学生管理实施方案
学生管理实施方案 1
为了提高学生自我管理的意识和能力，充分调动和发挥学生的主动性、积极性 和创造性，培养和提高学生自主学习、自我发展的能力。根据学校的德育工作和实 施“精细化”管理的要求，让学生由被动管理走向主动参预，让一部份学生做全校 文明行为的模范，带动全校同学养成讲文明、守纪律的良好习惯，共同营造和谐的 校园气氛，提升我校的管理水平，结合学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
学生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成长为目的，培养学生的组织管 理能力和协调能力。学生自主管理，加强学生行为习惯的养成教育，为生本教育在 我校顺利推进奠定坚实的基础，为学生的未来发展做准备。学生自主管理是在教师 的指导下依靠学生自身的力量进行自我教育和发展的一种管理方法。施行学生自主 管理，增强学生民主意识，于是焕发出管理的积极性和对学校的责任感，起到自律 的模范作用。
二、组织体系和自主管理范围
1、组织体系：
学校成立“学生自主管理委员会”：简称“学生自管会”，设主席 1 名，副主 席 2 名，设文明监督岗 7 人，卫生流动岗 7 人，在政教处、少先队、值周教师的领 导下有效开展校内学生的各项常规管理。
班级班委和队干部必须民主选举产生，各班将学生按四至六人分为一组成立 “学生自主管理小组”，对自主管理小组成员在学习、纪律、清洁卫生、安全等方 面进行捆绑考核；班级要“按人人有事做，事事有人做”的原则将班级事务细化， 分配给每一个班级成员，并建立定期考核、评比、轮换机制。
2、学校“学生自管会”常规管理范围：
学生自主管理主要包括清洁卫生、纪律、安全、学习等方面的常规管理。具体 分工如下：
1、学校“学生自管会”主席负责升旗仪式上的本周和下周星期一的周计划和 周总结，每日常规检查结果的汇总统分。
2、副主席一负责卫生流动岗的具体分工：安排新教学楼、旧教学楼、男生 楼、女生楼每天的开关灯(共 4 人)；厨房前乱倒饭菜执勤(2 人)；安排早晚分
水(1 人)。卫生流动岗所有成员共同负责教室、公共区、寝室的清洁卫生、内务 整理的检查考核并负责学生三餐就餐常规的督查。
3、副主席二负责文明监督岗的具体分工：安排新教学楼、旧教学楼、男生楼 相应年级的眼保健操、午自习、晚自习的纪律巡查(各处 2 人)；安排早晚分水 (1 人)；洗漱用水乱倒监督岗(1 人)；管理垃圾房钥匙(1 人)；午休、晚休 等纪律的管理男生楼(2 人)，广厦工程(1 人)，女生楼(2 人)。文明监督岗 所有成员共同负责全校升旗、集会、课间活动的纪律管理，学生仪容仪表和红领巾 佩戴情况的检查，并参预学校的安全管理。
4、两位副主席将各自管理的文明监督岗、卫生流动岗的每天检查记录，审查 后交给主席进行汇总登记。
5、两位副主席每天将常规管理工作落实到每一个岗位，同时检查成员是否到岗 履职，催促所有成员公平公正完成份配的任务，及时提醒和纠正各成员的工作。
6、学校“学生自管会”成员在履职过程中若遇不能自行解决的问题，应及时 向值周教师、行政值周或者政教处、少先队大队部求助和汇报，不得延误。
三、学校“自管会”的组建和培训。
1、学校“学生自管会”由三至六年级每班推选 2 名(其中一个班推选 3 名) 学生组成，共 17 人。每周五中午课外活动由政教处、少先队大队部对下周“自管 会”成员进行一次组建培训，每次培训一届。“学生自管会”所有成员实行轮换机 制，本周与下周成员不相同。
2、学校“学生自管会”成员任职资格：
(1)具有良好的道德品质和个人素质，热爱学校，热爱“学生自管会”工 作，乐于奉献。
(2)具有较强的自控能力，能严格要求自己，能自觉、模范地遵守校纪校 规。
(3)具有高度的责任心和较强的组织管理能力，认真对待并及时完成岗位任 务。
四、学校“学生自管会”的职责和任务。
1、加强自身素质提高，以身作则，行为规范，自律严谨，注重模范带头作 用。
2、配合政教处和少先队，积极主动地参预学校各项学生自主管理工作。团结 全体同学，努力做到思想好、学习好、身体好、工作好。在管理过程中不断完善自 我，注重个人发展。
3、在值周教师的指导下，环绕学校的值周工作，进行管理和自我管理，教育 和自我教育，服务和自我服务。适时引导行为规范弱势学生，提高自主管理能力。
4、参预学校管理。学校“学生自管会”作为群众性组织，可以发挥与全体学 生联系密切的优点开展工作，在学校管理、班级管理、住校生管理中发挥自身独特 的作用。
五、学校“学生自管会”组织纪律。
1、恪尽职守，按照学校有关规定做好各项检查、监督和管理工作；
2、按时到岗，不迟到不早退；
3、文明执勤，不得粗言恶语；
4、严以律己，严格要求自己的一言一行；
5、公平公正，对同学一视同仁。
六、学校“学生自管会”每日工作：
1、星期一升旗仪式上，在行政值周国旗下讲话结束后，由上周“学生自管 会”主席作周总结，并宣布优秀班集体。最后由当周“学生自管会”主席宣读周计 划。与此同时文明监督岗检查学生仪容仪表和红领巾佩戴情况。
2、大课间时间，文明监督岗成员检查各班课间操情况，作好登记分别交“学 生自管会”副主席。
3、眼保健操时间，文明监督岗成员检查各班眼保健操情况，作好登记分别交 “学生自管会”副主席。
4、每天午自习、晚自习、晚睡时间，文明监督岗成员检查各班纪律，作好登 记分别交“学生自管会”副主席。
5、早上、中午、下午课间时间，卫生流动岗成员检查各班室内外卫生清洁情 况，作好登记分别交“学生自管会”副主席。
6、三餐时间，卫生流动岗成员检查各班就餐常规，作好登记分别交“学生自 管会”副主席。
七、班级和小组奖励
1、每日通报并公示
各班每天底分为 0 分，“学生自管会”主席每天对各成员检查情况整理汇总， 第二天朝会前算出得分，在大课间上进行通报，在自主管理公示栏内公示。
2、每周总结并表彰
(1)“自主管理优秀班集体”奖励：每周五结算出各班周考核得分。全校 12 个班，分为低年级组、中年级组、高年级组三个组。每一个组得分排第一、第二的班 级评为当周文明班级、文明寝室，每一个优秀班集体加班级考核分 4 分，每周班级考 核分纳入班主任绩效月考核。
(2)“自主管理优秀小组”奖励：各班按照班级自定小组考核细则，严格对 各小组的每天学习、纪律、清洁卫生、安全等方面常规进行考核，星期五中午课外 活动时间算出各小组的周考核分，结合所有科任教师、班主任的评价，一至六年级 各班每周星期五学生离校前向政教处推荐 2 个“自主管理优秀小组”，学校将在每 周星期一的升旗仪式上进行表彰，每位优秀小组成员奖励学习用品一件。
3、每月总结并表彰
“自主管理优秀班集体”奖励：将每一个班本月的周考核分求和，得出各班月考 核分。把月考核分从高到低排序，在低年级、中年级组、高年级组分别评出“自主 管理优秀班集体”1 个，奖状一张，并且奖励一百元班级活动经费。
4、每期总结并表彰
班主任的.奖励：将每一个班的月考核分求和，得出各班学生常规学期考核分。 把每学期班主任综合考核分从高到低排序，评选出学校“优秀班主任”，在下期开 学典礼上赋予表彰。同时每学期班级考核分，纳入班主任绩效年终考核，列入班主 任学年评优晋级考核标准之一。
学生自主管理体现了一种新型的学生观，把学生放在学校教育的主体位置，以 学生发展为本，通过尊重、信任、引导和激励等影响作用，最大限度地调动学生的 内在动力，为每一个学生都提供表现自己个性和才干的机会与环境，促进学生主动修 身，主动求知，主动劳动，主动管理，主动健体，主动参预，最后达到主动发展的 目的。努力培养学生在处理日常事务中的态度、情感、意志与能力。通过调动学生 主观能动作用，使其积极参预到教育教学过程中，从而得到全面发展，为终身学习 打下坚实的基础。
学生管理实施方案 2
一、指导思想
自主教育目的是要造就具备适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质和个 性的人，重要的是人的能力的培养和人格的塑造。本班“学生自主管理”将作为实 践“自主教育”的途径之一，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，以 班级为载体，提供和创造学生主动成长的机会，以此来发展学生个性特征，激发学 生主体意识，引导学生不仅学会学习，更学会生活、学会做人、学会思量，学会在 遵守“规则”的基础上，成为有个性的人材；让学生在自主管理实践中主动地去感 知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的 提高，成为有完善人格的人。
二、设立“学生自主管理委员会”
(一)全称：“坑梓中心小学五(2)班学生自主管理委员会”。简称“自管 会”。
(二)岗位设置及职责分工：
1．正会长
1)每周一升旗仪式回教室后，带领全班同学学习《小学生守则》、《五(2) 班学生自主管理公约》及《五(2)班绿色上网公约》。
2)审核“每周个人积分表”，评定周“自主管理能手”3 名，为“自主管理 能手”颁奖，负责誊写并张贴“自主管理能手”先进事迹。评定后将“每周个人积 分表”交副会长存档。
3)监督每日记分员工作(包括擦黑板)，考核记分员，仲裁计分纠纷。
4)每周五下午放学后，召集和主持“自管会”例会，进行“自管会”委员一 周工作考核。
5)向各委员采集管理信息，撰写每周自主管理总情况小结，每周班会课上 (拟改在星期一下午)向全班同学做反馈。
6)每天 5：00 前向班主任提供 5 名当日综合表现优秀的同学名单(可包括自 己)，由班主任通过校讯通向家长发表扬信息。
2．副会长
1)协助正会长组织每周例会，负责做会议记录。
2)“自管会”资料的发放、采集及整理存档。
3)聘用每周值周班长(值周班长负责每节课点名、请当堂科任填写《每日课 堂秩序科任评价表》、眼保健操督查、审核每周《小组积分登记表》、主持每周班 会课；任期一周，可间隔周参聘)，负责考核值周班长工作。
4)审核每周由各部门推荐上来的“班级之星”申报表，评出周“班级之星”3 名，为“班级之星”颁奖，负责誊写并张贴“班级之星”先进事迹。评定后将“班 级之星”申报表存档。
5)每日将各科缺交作业名单及时交给班主任，由班主任通过校讯通向家长发 批评整改信息。
3．纪律部长
1)管理《早读、午读秩序情况登记册》，每周五下午放学时更换新册和采集 旧册并交副会长存档。
2)督导每日早读、午读首席纪律员工作并考核。
3)管理《每日课堂秩序科任评价表》，每周五下午放学时给值周班长发放新 表和采集旧表并交副会长存档。
4)进行课间秩序观察并做记录，处理当日课间违纪、不安全行为。 5)每日眼保健操纪律督查。
6)审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐 1 名“班级之 星”。
4．卫生部长 1)每周一检查同学们的指甲、头发、衣着等个人卫生情况，并做记录。 2)进行课间卫生督察，进行每日值日小组工作验收。 3)对卫生工作做得不好的个人或者小组进行谈话、整改。
4)负责聘用每周可回收垃圾处理员 1 名(负责周三、周五将可回收垃圾送往 学校垃圾回收站)，并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并 重聘新人。
5)审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐 1 名“班级之 星”。
1)担任班级板报主编，组织完成班级板报出版，每月更换一次。带领美工员 每月进行小组墙报评比一次。
2)每月聘用美工员 4 名(参加班级板报出版工作)，并负责考核其工作，合 格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。
3)负责到学校后勤处领取出版板报所需材料，并做好保管、节省工作。 4)推进班级阅读，每周组织一次好书交换活动。(周一下午) 5)管理好“班级炫歌台”，及时给麦克风充电，放学后拔下电源。
6)审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐 1 名“班级之 星”。
6．学科部长
1)负责聘用每周中、英、数、综合(负责除中英数外所有学科) 4 名学科员 (负责收缴学科作业、早读课带读，科任老师迟到时及时组织同学自学)，并负责 考核其工作，合格者可对其续聘，不合格者对其解聘并重聘新人。
2)科任老师迟到时及时到该科任老师办公室联系老师。
3)审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐 1 名“班级之 星”。
4)每周(周三下午第三节)举行一次班级学科作业展览。 5)每周采集优秀美术作品 5 件，优秀书法作品软硬笔各 3 件。 7．公共部长 1)管理班级图书角、报刊发放、每月向学校图书馆借、还图书。
2)每周聘用图书管理协助员 1 名(协助借书登记和图书整理)、绿色窗台管 理员 1 名(每日给窗台植物淋水、定时科学施肥)、电器管理员 1 名(按原职 责)、窗门管理员 1 名(按原职责)，并负责考核其工作，合格者可对其续聘，不 合格者对其解聘并重聘新人。
3)接待受邀家长，安排家长坐位，为家长准备茶水。
4)为前来听课佳宾准备椅子并合理摆放好。
5)负责每周班会课上的亲子合照。
6)审核每周本部门的“班级之星”申报表，并向副会长推荐 1 名“班级之 星”。
(三)委员必备品质：
1)做事公平公正，按校纪班规处理一切班级事务，不拉班结派，不徇私舞 弊，不以权谋私。
2)责任心强，做事积极主动，能吃苦，工作讲究方法，追求工作效率，创新 意识强。
3)与人为善，能与每一个同学、老师和睦相处，为人热情，有爱心，关爱身 边每一个人，环保意识强。
4)自律能力强，严格遵守校纪班规及国家法律，学习刻苦，各科成绩较均 匀、突出。
5)善于发挥自己的优势，敢于面对自己的缺点，工作中勇于承担责任，有错 能改，有承受工作压力、承受别人的误解和指责的能力。
6)必要时能留下来加班。
(四)委员产生办法：
1)正、副会长通过网上报名，公开竞选产生。竞选内容包括： 1)公开竞选演
讲； 2)民意测评。
2)各部门部长由正、副会长提名，集体投票产生。
3)各部门下工作人员由部长礼聘产生。
(五)待遇：
机构内所有委员(包括正会长)每周接受正会长工作考核，考核合格者获得报 酬 30 分，考核不合格者该周报酬 0 分。
三、建立“全民自主管理”操作机制
(一)个人积分制度：
1．发放“每周个人积分表”，按“受表扬、作业得优(包括作品被采集、展
览)、为班级服务、为班级争光、参加班级课间活动、家长表扬信、为学校服务、 为学校争光、参加校级活动、参加公益活动”等项目，每项每次积 2-5 分(由各人 自已诚信打分)，每周得分前三名评为该周“自主管理能手”。
2．“自管会”委员每周报酬得分可累进个人积分。
3．首席纪律员、计分员、受聘人员考核合格每次可分别获得报酬 2 分、 4 分、 6 分，并可累进个人积分。
4．值周班长由副会长考核，考核合格可获得报酬 10 分，并可累进个人积分。
5．每周“自主管理能手”奖励一个绿兰章，并张贴先进事迹，发放奖状，邀 请家长于班会课参加班级颁奖仪式，进行亲子合照。
(二)“班级之星”自主申报制度：
1．每周设立“守纪之星、安全之星、学习之星、艺术之星、运动之星、卫生 之星、自理之星、爱心之星、环保之星、文明之星”等十个常设“班级之星”评 项，全班同学(包括“自管会”委员)均可自主向指定负责部门进行申报，并领取 《“班级之星”自主评测表》，自主如实记录自己一周表现，周五交由负责部门进 行审批评比。每周最多评出 3 名“班级之星”，从自主申报对象中择优产生。
2．每周“班级之星”奖励一个绿兰章，并张贴先进事迹，发放奖状，邀请家 长于班会课参加班级颁奖仪式，进行亲子合照。
(三)小组绑定积分制度：
1．以小组为单位，每节课进行课堂计分，计分员由全班同学轮流担任，每人 一节课。每节课下课时由计分员按各小组实际得分在《小组积分登记表》上进行积 分登记。
2．小组成员被科任老师在《每日课堂秩序科任评价表》上表扬 1 人次给小组 积 2 分，被批评 1 人次给小组扣 2 分。
3．小组集体工作得优(值日工作、墙报工作及其它暂时性工作等)一次积 30 分。
4．组员有严重违纪、破坏公物行为，该组该周积分归 0。
5．每周正、副会长及五位部长有 50 分投票权，可根据各小组的综合表现，将
50 分投给自己选中的小组(包括自己所在小组)。委员每人每周只能将分数投给 一个小组，于周五班会课上公开投票。
6．至每周五班会课，得分最高小组评为“自主管理模范小组”，组员每人奖
励一个绿兰章，并在遵守校纪班规的前提下，获得一节课(40 分钟)的“自主活 动权”，活动范围为：到书吧阅读、棋类游戏、自带玩具活动、文艺活动、到指定 地点看电影、自带茶话会等。
7．浮现同分情况时，由“自管会”正、副会长及五位部长进行第二轮投票 (每人投 1 分)评出最高分小组。
四、具体工作进程
1．8 月 25 日至 9 月 5 日，完成“学生自主管理委员会”组建工作。
2．9 月 8 日前，完成《五(2)班学生自主管理公约》、“聘用人员具体职责 要求明细表”、各部门“工作人员考核表”、“班级之星”申报表、各类积分表、 《早读、午读秩序情况登记册》、《每日课堂秩序科任评价表》等制度、表格制 定。
3．每周班会课召开一周自主管理总结会，流程基本固定为： 1)值周班长担任主持人，宣布总结会开始； 2)正会长做一周自主管理总情况小结，表扬先进，指出存在问题；
3)副会长宣读“自主管理能手”、“班级之星”、“自主管理模范小组”等 各项评比结果；
4)举行颁奖仪式；进行亲子合照；
5)班主任讲话；
6)主持人宣布总结会结束。
4．第十八周，进行各类先进评比，撰写“自主管理”经验总结。
学生管理实施方案 3
为进一步贯彻落实县教育局关于加强学校安全工作的有关文件精神，切实加强 学校上下学及周边安全管理，加大隐患排查和整治力度，保证师生安全和学校的稳 定发展，特制订本方案：
一、组织机构
组 长：李志新
副组长：姚香慧 郭俊琦
成 员：许晓明 薛兴海 郭志平 张玉杰
值周教师 各包队教师
二、岗位职责及要求
(一)门卫保安职责
1、学生上下学期间，按规定守候大门口和学校路口等要塞，阻挠学生家长骑 车或者开车进校园接送孩子，催促学生家长在门口公路两边接送孩子(北路：水站门 口至政府南墙处；南路：门口至南墙拐角处)。要求家长不得在接送范围内停车调 头，为孩子上下学开创更广阔的安全空间。
2、协同各包队老师做好大门口学生上下学的疏导，遇到无法解决的事，及时 上报学校相关班子成员。
3、严格履行门卫值班职责。全天 24 小时值班，做好来客登记，填写《来客登 记簿》，特殊是外来人员进校必须凭有效证件进行登记，并填写来访事由。上课期 间学生离校时，必须与带课教师取得联系，核实准确后方可让其离校。
4、在学生上下学时间，要做好以下工作：(1)学生上下学出进校门时，保 安人员应提前到位，做好大门口交通疏导工作，特殊是阴雨天因学生或者家长造成拥 堵的，应及时制止和劝离。(2)学生上下学期间，其中一位保安要始终站在大门 口组织学生，有车辆进出校门时，非但要提醒驾驶员慢行，而且要组织学生避开车 辆；另一位保安在大门外协助组织学生，同时密切注意往来人员的动静。(3)注 意观察校门口动向，发现异常现象要及时报告，故意外事件发生要及时上前处理， 第一时间阻挠事件发生。(4)关注学校周边的情况，遇到闲杂人员或者摆摊设点 的，要及时劝离，果断处理。
(二)值周教师职责
1、学生进校门时，值周教师与门卫必须在大门口提前等候组织学生安全上下 学，发现问题及时进行处理。
2、放学集合时，值周教师必须分布在各个楼层及大厅进行疏散，做到安全有 序下楼，防止学生上下楼梯造成拥挤与踩蹋。
3、催促红领巾监督岗做好监督登记，对违反上下楼秩序的学生，值周教师要 进行通报批评，并做出处理。
4、由一位值周教师负责专门整理路队，其他值周教师要做好配合，尽快组织 学生站好队，统一进行放学。
(三)包队教师职责
1、每天放学时，要准时到达集合地点，对所包路队进行点名，填写《路队点 名簿》，准确掌握学生情况，发现缺勤学生要及时弄清去向。
2、组织本路队学生保持肃静，并听从值周教师口令站好队子。
3、包队教师要随同学生出校门，紧跟路队，管理好学生严格遵守路队纪律。
4、南路须将学生送至南墙转弯处，北路须护送学生至镇政府北面。在护送范
围内要相机阻挡往来车辆通行，保证学生的交通安全。协同拉安全带的人员引导车 辆在安全带外停车，等学生走完后再通行。
5、全部学生未走完之前，不得提前返校。学生在护送范围内发生意外，护送 教师要负全责。
6、平时要抓好学生的安全教育。要发挥路队长的监督作用，每天放学要向路 队长问询有关情况，对违纪学生要进行批评教育。
7、注意观察公路两旁车辆及闲杂人员情况，发现异常应及时处理，并报告值 周领导，防止学生受到意外侵害。
三、其他要求
1、一二年级学生必须由家长亲自接送。学校与接送家长必须签订《上下学接 送安全责任书》，因学生在家长接送过程中发生的安全事故，由接送家长全权负 责。
2、学生放学时，为避免发生交通拥挤，由家长接送的学生先行离校后，其他 学生再统一离校。
3、所有接送家长必须在指定地点接送(南路为南墙转弯处，北路为水站门口 至镇政府南墙处)。学生必须由全本人家长亲自接送，不得由其他家长代为接送。
4、分管安全的副校长、总务处、门卫人员要加强校园及周边的排查，随时了 解校园及周边的情况。要充分发挥好路队长、红领巾监督岗监督的作用，形成切实 有效的安全工作格局。学校要加强与镇政府、村委会、街道、工商、派出所等部门 联系，确实解决校园及周边的治安问题，积极消除各种安全隐患。切实维护学校的 和谐稳定，创建安全校园。
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