小型亲子活动策划方案 亲子活动项目篇一
1、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、体验新年开心、喧闹的气氛。
1、提前颁发通知，请家长支配好时间，准时参与活动。
2、活动道具(纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图)、小礼品、奖状。
一、分班区角活动展现
展现内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子嬉戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
预备：红、黄、蓝、绿的.纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
(1)将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。
(2)活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。
规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。
预备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：
(1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备。
(2)嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的脚面上。
以上两个嬉戏两班可以交叉进行。
三、亲子嬉戏“找宝宝”
预备：每位家长自己预备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼查找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规章：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此嬉戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
小型亲子活动策划方案 亲子活动项目篇二
尽可能详细的写出方案名称，如“20xx年6月25高校晚会活动方案”，置于页面中心，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
这部分内容应依据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述，详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析（swot分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的猜测制定方案。如环境不明，则应当通过调查讨论等方式进行分析加以补充。
活动的目的与意义应用简洁明白的语言将其要点表述清晰。在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应当明确写出。活动目标要详细化，并需要满意重要性、可行性、时效性等。
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小型亲子活动策划方案 亲子活动项目篇三
20xx年9月xx日
1、初步尝试参与团体活动，感受团体活动的乐趣。
2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。
1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。
2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。
3、大的洗手步骤图三张。
1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自我孩子的名字和照片。
2、团体活动。
①老师完整示范。
②幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。)
3、做操时间：
仿照操“饼干操”
①老师示范一遍。
②请家长和孩子跟学一遍。
③大家一起跳一遍。
4、学习洗手。
①老师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。②请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手)
5、吃水果(提出吃水果的要求。)
小型亲子活动策划方案 亲子活动项目篇四
为了促进家园联系，增进亲子感情，让孩子在嬉戏活动中陶冶情操、猎取学问、培育力量，我园定于20xx年x月x日上午进行“亲子趣味嬉戏”活动，让家长和孩子在欢乐中告辞疲惫，促使亲子关系更加亲热。
大手牵小手，欢乐玩嬉戏。
1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐和竞争的乐趣
2、让幼儿感受和体验与家人一起嬉戏的乐趣，达到家园共育的目的
3、在嬉戏中培育幼儿的秩序感、学会等待
亲子嬉戏
幼儿园一楼操场、二楼操场、三楼多功能厅、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室
1、平安第一，保证每一个孩子的平安
2、全园孩子齐参加，每个家庭一名家长带领幼儿参加嬉戏
3、让孩子真真正正参加，真真正正获得胜利与欢乐
邀请函、嬉戏展板、道具、音乐、场地
老师：
1、各嬉戏负责人在活动场地比较惹眼的位置展现有关此嬉戏的名称、玩法、规章、图片等、仔细布置好自己的活动场地和道具，老师分工协作。
2、每个项目的负责人支配协作老师负责本嬉戏的秩序以及嬉戏活动的记录(亲子参加程度、完成程度、反响状况等)。
3、各楼层、大门、部室等负责人必需时刻警惕，平安第一、尤其大门口严把入、离园关。
家长：
1、家长带领幼儿持接送卡准时来园参与嬉戏活动，每对亲子在玩每一个嬉戏时要求排队。
2、嬉戏以一个班级一个亲子嬉戏开展，家长带领孩子在同年龄段自由选择嬉戏内容。
八、嬉戏内容及地点
1、嬉戏名称：障碍轮胎玩
2、适合年龄段：大班
3、嬉戏场地：一楼操场北侧
4、负责老师：xx
嬉戏玩法：家长与孩子每人手持一个轮胎，同时向前滚动轮胎，至终点线后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜、(要求)必需是双脚跳入轮胎的圆心，等下一个轮胎放好后，再跳入下一个，依次进行。
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