大班幼儿元宵节活动方案8篇
随着活动即将到来，我们应该根据情况来制定活动方案了。活动方案可以防止不可抗因素破坏活动，这么说来，这次活动的活动方案还真得好好写一写了。你做过类似的活动方案吗？你可以读一下的编辑整理的大班幼儿元宵节活动方案，仅供参考，。
大班幼儿元宵节活动方案 篇1
元宵节作为传统文化精粹，需要禅城给幼儿园的幼儿，引导幼儿理解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
202_年xx月xx日
三、活动目的
1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作才能，同时让幼儿理解废物再利用的意义。
4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展玩耍。
七、活动前沿
一〕前期准备：
1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2. 幼儿登记表〔用于现场领取邀请函时登记〕。
3. 如在公园里，须提早和有关人员联络好场地。
4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
6. 准备许愿树〔幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵〕，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料〔皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等〕。
8. 做元宵的材料〔做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱〔zhao li〕 3—5个、一次性餐盒、一次性手套〕。
9. 提早准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯〔老师做好轮廓〕装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进展展示。
11. 班级内提早向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶〔矿泉水瓶、露露瓶等〕、多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进展展示。
12. 老师搜集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14. 提早制作各区标牌和区域规那么提示板。
15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。
16. 由幼儿园后勤人员〔3—5名〕，组成平安小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区〔休息区除外〕准备小印章。
18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
大班幼儿元宵节活动方案 篇2
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：
① 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
一、各年龄段主题活动目的
小班主要目的
〔1〕知道元宵节是团聚的节日，初步理解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
〔2〕愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。
中班主要目的
〔1〕知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，理解元宵节的来历及风俗〔玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等〕；
〔2〕感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐
大班主要目的
〔1〕尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯；
〔2〕 积极参与“闹元宵”的筹备和庆贺工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义
二、活动施行概况
活动名称：欢欢喜喜闹元宵〔赏灯、猜灯谜〕
组织形式：亲子形式〔分年级组开展〕
活动时间：202_年xx月xx日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物
活动建议：
1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经历，丰富对灯谜由来、种类和构造的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
〔1〕师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；
〔2〕搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
〔3〕在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和配合事项。
园内大环境
〔1〕园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
〔2〕宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。
大班幼儿元宵节活动方案 篇3
激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆贺节日、分享劳动成果的快乐指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
一、活动准备
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、幼儿提早搜集关于元宵节民间风俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
二、活动过程
开场白〔以喜洋洋音乐为背景音乐
〔老师和幼儿站立在前面〕尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们快乐吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
〔小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？〕孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？〔正月十五〕元宵节人们有什么风俗？〔吃元宵、打灯笼等〕小朋友们真聪明！ 老师补充材料：元宵的来历
小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，〔 老师展示几种元宵〕问：这是什么？ 你知道它是用什么材料做成的吗？〔糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等〕孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料〔展示做元宵需要的材料〕你想用这些材料来做元宵吗？
大家先不要着急做，谁知道元宵分几局部？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？〔把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团〕小朋友们真聪明，我们如今就开场做元宵。
小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开场制作，老师给以适当的辅导和帮助。〔放背景音乐喜洋洋〕
三、幼儿展示自己的作品
如今，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。〔老师发动做的多的小朋友让给做的少的小朋友。〕
四、煮元宵、吃元宵
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？〔元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些〕小朋友们越来越聪明，也越来越擅长观察了。好，如今我们就来享受我们自己的劳动成果。
五、老师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的光阴，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。 本次活动到此完毕。祝大家元宵节快乐
大班幼儿元宵节活动方案 篇4
一、 活动目的
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经历：如
① 农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④ “元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。
⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
〔1〕 各班级教室门口悬挂两个灯笼
〔2〕 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的设想和配合事项。
〔3〕 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
〔1〕 园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
〔2〕 塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
1、活动名称：欢欢喜喜闹元宵〔做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜〕
2、组织形式：亲子形式
3、活动时间：202_年xx月xx日
4、活动准备：
〔1〕幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和理解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，衬托气氛
〔2〕老师：
1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿理解元宵节风俗；按要求幼儿一首元宵儿歌
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于x月x日〔星期x〕收齐，x日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅〔电磁炉或电饭锅〕，并提早学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备〔兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿、谜底都在周五上午准备好〕。
6、搜集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同搜集的元宵节图片资料。
〔3〕幼儿家庭：
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，理解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆贺节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供应老师。
5、活动过程：
〔1〕、周x下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
〔2〕、元宵节常识介绍
〔3〕、欣赏元宵节家长与幼儿共同搜集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖〔以上〔活动总共15分钟〕
〔4〕、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆〔此环节20分钟〕
〔5〕、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备〔注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿〕
〔6〕、猜灯谜活动
1、班主任需要提早下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底〔不要摘下谜题，只用记住谜题编号〕。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个〔老师做好记号，一人只能兑换一个奖品〕
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
6、当天下午班上老师需家长全部回去后才能拾掇各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、 煮汤圆的方法
① 在锅内放入适量〔依你煮的数量而定〕冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。
③ 当水再次沸腾时，参加一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
〔请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵翻开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。〕
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思〔曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”〕。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯？？像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和睦、生活幸福甜美。
3、大班元宵节儿歌
看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节， 家家户户庆团聚。
元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到。
大班幼儿元宵节活动方案 篇5
一、活动时间
202_年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
多功能厅。
三、活动参加成员
大班全体师生。
四、活动目的
让幼儿感受快乐的元宵气氛。
培养幼儿的动手才能和思维才能。
让幼儿通过活动理解关于元宵的风俗和来历。
五、活动准备
红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。
六、活动流程
1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、 9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。
4、 9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精巧，注意平安，注意团结合作。
5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00——10：15猜谜语。
9、 10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
大班幼儿元宵节活动方案 篇6
元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
一、目的
1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
二、活动准备
1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙
3、幼儿与家长自制元宵灯一盏
4、猜灯谜谜面，悬挂操场
5、每班准备十个谜语贴在花灯上
6、发出邀请，家长参与
三、活动安排
时间：202_年xx月xx日下午
地点：各班教室、大操场
四、活动流程
1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。〔大操场〕
2、各班教室做元宵。
〔1〕谈谈说说：我吃过的各种元宵。
〔2〕幼儿与家长共同制作元宵。
〔3〕品味元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带着幼儿猜灯谜。〔大操场〕
4、活动完毕。
大班幼儿元宵节活动方案 篇7
一、活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆贺节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿理解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。
二、活动准备
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、老师、家长、幼儿提早搜集关于元宵节民间风俗的资料。
3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
三、活动过程
开场局部：老师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
根本局部：
1、老师和幼儿共同将自己搜集到的关于元宵节民间风俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜测：元宵是怎么做成的?重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的?然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
3、分组煮元宵。老师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿考虑并探究;在煮元宵的过程中，元宵有什么变化?为什么元宵刚开场是沉下去的，后来就浮上来呢?
4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
完毕局部：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的根本做法。
活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
大班幼儿元宵节活动方案 篇8
一、活动主题
元宵花灯喜乐会
二、活动时间
202_年x月xx日
三、活动目的
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作才能，同时让幼儿理解废物再利用的意义。
4、知道元宵节的由来。
5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进展玩耍。
七、活动前沿
一〕前期准备
1、给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2、幼儿登记表〔用于现场领取邀请函时登记〕。
3、如在公园里，须提早和有关人员联络好场地。
4、活动需要准备的背板。〔平安教育月活动方案〕
5、制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会。
6、准备许愿树〔幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵〕，许愿卡片。
7、制作花灯的材料〔皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等〕。
8、做元宵的材料〔做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱〔zhaoli〕3—5个、一次性餐盒、一次性手套〕。
9、提早准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10、班级进展美术活动《花灯》：小班以花灯〔老师做好轮廓〕装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进展展示。
11、班级内提早向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶〔矿泉水瓶、露露瓶等〕、多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进展展示。
12、老师搜集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
13、制作以“元宵节的由来”为内容的展板。
14、提早制作各区标牌和区域规那么提示板。
15、选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进展采访。
16、由幼儿园后勤人员〔3—5名〕，组成平安小组。
17、准备活动中发放的小奖品，各区〔休息区除外〕准备小印章。
18、准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。
二〕场地布置
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1、知识区：
展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。
2、制作花灯区：
①放置区域规那么提示板；
②摆好桌椅〔根据场地大小，桌椅可连放也可分放〕、投放制作花灯的材料；
③每桌前安排一位会制作花灯的老师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
3、制作元宵区：
①放置区域规那么提示板；
②摆好桌椅〔根据场地大小，桌椅可连放也可分放〕、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位会做元宵的老师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。
4、欣赏区：
①放置区域规那么提示板；
②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。
5.灯谜区：
①放置区域规那么提示板；
②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。
6.舞龙区：
①放置区域规那么提示板；
②投放布龙。
7.休息区：
摆放椅子供幼儿、家长休息。
8、许愿区：
①放置区域规那么提示板与水彩笔；
②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。活动详细流程：一、入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函〔一个孩子一张〕，即可参加活动。
以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开场之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。
八、开幕
主持人宣布活动开场，家长可带着幼儿自由玩耍儿。班级老师提示家长注意幼儿平安。家长带幼儿在各区自由玩耍
九、考前须知
1、每参加一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。
2、允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。
3、在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联络方式的小卡片。
4、平安小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的平安人员看守。
5、活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
6、采访员在活动中进展采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日？开不开心？都看到了哪些花灯？漂不漂亮？六、完毕参加完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼物，邀请函上需要有孩子参加活动时负责老师加盖的鼓励印章。可以考虑根据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。
十、活动延伸
1、家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。
2、家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，分享给小伙伴或社区其他小朋友，增加幼儿的自信心、进步语言表达才能。
3、幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进奉献方案和鱼塘供养。
提示：
1、假如当天天气不好，可在班级内组织进展，做好备案。
2、需特别注意及时对已建鱼塘，进展信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。
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