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理
活
动
月
策
划
书
天连小学
2016年3月7日
目录活动概况 3
● 活动主题 3
● 活动目的 3
活动内容 5
● 活动时间 5
● 活动地点 5
● 活动对象 5
活动要求 5
● 报名规则 5
活动流程 6
● 活动简介 6
● 关卡设置 7
● 奖项设置 11
● 预期效果 11
工作安排 13
● 所需部门 13
● 前期宣传 13
● 物资准备 13
● 活动当日工作人员安排 13
经费明细 14
夺宝奇兵.助力成长
——四年级团体康乐辅导活动
【活动主题】“夺宝奇兵，助力成长”心理健康活动
【活动目的】
活动的形式是以团队进行，希望在团队寻找关卡、进行闯关游戏时充分发挥团队作用，使大家亲身感到集体的力量。在有趣的游戏中，大家也能忘却平时模糊的距离感，认真投入团体游戏中的同时彼此不知不觉的变得亲密，很快的建立有基础的友谊。
【活动对象的心理特点】
小学中年级儿童正处在对成人的认同向对朋友的认同的转化期，进入了伙伴规则时代，他们内心渴望与同龄伙伴交往，开始形成小团体，团体内的人际关系既凝聚又排他，在某些情况下同伙的规则比父母和教师更有控制力。在此阶段，学校应不断增加集体生活，鼓励同伴之间的交往，不断增强团体气氛，为儿童今后社会化的发展打下良好的基础。
【活动时间】
2016年5月日14:30开始寻宝，16:30开始颁奖
【活动地点】学校
【活动对象】四年级学生
【活动要求】学生的统一穿运动校服，运动鞋。
【活动简介】
时间
安排
14:00
开幕式,主持人致开幕词
14:00-14:15
热身分组：松鼠大树
14:00-14:30
团建：
14:30-16:30
寻宝之旅（四个关卡）各参赛队伍按照任务书上的任务顺序，先后完成各自任务。
16:30
在规定时间内各参赛队伍回到终点，比赛结束。
16:30-17:00
颁奖仪式、闭幕式。
“夺宝奇兵”是一个闯关性游戏。设有起点、4个大关卡、一个终点。起点设置在各个班的课室内，各队需要在室内完成起点任务才决定出发顺序。4个大关卡分散在校园内，每个关卡设有不同题目与惩罚，只有完成游戏或游戏失败完成惩罚后才可得到通关卡。各个队伍可以自由选择先后顺序与路径，团队完成各关游戏，得到所有大关卡的4个通关卡之后回到主席台。
每队夺宝路线共四关，每班分为7对小队，每队6-7人。每一队由一个学生作为领队。全级约共28支队伍。
【活动规则】
1、比赛起点：各班课室；终点：主席台。
2、比赛过程中，参赛队伍不得携带任何物品和工具;遵守游戏规则，按要求完成任务，任何作假或干扰其他队伍的行为，均视为违规行为。
3、为体现团队协作精神，比赛过程中要求6-7名队员必须行动一致，共同完成各项任务。
4、参赛队伍须在规定时间内到达终点，未在规定时间内到达，无有效成绩。
【关卡及游戏、惩罚设置】
一、起点：课室内
班级的7支小队要在教室内完成起点任务，决定各队出发的顺序。完成相应任务后，在出发前每队队长抽取信封，信封中含有路线号码和第一关卡的地点。
起点任务：稳如泰山，时间约为15分钟。
游戏用具：适量的纸杯、卡纸、透明胶带和手工剪刀
游戏步骤： 1、给每个小组分发材料，要求每组在15分钟之内用这些材料建一个稳固的底座 2、要求底座要稳固，外型美观，结构合理，创意统一 3、做完之后，每个小组都把建好的底座摆好，让老师检验是否稳固：放矿泉水感受承重力，能坚持五秒没有压不倒的小组即为通过，压倒的小组要重新制作。通过的小组可以获得下一个地点的信息。
2、关卡一：《全员接力中》 地点：操场 负责老师：
游戏：接力坐地起身
规则：1、首先要两个人一组，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、人手 "桥" 手，然后一同站起来。完成后一次，增加难度。每次后每次增加一人，如，三人坐地起身、四人、五人...直至小组内全员接力完毕。
3、关卡二：《智慧兵团》 地点：天井 负责老师：
游戏说明：
①大家一起猜猜：每支队伍都会拿到一张拼图，根据拼图上的内容猜出词语，贴到相应的位置。得到记忆传真图。
②记忆传真：由第一位成员打开信封看完后，尽量把自己看到的内容，传递给下一位同学，直至最后一位队员，把自己所得到的信息。统计出来，不低于四个词语的小组，获得下一关的地点信息。
4、关卡三：《穿越电网》 地点：旧校区 负责老师：
游戏说明 ①这是一张高压电的电网，要求所有队员在规定的时间内从电网的一侧穿越至另一侧，10分钟后任何一名队员还留在原地，整个项目失败。（根据需要可进行调整）。
②每次只能一个人穿过，在穿越电网的过程中，任何人身体的任何部位及其附属物（衣服、鞋子、头等）都不能触网。否则，正在穿越电网的人必须退回原处。
③任何人不得绕过电网到另一侧帮忙。不允许做空翻、鱼跃等危险动作。
注意事项：
1. 服从教师口令原则：当发现队员的动作有危险，或者自己难以把握的问题时，应果断叫停。对于这一原则，要严格要求学员必须服从。
2. 检查电网是否安装完毕。网洞的挂件是否够数。
3. 重复强调规则和注意事项。
4. 项目开始，计时。
5、关卡四：平衡杆 地点：篮球场 负责老师：
游戏说明：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害„这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
规则：使用一根长约4米的竹竿，每组所有队员伸出一根手指将木棍托起，首先让长棍处于最矮的队员眉毛处，然后所有队员同时下降，缓缓的将长棍降至地面，在这整个过程当中，不许任何人的手指离开长棍，一旦离开则被判失败，需要重新开始此项目。
【奖项设置】
冠军队，亚军2队，季军3队，其余队伍均可获得团队礼品。
【工作安排】【物资准备】①适量的纸杯、卡纸、透明胶带和手工剪刀 ②拼图、词语单、信封 ③每个通关卡要发放的卡片④竹竿 ⑤四方网一张、塑料丝 ⑥团队奖状
【活动当日工作人员安排】项目
费用
冠军奖品（1组）
80*6
亚军奖品（2组）
60*2*6
季军奖奖品（3组）
40*3*6
奖章6*6*7个
252
道具
150
工作人员及参赛者饮用水
150
参与奖
200
总计
2672
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