每年的6月1日是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的庆贺，很多家长会带孩子逛商店购物;而儿童的消费带有很多特别性，商场应把握这一良机，做好公关促销两方面活动。下面就是我给大家带来的各大超市六一儿童节活动策划方案，盼望大家喜爱!
各大超市六一儿童节活动策划方案1
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想。
三、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣扬标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参与活动的预备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园预备活动奖品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。
2、时间：2021年_月_日—_日。
3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。
4、方法：通过_向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展现”、“户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“老师与家长才艺展现”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间支配
2021年_月_日分别进行两次节目彩排.
_月_日上午进行庆“六一”活动。
六、主要负责人
总体策划：_。
节目编排：_、_、_。
后勤保障：_、_、_。
场地布置：_、_、_。
现场音响、摄像：_、_、_。
主持人：：_、_。
七、活动宣扬
目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：_月_日上午.
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯.
八、幼儿园庆“六一”活动节目单
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——_、_等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《_》——大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——_、_等部分幼儿。
8、老师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——_、_。
各大超市六一儿童节活动策划方案2
一、设计意图
漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节，我园打算举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培育相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向胜利的方向，度过一个欢乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题
《大手牵小手，大家同欢快》。
三、活动时间
2021年_月_日上午：9：00。
四、活动目标
1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。
2、培育孩子们的竞争意识、合作意识，参加意识，让孩子们的各种技能技巧得到熬炼。
3、让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。
五、活动预备
幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。
六、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。
2、主持人出场。
3、领导致词。
4、家长代表讲话。
5、主持人宣读活动目标。
6、文艺表演。
7、讲解嬉戏中的留意事项。
8、游园活动的开展。
七、游园活动嬉戏内容
(一)爆气球竞赛
地点：小班教室前。
活动班级：小班。
负责人：_、_。
材料：气球。
规章：家长坐到指定地方的椅子上面，小伴侣到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆;在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子竞赛
地点：滑滑梯旁。
活动班级：大班。
负责人：_、_。
材料：筷子、球。
规章：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)嬉戏名称：小小领路人
嬉戏预备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
参与人员：家长和幼儿。
嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规章：若在途中将障碍物拌到则必需回到起点处重新开头。
地点：厨房前。
活动班级：大大一班。
负责人：_、_、_。
(四)投球竞赛
预备：球数个、小框框数个。
参与人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。
嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框。
投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。
嬉戏规章：竞赛结果以框中的球数计算。
地点：舞台前。
负责人：_、_、_。
八、活动地点
幼儿园内。
九、人员支配
1、总负责人员：_。
2、节目主持人：_、_。
3、维持会场秩序人员：：_、_。
4、音响师：：_、_。
5、会场平安员：门卫。
6、奖品颁发员：各活动组组长。
十、留意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在嬉戏过程中留意幼儿的平安。
3、留意保持活动场所的卫生清洁。
各大超市六一儿童节活动策划方案3
一、活动目标
1、通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节;
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月三十一日布置操场，张贴宣扬标语我能行，我努力，我真棒!五月三十日前各班布置六一主题画展)
2、以班为单位作好参与活动的预备
(1)各班预备绘画竞赛(全员参加)，其中选择十五幅参加评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事竞赛(全员参加，其中各班选择五位幼儿参与6月1日下午进行的全园讲故事竞赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(预备4个嬉戏项目，每位幼儿和家长一起任意选择2个嬉戏，6月1日上午分年龄段进行竞赛，评出若干奖项。)
(5)幼儿园预备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地支配
5月28日：庆六一系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛。地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术竞赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室
5月30日：讲故事竞赛。地点：各班教室
5月31日：老师和幼儿一起进行环境布置庆祝六一。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场
下午：庆祝六一儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事竞赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调全部幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位全部幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;
2、美术竞赛。
(1)目的：愿意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。
(2)要求：幼儿人人参加;各班选择十五幅作品布置六一画展。
3、讲故事竞赛
(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)要求：幼儿人人参加;能体验作品中的情感，会依据情节的变化调整自己叙述的音量和语速;叙述时语言表达流畅，一般话精确 。
以上活动请家长在家协作辅导，下面一个活动请家长乐观协作参与。
4、亲子运动会
(1)活动目的：使幼儿通过参与亲子活动，进一步感受到六一儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式：8：05---8：50家长观看幼儿韵律活动;9：00---11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个嬉戏项目，请每个幼儿和家长任意选择2个，5月28日开头到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进行竞赛，最终决出第一名、其次名、第三名并颁发奖品。
(3)嬉戏内容及要求：
A：欢乐的小推车
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆小推车，加强两者之间的协作和协调力量;进展孩子的上肢力气。
玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长连续前进，家长先到终点者为胜。
嬉戏规章：让家长连续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。
嬉戏规章：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
嬉戏玩法：嬉戏开头前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛开头，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。
嬉戏规章：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们信任，在全体家长的大力支持和幼儿的乐观参加下，这次活动肯定能够取得圆满胜利。
各大超市六一儿童节活动策划方案4
一、活动内容
六一活动。
二、活动意图
“六一”儿童节，这是一个布满盼望的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光绚烂的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个欢乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰富的节日大餐，让欢乐的亲子游园活动为他们的童年留下美妙而难忘的记忆。
三、活动过程
1、节日前预备活动，排练节目，做好家长工作。
2、开场，组织节目表演：
⑴大合唱：庆祝六一。
⑵歌表演：蚂蚁搬豆。
⑶歌曲：小小的船。
3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。
4、亲子嬉戏：室外嬉戏——腾云驾雾。
5、美食共享：供应一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受甜美。
6、室内嬉戏：
⑴嬉戏一：喂花生。
⑵嬉戏二：听音乐抢椅子。
⑶嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。
各大超市六一儿童节活动策划方案5
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动预备
1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(_月_日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，_月_日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参与活动的预备：
(1)排练诗歌表演节目(_月中旬选定节目，_月_日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，_月_全园彩排)。
(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品预备工作(物品预备_月_日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的阅历。
(5)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“_之星”竞赛时间支配，交一份方案到园长室。
4、你就预备活动奖品和礼品。
5、_做好主持工作预备。
6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。
三、活动时间及场地支配
_月_日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。
_月_日：环保“有用的纸盒”制作竞赛。
_月_日：“_之星”竞赛。
_月_日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛：
(1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班预备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作竞赛：
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。
3、“_之星”竞赛：
(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：
A故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与班级赛，在班级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。
(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“_之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)竞赛时间：班级赛可在_月敏捷进行，班级赛在_月中旬进行，全园决赛在_月_日进行。
4、游园活动：
(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。
(2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目(亲子嬉戏或其它嬉戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：_月_日至_月_日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。
各大超市六一儿童节活动策划方案
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