图书馆开展活动方案
【篇一：图书馆开展优质服务月活动方案】
附录： 图书馆开展优质服务月活动方案
各位读者：
为了进一步提高图书馆服务质量，让广大师生员工满意，经研究，决定在2010年5月份开展优质服务月活动，具体活动内容如下：
一、为了更加丰富馆藏实体资源和网络虚拟资源，做到改善图书馆馆藏结构、满足学院各学科的需要，更好地服务于师生读者，图书馆现建立分院联系人的制度，把这一举措作为与各分院建立长期关系的桥梁和纽带，充分发挥院系对图书馆资源建设作用的优势，根据教学需求、科研需求和海南国际旅游岛建设的要求来选购纸质图书和电子图书，形成自己的馆藏特色。如您有任何意见、要求和建议均可通过联系人向我们反映。
二、为了进一步办好阳光的大学图书馆，使图书馆成为海南国际旅游岛建设高校精神文明的前沿阵地，净化图书馆的人文和阅览环境。图书馆重新修订了《图书馆入馆须知》和《图书馆读者服务规则》，在五月优质服务月正式实施。为此，希望每位读者进入阅览室后养成不随地吐痰、不乱扔纸屑、不大声说话、不打手机、不乱涂乱写、不穿背心、拖鞋等良好的文明习惯。
三、为了响应“海南国际旅游岛建设环境综合整治年”活动的号召，根据《海南省教育厅根据琼教环境综合整治工作方案》[2010]5文件精神，认真配合落实“海南大学三亚学院环境综合整治工作方案” 的活动安排，我们拟在五月优质服务月中继续加大图书馆环境综合整治工作的力度。使图书馆每天都能在文明、卫生、整洁及舒适的环境中为读者提供服务。读者手中如有废弃物，请及时扔入垃圾箱或放入自带废物袋中带出阅览室。
四、图书馆主页拟在五月优质服务月里改版，将增加读者留言、读者推荐图书、数字资源利用等板块，到时将以全新的版面呈现给读者。
五、中国知网cnki开通了“机构数字图书馆（机构馆）”和“个人数字图书馆（个人馆）”，机构馆可以按需配置资源、了解专业学术动态，把握科研热点等；个人馆可以为用户提供按需定制学者、定制学术出版社物、定制科研项目、定制检索式、定制学术论坛等个性化的情报服务，满足用户学科调研及情报分析的需求。5月份我们将为8个分院和11个省课题组创建机构馆;为30多个专业及专业方向创建专业机构馆。需要创建个人馆读者也可和我们联系帮助，自行创建的读者创建方法请参考图书馆主页中的“学习园地”，图书馆会按需要举办培训活动。
六、为教学和科研工作开展优质的文献传递服务，加快资源共享建设，充分利用国内外图书馆的资源为我所用，凡老师因教学科研工作需要，在本校馆藏查找不到的有关文献和文章，均可通过图书馆请求文献传递获得需要的文献，在办理请求后三天内免费提供给各位老师。联系人：陈楚、电话：88386889
七、强化服务意识，努力提高服务水平、转变服务方式，更好地做到文明服务。五月份，拟按照分院为单位，对需要提供使用图书馆资源培训的单位，由图书馆为每个分院进行至少一次图书馆资源使用的培训和讲座，简介图书馆拥有的各种资源及其使用方法等。欢迎广大师生员工监督检查，多提宝贵意见和建议。联系人：图书馆安排到各分院的联络人员。
八、图书馆可为全院的各课题和项目组免费提供定题和个性化服务。
联系电话：0898-********邮箱：syxytsg@126.com。
海南大学三亚学院图书馆
2010年4月20日
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【篇二：图书馆活动策划方案】
图书馆活动策划方案
一、活动背景:
书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，
就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为一个提供知识的场所，一直以来都受到广大人民群众的喜爱。常州信息职业技术学院技术学院图书馆是常州大学城最大的图书馆，其内含有大量图书，可以为学生提供了一个学习的平台，去掌握知识，了解社会。
二、活动主题:
“引领读书热潮，服务广大读者，营造书香校园。”
三、活动口号
书是人类进步的阶梯 与好书作伴 与文明同行
四、活动目的
为了更好的让学生利用图书馆的资源，充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，
提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化。
五、活动时间
2012年4月15日~4月23日
六、活动地点
常州信息职业技术学院图书馆
七、活动组织
图书馆管理处、营销班一组、读者协会
八、面向人员
常州信息职业技术学院全体大一、大二
九、活动内容
1、举办“优秀读者”评选活动
2、评选方案：根据图书借阅量来评选 3、对象：持有我校图书借阅证的在校学生
4、参选条件：讲文明、有礼貌，遵守图书馆规则，爱护书籍，自觉维护图书馆秩序和学习环境
5、注：该项活动务必在4月23日之前评选出优秀读者15名，并记录其主要事迹。在4月23日活动中展览。 6、利用学校广播、led显示屏以及学校网站进行宣传
7、征求图书馆同意，在二层开展一个图书展览活动，展览包括著名作家、其主要简历、主要作品，读书感受。 8、讲座。将之与学校的“尙思求实”百科大讲堂联合。 9、举办读者交流会活动
10、邀请15名优秀读者和相关老师、图书馆人员进行座谈会。学生可以参与会议。 11、书山寻宝活动
12、从4月15日，凭学生证在图书馆服务台领取参赛答题卡，按题目要求完成所有答题，并在4月20日前尽快将答题卡交至服务台。按得分高低评奖(如得分相同，先提交答题卡者获胜)。本次比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，纪念奖20名。比赛成绩和获奖名单将于4月23日在图书馆主页和图书馆一楼公布。
13、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动 14、答对题数最多的前11名读者予以奖励
十、事前准备
人员安排
物品准备
十一、活动流程
4月23日活动流程： 1、8:00 工作人员集合
2、8:00~10:00开馆布置展览场地
3、10:00~16:00活动开始 开始广播并播放轻音乐 迎接学生参观展览
4、10:00~11:00宣布“优秀读者获得者，并宣读其主要事迹。邀请”优秀读者“上台演讲
5、11:00~12：30中午吃饭及休息
6、12：30~14：00读者交流会活动开始 邀请15位优秀读者在会议室交流读书体会，学生可以参加
【篇三：2013图书馆第一届图书文化节活动策划】
四川师范大学成都学院
图书馆第一届图书文化节
活
动
策
划
书
图书馆学生管理委员会2013年03月
一、活动简介 .......................................................................................................................... - 1 -
二、、工作人员及工作组：........................................ - 4 -
1、工作人员：.................................... 错误！未定义书签。
2、工作组：...................................... 错误！未定义书签。
（1）收集组.................................... 错误！未定义书签。
（2）宣传组.................................... 错误！未定义书签。
（3）物品组.................................... 错误！未定义书签。
（4）内场次序组................................ 错误！未定义书签。
（5）.......................................... 错误！未定义书签。
（6）机动组.................................... 错误！未定义书签。
（7）记者组.................................... 错误！未定义书签。
（8）礼仪组.................................... 错误！未定义书签。
三、各阶段任务及工作分配........................... 错误！未定义书签。
四、活动流程：.................................................. - 2 -
五、活动当天安排：.............................................. - 4 -
六、资金预算及用途................................. 错误！未定义书签。 附录一：应急预案................................................ - 6 - 附录二：........................................................ - 8 - 附录三：........................................................ - 8 -
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图书馆第一届“图书文化节”策划书
一、 活动简介：
活动名称：四川师范大学成都学院图书馆第一届图书文化节
活动背景：众所周知图书馆是大学的灵魂，是知识的殿堂，校内同学可以在此收
获许多更多课堂上难以学习到的知识。我校在建校以来秉承着“明德
博学 求实 创新“的办学宗旨，办学水平逐日提高，但校内同学阅读
图书馆内书籍刊物的积极性并不高，以至于学校苦心创建的良好图书
资源无法对学生的学习与生活发挥最大效益。此状况存在已久，实令
人感到痛心棘手 ! 这不仅使图书馆陷入尴尬窘境，更违背了学校建
立图书馆的初衷。因此，如何从根本上脱离这种现状就变得尤为重要。
正逢世界读书日到来之际，图书馆特借此契机创办并举行第一届“四
川师范大学成都学院图书馆图书文化节”系列活动。
活动目的：
1、利用图书馆充足的图书资源，通过开展“图书文化节”系列活动，
倡导人人养成阅读习惯。
2、以此活动为起点，拉近图书馆与师生之间的距离，改善过去此类
活动过于形式化的现象，做到真正意义上的深入人心。为学校后期长
远的精神文化发展打下坚实的基础。
2、对内，力求提升全院师生的入馆积极性，使学校图书馆资源得以
有效利用。有效利用图书馆的丰富资源，在最大限度上给予师生工作
学习以及日常生活上的帮助与指导，以营造良好学风。
3、对外，从多方面以品牌推广的形式打响学校图书馆，在一定范围
内造成良好的社会影响。从精神、文化两方面双重提升学校水平。
活动主题：走进图书馆 〃 让阅读成为习惯
活动时间：2013年4月1日至2013年4月24日
活动地点：四川师范大学成都学院图书馆
主办单位：四川师范大学成都学院图书馆
承办单位：四川师范大学成都学院图书馆 〃 学生管理委员会
协办单位：院团委 〃 学生会与各系团总支 〃 学生会
活动方式：
1、与学院各相关部门合作开展宣传，以直接上交作品或编写微博的形
式，面向全院师生征集“图书馆第一届图书文化节”校园口号标语，对联，书评，绘画。分设教师组、学生组。采用同时参与，分开评选，区别奖励的方式进行。
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2、请学校负责记录拍摄的老师对本次活动进行正式的跟踪采访，侧
重点是校领导和教师的参与全过程。这也是为后期制作vcr和纪录片保存，以及投放到网络上进行宣传做准备。
3、充分利用网络资源。让学管会技术部和各个记者站随时拍摄征集
活动过程中的有趣片段，通过微博和视频网站等途径上传。增强形式娱乐化，提高学生参与度。
4、4月23日世界读书日当天，举办图书文化节的大型启动仪式。
5、4月23日当天进馆借书可把阅读期限延长至两个月。
6、由学校专家推荐大学生必读图书，4月23日开始于图书馆一楼新
书展示区展出。
7、选出优秀作品注明作者后在学校每一处展示(对联垂挂于图书馆外
墙)，以烘托图书文化节气氛。
8、 借助本次活动为吸引力，通过外联的方式争取到更多的图书资源，
适当添加图书拍卖、图书代销等活动，同时也为图书馆的长远发展奠定基础。
9、由学校图书馆评选2012年到2013年优秀读者，采取分年级进行评选的方式进行。
二、活动流程：
活动前期：
(一) 准备工作
1. 由图书馆领导向学校提出活动申请，得到院方支持，保证活动顺利展开。
2. 抓住全面宣传与多方外联两个重点开展活动。
3. 通过外联，了解市场，找到这得信赖的商户(图书供应商，印刷商等)。在保证学校利益的前提下与商家进行协作，以筹集到更多的活动经费。
4. 列出详细的物品及材料清单，先预算后购买，保证活动经费合理支出。
5. 请老师参与设计图书馆标志、图书文化节纪念书签、以及图书文化节启动仪式的邀请函。
6. 由学管会技术部专门管理学校图书馆官方微博，联合学校官方微博做好宣传工作的准备。
7. 请学校各个领导、专家、老师各自为学生推荐五本图书，由图书馆负责采购工作。
8. 落实场地和需要利用的广告牌等。
(二) 宣传工作
第一波(2013年4月1日起，到2013年4月4日止)
1、针对学生。以12级为重点，图书馆发文给各个院系，学工办，团委，再转发给学院各班辅导员，请辅导员在各班代为宣传。呼吁各班同学积极参与图书馆图书文化节的相关活动。需要把重点集中在图书文化节前期征集活动上，分发参赛宣传单并贴在公告栏位置，安排各班班长负责征集作品的收集整理，初选后直接交到图书馆一楼综合服务台。
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2、针对老师。充分利用学校高层与图书馆馆长在校内的发言权与号召力。在学校开工作会议时提出本次活动，向老师征集对联，要求每位老师参与的同时积极带动自己的学生。(此时就可安排相关老师负责专业的跟踪拍摄vcr，并让各记者站或各学习部编写新闻稿，交给学校广播站进行适当的广播宣传，让大家都知道老师和校领导也都参与进来) 。
3、于此同步的还有，请同学们关注图书馆官方微博。可以有奖转发微
博，或利用微电影的形式参与。
第二波(2013年4月17日起，到2013年4月23)
1、与各院系宣传部合作，在4月13日前下达通知，要求各系自己制作宣传展板，并于4月17日开始进行展出。各系可利用之前征集的口号、标语、对联等作为各自的分主题，总体要以倡导阅读为主旨。需要以突出本系特色为基础宣传图书文化节，在系内引起关注和共鸣。注意避免千遍一律，鼓励大胆创新，丰富多彩的展板更能吸引眼球 。
2、制作海报，张贴于寝室大厅宣传栏，图书馆以及各大教学楼入口，
食堂入口等人流量集中的位置(海报的宣传重点为4月23日的活动， 人流集中的地方需使用大尺寸的海报) 。
3、广播站、记者站、学习部相互协作，围绕世界图书日和与活动主题
编写稿件。由广播站负责全天候广播。
4、此时，可以借助网络把之前筛选出来的优秀征集作品，活动过程中
拍摄的有趣短片或小段子上传网络，制造话题，让更多的人参与评论。
5、以上四点同时进行。
第三波(2013年4月21日起，到2013年4月23日)
1、在4月23日世界图书日到来之前，提早一两日安排各系青年志愿
者进行简单的活动介绍与培训，便于配合学管会成员进行到班宣传。宣传时，携带之前做好的图书馆纪念书签，在同学面前进行展示，再详细介绍一遍4月23日当天图书馆将开展的活动内容，吸引、鼓动同学当天抵达现场踊跃参与。
2、在4月23日前一天，请青年志愿者协助学管会，将提前制作好的
宣传小标示贴在学校的每一个角落，营造节日氛围。
2、4月23日当天，利用广播站进行广播，宣传图书日当天图书馆门
口签名活动以及图书拍卖活动，在条件允许的情况下，将活动vcr于体育馆大屏幕进行播放。
活动中期
1、学管会需对每个项目安排人员进行专门负责，即时反馈信息到学管会，以便随时调整。
2、视频拍摄将贯穿整个活动，需要安排人手从旁协助学校专门负责记录拍摄的老师。
3、调动各系记者站拍摄生动有趣的活动图片，随时以图片新闻的方式在网络上更新动态，以便大家及时了解活动进度。不做脱离现实的形式化宣传，需要贴近生活，以网络为平台让所有人都能够参与进来。
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