孩子财商培养
一、什么是财商：
财商（Financial Intelligence Quotient，简写成FQ），是指理财能力，特别是投资收益能力。没有理财的本领，你有多少钱也会慢慢花光的，所谓“富不过三代”就是指有财商的老子辛辛苦苦积攒下来的钱，最多最后也会败在无财商的子孙手中。财商是一个人最需要的能力，也是最被人们忽略的能力。
二、财商教育现状：
在我国，目前基础教育所设立的各门课程中，从没有对孩子们进行过财商教育。这也许是受了中国一句老话“君子言义，小人言利”的影响，人们总觉得孩子们的主要任务是学习，离金钱越远越好；至于理财能力，长大了可以无师自通。似乎只有这样学习才能专心，才能纯洁心灵。事实远非如此，现在社会的发展告诉大家，如果没有一个经济头脑，很难适应快速发展的时代潮流。
三、财商培养目标：
1.明白“理财”不是“发财”，不是从无到有、从一到万的方法，只是打理手中或多或少财产的方法。理财是“理已有之财”，是在积聚了一定的财富之后的管理行为，也就是“守成”或者“积攒”性质的锦上添花的增值行为。
2.儿童理财的最终目的不是培养财务高手，而是锻炼孩子对财富的自我管理能力，不必过分追求技术性。
四、财商体验课程建议：（可根据设定具体的教学计划与内容）
1.亲身体验
亲身体验是教育孩子理财的最好办法，这样的锻炼越早越好。锻炼孩子财商的工具有很多，比如储蓄罐、模拟基金定投、游戏等，其中让孩子学会开列银行账户和懂得比价是相对较重要的。
储蓄是理财的第一要务，开列账户能让孩子懂得，钱如果不花掉，是能生钱的。可以给孩子开列银行账户，将零用钱和压岁钱存入银行，孩子们将懂得：
控制消费是有收益的。
不同存期的利息是不同的。
不同品种的收益也是不同的活期储蓄和货币市场基金。
而对比和决策则是孩子更需要掌握的素质，通过购物、投资等方式，让孩子们懂得：
同类商品不同品种和功能，价格不一样（比如电器）。
完全相同的产品，因购买地不同，价格也会不一样（比如不同店铺之间）。
同种商品，购买时间不同，价格不一样（比如打折期）。
服务和包装也是价格的一部分，也需要购买。
只有亲身体验，孩子才会提出问题，养成对理财的兴趣。
2.记账的传统
记账带给孩子更多的是自我反省的意识，通过对每笔花销的记录，让孩子逐渐明白哪些钱该花，哪些钱不该花。
记账的目的是让孩子学会自我管理，如果孩子懂得自我管理，知道该怎么花钱，可能给他留50万元就足够了，但如果孩子不知道该怎么花钱，可能给他留1000万元都是远远不够的。
3.学会购物，懂得花钱。
让孩子知道“想要”与“需要”的差别，在实际购物中教导他们了解商品的成分、质地和价格，让孩子参与购物的决定，懂得取舍。
4.再富不能富孩子
让孩子懂得钱财来之不易，了解家里或班级收入支出情况，并适度参与家中投资决策，这样一方面让孩子了解家里的经济情况，增加孩子的责任感，另一方面也让孩子了解父母工作的辛苦，同时想象自己的未来规划。
“由奢入俭”比“由俭入奢”难得多，挥霍习惯一旦养成，就会永无止境，再多财产也会被消耗一空。
5.懂得投资。
让孩子知道一些普及性的金融知识，做一些简单的投资。利用压岁钱，给孩子开设一个儿童理财账户，定期让小孩看到自己储蓄账户的金额。同时，给他制订一些小计划，让他体会到成就感和储蓄的收益。而且，还可以不断地设置一些“小恩小惠”奖励，让孩子养成节俭并有计划的消费习惯，学会储蓄。储蓄账户，可以算是激发孩子们理财兴趣的第一步。
6.自己赚钱杜绝不劳而获
会省不如会赚，从小让他们用自己的行动赚钱，既能让孩子懂得财富来之不易，也能让孩子知道赚钱必须靠自己付出努力。
7.价值观比价值更重要
让孩子明白，只有主动靠近财富，财富才会靠近他们。同时更要让孩子明白，世上有很多东西比金钱更重要，比如爱、知识、快乐、给予……
五、书籍培养孩子的财商，从小学会理财：
《培养孩子财商的88个理财游戏》
《财商培养小故事》
《富爸爸教你提高财商》
《富孩子》
《我想当富翁》
《财富梦想家》
《富爸爸和穷爸爸》
《有钱人和你想的不一样》
《听富翁讲故事》
《牛奶可乐经济学》
《泥鸽靶》
《黄金游戏》
《股票作手回忆录》
《隔壁的百万富翁》
……
《我的第一套财富管理图画书》
word/media/image1.jpeg书里的内容和日常生活结合的很紧密，孩子也能很好地去理解。六册内容，有告诉孩子认识钱币、买东西要有节制、储蓄和节约的重要、商品和贸易的意思等。
《儿童财商培养图书故事书》
word/media/image2.jpeg 这套书主要通过书中主人公——小红帽、白雪公主、三剑客——发生的一系列理财故事，将银行、信用卡、消费等等这些与生活息息相关的经济学概念通俗易懂、生动有趣地呈现在父母和孩子面前。财商教育不仅仅是孩子如何理财，还包含如果获取“自由”，特别是“财务自由”的意义。
word/media/image3.jpeg《小狗钱钱》漫画版：明确目标，然后自信地去完成
钱钱是一只会说话的狗，也是一只会理财的小狗，钱钱告诉书中的主角——小姑娘吉娅很多忠告，以及成为富翁的方法。童话大王郑渊洁为这本书作序说：“如果1983年我能看到《小狗钱钱》这样的书，《童话大王》不会迟到1985年才创刊。现在好了，你不会有这样的遗憾了。”
确切说，整套书里面更多要传达的是一种找到自信、设定目标的方法。
《我是小小CEO》
这是国内的一套主题为孩子理财的书。物以稀为贵，所以，有它自己独特的价值。
word/media/image4.jpeg 书中通过简短有趣的小故事，告诉孩子一些理财方面的小常识和道理。故事后面有童谣，还有关于钱的游戏，方便家长和孩子在阅读的过程中互动，加深印象和理解。适合3-6岁的孩子读，最好是亲子共读。
《百万宝贝计划》
word/media/image5.jpeg 这是一本写给0~12对儿童父母的亲子理财书。纯文字，适合6岁以上的大孩子看。
用案列、小贴士、小工具的形式，向父母们解释如何合理规划育儿基金，什么时候开展财商教育比较好，如何在实际生活中运用，等等。在这个养育成本节节上升的时代，这本书的内容应该能给予我们不少帮助。
六、参考资料：
1.各国是怎么培养孩子财商的
德国：理财童话启智。一向以严谨著称的德国人，面对孩子却有生动的一面。向孩子讲述理财童话故事的《小狗钱钱》风靡一时。看看这本书在讲些什么吧——“如果你只是带着试试看的心态，那么你最后只会以失败而告终。尝试是一种借口，你还没有做，就已经给自己想好了退路。”“你能否挣到钱，最关键的因素并不在于你是不是有个好点子，你有多聪明也不是主要原因，决定因素是你的自信程度。”用这些生动有趣的话语，帮助孩子们树立金钱观念外，并学到更多的人生道理。
美国：让孩子学会自立。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。美国每年大约有300万中小学生在外打工，他们有一句口头禅：“要花钱打工去！”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售。这能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。
英国：能省的钱不省很愚蠢。在英国，从中小学起就开始了理财教育，并针对不同的阶段提出不同的要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用；11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力；14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。
日本：自立更生、勤俭持家。日本人主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。
2.美国儿童的理财教育目标是：
3岁：能够辨认硬币和纸币。
4岁：知道每枚硬币是多少美分，认识到无法把商品买光，因此，必须作出选择。
5岁：知道硬币的等价物，知道钱是怎么来的。
6岁：能够找数目不大的钱，能够数大量硬币。
7岁：能看价格标签。
8岁：知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户。
9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。
10岁：懂得每周节约一点钱，以便大笔开销时使用。
11岁：知道从电视广告中发现事实。
12岁：能够制订并执行两周开销计划，懂得正确使用业务中的术语。
13岁至高中毕业:进行股票、债券等投资活动尝试以及商务、打工等赚钱实践。
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