动中来。
2.制订活动方案，组织开展教育活动。
3.收集诚信格言、警句。
4.办一期诚信主题 或者座谈会。
五、活动要求
1.统筹规划，完善机制。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到各项工作的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。要将诚信教育纳入创建平安、和谐科室活动之中，把诚信作为对干部、市民、学生的管理和考评的重要内容之一
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2.加强组织，率先垂范。党员干部要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求群众做到的，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、诚信的作风取信于社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到党员干部、群众的教育行为上。
3.走向社区、进入家庭。
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