少儿节目策划方案
篇一：少儿节目策划方案
《今天我当家》少儿节目策划
一、节目名称
《今天我当家》《小眼看世界》《宝贝计划》《宝贝回来了》
二、节目类型
少儿娱乐类节目
三、节目定位
集趣味性，知识型，参与性为一体，通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务为主，纪实跟拍。
四、节目内容
（一）从参与主体上
可分出5岁-8岁幼儿组和9岁-12岁少儿组
（二）栏目内容
节目分为两部分，第一部分为室外跟踪拍摄，第二部分在室内谈话录制，以室外内容为主。在室内录制谈话，从家长，老师，观众，嘉宾等就孩子的行为，表现进行点评，分析。每期选派幼儿组或少儿组3名儿童，分派任务，如卖报纸，做家务，当老师等角色扮演任务，限时完成。
整体分为日常版和周末版。
日常版：儿童的任务表现，常规节目录制。
周末版：每天第一名的儿童所在学校可以获得展示表演，周末版为演出集锦。
（三）具体构架
1、主持人出场（室内）
介绍本次到场的嘉宾
2、短片形式介绍今天三位主人公。
3、主持人（室内）
介绍本期挑战任务。
4、短片呈现第一位主人公任务表现。
5、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
6、短片呈现第二位主人公任务表现。
7、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
8、短片呈现第三位主人公任务表现。
9、主持人（室内）
嘉宾点评，家长发表感想。
三位主人公亮相，根据任务完成程度评选出第一名，参与周末版录制。
五、节目与活动相结合
定期推出比赛，如汉字听写大赛，成语故事大赛，算数大赛等等，将比赛融入节目中。
篇二：某某县电视台少儿栏目策划方案
某某县电视台少儿栏目策划方案 （子涵妈妈交稿，联系方式：QQ 740866162,
邮箱：ziyunfengXX@）
一、 栏目的基本情况
（一）栏目名称：《七彩小太阳》或者《我是小明星》
（二）栏目时间：每周一期，每期30分钟。每周六晚上9点首播，周天中午12:30分重播。（个人感觉晚上9点对少儿来说有点太晚了，最好是在晚上6：00-8:00这段时间内进行首播，时间太晚孩子们都要休息了，收看节目的孩子就会少很多）
（三）栏目的目的和宗旨
1、栏目的目的
少年儿童是国家的未来，是国家的希望。作为与二十一世纪共同成长的一代新人，他们接受良好的教育，他们视野开阔，富有表现欲和挑战欲。我们拟策划创办少儿电视综艺娱乐栏目《七彩小太阳》，为我县的少儿开辟一个能展示其综合才艺的电视舞台，以促进其智力发展和各种基本素质的提高，丰富少儿的业余生活。
2、栏目的宗旨
陶冶少儿自信向上的情操，锻炼少儿坚忍不拔的意志，提高少儿的各项综合素质。丰富少儿荧屏，活跃业余气氛。
（四）栏目定位
1、栏目目标定位
为少儿搭建一个展示自我、锻炼自我、提高自我的一个平台，丰
富少儿的课间生活，提高少儿的各项基本素质。
2、栏目受众目标定位：
年龄在5-12岁之间的幼儿园及小学的学生。
二、 栏目的市场分析
从电视收视情况和观众参与的情况来看，少年儿童是一大主体。他们在家庭中有其特殊的地位。他们参与节目和收看节目，都必定会带动家庭其他成员共同关注此类节目，形成一定的收视群体。这对开拓收视市场和栏目经营市场，都是极为有利的。
据了解，少年儿童在观看和报名参加这种互动性的少儿节目时，比如中央少儿频道的智慧树等表现相当踊跃。而我县至今还未曾有开办此类节目，大家反映比较强烈，急切需要我县有此类节目的开办。所以说市场前景是看好的，本栏目以后的经营操作也是值得期待的。
三、 栏目的内容及流程
（一）分组
1、幼儿园组 每期选出4-5小朋友参加比赛和表演，家长可以参与其中
2、小学组 每期选出4-5小朋友参加比赛和表演，可以是个人参加，也可以是多人组合参加。
（备注：每期只选择两组中的一组进行比赛，也就是说这期要么做幼儿园组的栏目，要么做小学组的栏目，如同时进行，节目时间就会超时）
（二）节目流程
1、幼儿园组
幼儿园组要突出孩子们的童真、童趣、顽皮可爱、小机灵的特点。所设项目为：
（1）小小明星赛（15分钟）
个人才艺及特长方面的展示。如唱歌、跳舞、演奏、朗诵、讲故事等，（评委打分）
（2）童言无忌问答（5分钟）
选一些人文地理及生活学习方面的问题进行互动性的问答，童言无忌，活跃节目气氛。
（3）小小挑战者（10分钟）
提高儿童的动手能力及客服苦难的能力，如穿衣服比赛、叠小被子、运球等比赛。（评委打分）
2、小学组
小学组要体现他们的学习生活及课外生活。
所设项目：
（1） 才艺大比拼（15分钟）
可以是唱歌、跳舞、表演和乐器演奏，也可以是体操、地方戏曲表演及特长展示等。（评委打分）
（2） 智力抢答赛（5分钟）
突出孩子综合素质的重要性和必要性，适当加入家长及老师的对话，强调注重孩子的成长过程。（评委打分）
（3） 智勇大闯关（10分钟）
利用一些需要思考和胆量的小项目，来考验学生克服困难及解决问题的能力。（评委打分）
（备注：评委从幼儿园老师或者文艺工作者中选出即可，所打分数作为节目结束时的颁奖依据，当然了每个孩子都是最棒的，最好人人有奖）
四、 栏目及主持人包装风格
（一）栏目包装
本栏目要体现个性和特色，就必须在包装上下功夫。诸如片头设计要明快，富有吸引力和时尚化，片花短小精致、有感染力。包括片头曲及片尾曲要欢快易记，栏目口号要简洁富有感染力，背景色彩要明亮（如果是室内拍摄的话）等。
（二）主持人包装风格
主持人要求：一男一女，或者一女一个儿童频道的吉祥物。要有爱心、童心、亲和力、了解孩子们的心理；要具有一定的儿童歌曲、舞曲的表演能力等等。
包装风格：化妆要淡，梳妆要大方得体，着装要卡通可爱。
五、 栏目推广及宣传
第一 栏目应利用自身的媒体优势进行自我宣传和推广，建议每天不少于3次自我宣传。
第二 多多与幼儿园及小学进行沟通，增加孩子、学校、家长等各界参加节目的积极性。也为录制节目做好准备工作。
第三 与各公司企业进行有效沟通，争取更多的赞助资金已达到
把节目做好做强的目的，一方面我台得到运作资金，另一方面为企业做了宣传。
第四 节目要设有报名热线及报名站等，方便学生及家长进行参与。
六、 录制场所及人员安排
（一） 录制场所
1、 贵台的县演播室
2、 幼儿园及小学所在场所
（二）栏目组成人员等
总策划：
制片人：
编导：
编导助理：
摄像：
外联：
七、 栏目成本预算
根据贵台的资金预算及所能得到的公司及企业赞助情况，合理安排节目费用。
篇三：少儿电视节目《快乐成长》策划方案
少儿电视节目《快乐成长》策划方案
作者：钟 磊
来源：《现代交际》XX年第11期
［摘要］近几年少儿节目成为社会关注的热点。国家广电总局史无前例地加大了对少儿节目的扶持力度，并为少儿节目开辟了专用通道：在全国范围内大力发展少儿频道、动画频道，其中明确规定三年之内所有省级台和副省级台都必须完成少儿频道的组建开播。拿出什么样的节目奉献给孩子们成了受众关注的焦点。此时为少儿节目开创出自己的专门频道固然天时地利，但只有频道，配套的节目跟不上，或是节目难登大雅，那么，再好的平台也只能是巧妇之难。
［关键词］少儿电视节目 成长快乐 策划方案
［中图分类号］G224［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（XX）11－0117－01 当下国内的少儿节目，呈现出数量偏少、形式单一的状况，用一些观众的话说就是“大风车转呀转，频道呢换呀换，换来换去还只是大风车在转”。少儿节目与成年人节目相比，不仅内容上不够完善，形式上也难谈丰满。综上笔者做了以下节目方案：
栏目名称：《快乐成长》。类型：少儿娱乐节目。时长：30分钟。播出形式：每周一、
三、五首播；每周二、四、六重播；周日播出特别节目。栏目定位语：让孩子在快乐中成长，让孩子的成长充满快乐。
一、节目版块设置
（一）周一播出节目：智慧大冲关——竞技性、知识性、游戏类（参与年龄：幼儿园儿童）。
每期由数位孩子与家长参与，由起点同时出发，扔骰子决定前进格数，棋盘上设置不同障碍点，先通关的孩子为获胜者，给予一定奖励。
“欢乐一家亲”，主持人给孩子出示一个词语，家长看不到，通过孩子的描述让家长猜测该词语，猜对的可前进数步，猜错的要倒退数步。主要锻炼孩子的表达能力以及团队合作的精神。
1.片头+主持人开场介绍本期到场的家庭，说明该游戏的玩法和游戏规则。主持人播报栏目场外观众参与方式。
2.主持人对家庭成员的采访——用时尚话题讨论，来引发小朋友的“童言无忌”，达到全场乐的效果。
3.游戏开始，小朋友和家长在台上表演，主持人可以在一旁进行搞笑点评。
4.成功者给予奖励，失败者给与鼓励，并可以让孩子即兴说下感受。
（1）大屏幕出现不同类别的词语（例如：水果类：苹果）。（2）孩子看到题目开始描述，然后家长猜测，猜出者前进一步，猜错者倒退一步，前方设置一个终点，先到者为胜；体现家长与孩子的互动合作。
（二）周三播出节目：小鬼当家——服务性、理财类（参与年龄：1～3年级的少儿）。 当孩子拥有50块钱，他会想买些什么呢？去书店？去麦当劳？还是去给妈妈买个按摩器？孩子的答案永远都出乎你的意料。“小鬼当家”板块主要以纪录片的形式记录本期的小主人公在拿到50元钱之后的心理活动，跟踪记录他拿到钱之后的行动。最后进行家长和孩子的分别访谈；并由资深儿童心理专家向家长解读孩子的行为，引导家长在生活中的正确教育理念。
1.片花和上环节精彩回访；
2.主持人串场总结上环节，介绍本环节。主持人播报栏目场外观众参与方式；
3.大屏幕开始。
（1）当期小朋友生活纯纪录，孩子的表情和举动——可爱的、调皮的一方面。让小孩说出自己最得意最拿手的生活技巧。（2）给小朋友发钱，发任务，可以用那50块钱买10件相关商品。（3）小孩在商场或者超市选购东西，钱不够和售货员讨价还价。（4）分头记录小朋友的购买。（5）最后展示小朋友的收获。
每期选出不同的孩子，分别发放50元钱；以记录片的形式，先追踪孩子拿到50元钱后的感受，拿到钱后的行为，再跟踪每个孩子是如何花掉50元钱的（例如：有的吃KFC，有的买玩具等等）；跟踪记录后制作成片，现场播放，每期请一位儿童心理专家，通过看片子，解读孩子的行为，同时引导家长正确的教育观念。
（三）周五播出节目：文化大宅门——戏剧表演类、文化交流类（参与年龄：主要面对4～6年级学生）校际间孩子们进行擂台比赛。
内容是以《伊索寓言》《安徒生童话》《365夜》为题材，要求孩子们扮演成大灰狼、梅花鹿等小动物的角色进行演出，然后由评委和观众打分，以定胜负。胜者为擂主，下期再接受挑战，如能连续四期守擂成功，则为月冠军，到年终每月的月冠军进行总决赛，评出年冠军。月冠军，年冠军都有重奖。
（四）周日特别节目：演播室人物访谈及一周精品回顾；记录性体验类专题；音乐录影带。
篇四：《今天我当差》电视儿童节目策划
《今天我当差》电视儿童节目策划
山西盛世华强影视文化传媒有限公司
快乐是第一标准。
我们从不奢望让教育变得快乐，我们要做的是，让快乐变得有教育意义。
一、栏目的背景
据1999年末全国人口统计，我国0至14岁人口占全国人口总数的％，也就是说每4个人中就有一个少年儿童。调查显示，城市儿童每天看电视的时间平均为两小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分。虽然现在信息量越来越加大，可以让孩子们感兴趣的事情越来越多，但是电视仍然是孩子们特别喜欢看的强势媒体。
很多的父母亲希望子女成龙、成凤，但是教育却成了一个很大的难题，父母不是没时间，就是对教育孩子显得力不存心。面对儿童电视市场的杯水车薪，开通一个具有特色又能占据市场的儿童节目显得至关重要。
目前在我们播出的少儿节目中，真正受到孩子们欢迎的节目相对较少。少儿节目“成人化”，重教育、轻娱乐，缺少“童趣、童味”，缺乏儿童想看的新鲜事物、新鲜知识、趣味故事，即使是有关少年儿童的报道、画面,往往也缺乏贴近性和针对性，常常顾此失彼。因此，如何做出孩子们真正喜闻乐见的节目，如何还原少儿电视节目的“童趣、童真”，真正做到让孩子们爱看、想看、追着看，这是我们一直为之努力的方向和目标。
快乐成长是少儿的第一需求，让少儿快乐成长是全社会的共同愿望。所以，我们的少儿电视节目应该将寓教于乐作为功能定位的最佳选择。
策划分析
现代社会，大多家庭都是独生子女，由于家长们多数都吃过苦，因此，作为父母的他们都不愿意让自己的孩子再过苦日子，宁愿委屈自己，也要为孩子创造优越的生活环境及条件，表现出过于保护宠爱的教养态度，这导致许多孩子从小就被娇生惯养，生长在蜜罐中、温室里的他们俨然家里的小皇帝、小公主，自控能力、动手能力和生活自理能力差，依赖性强，往往容易眼高手低，参加社会实践的机会也很少。这不仅害了一个孩子、一个家庭，从长远来说，更危及国家和民族的未来。其实，孩子们的能力是有的，这些孩子大多思想活跃、个性突出，追求自然、自信、自立，但都被长辈们小看或忽视了。只要给他们一个合适的舞台，并给予正确的引导，他们完全有能力较好地独立完成一些事情。
栏目宗旨
关爱儿童成长，丰富童年记忆，改变家长观点，提高孩子能力。给孩子们提供接触社会的机会，独立思考，独立办事，在实践中体验到身体力行的乐趣，增强他们的自信心、增长相关知识，同时也让家长看到孩子们独立自主的另一面，在今后的生活中让孩子多做一些力所能及的事情。
二、节目名称
题目备选：《今天我当差（家）》《小眼看世界》《阳光导航》
《最初幻想》《宝贝计划》
三、节目类型
少儿娱乐类节目
四、节目定位
一档集趣味性、知识性、参与性为一体，以孩童及其家长、老师为主要受众群体的少儿电视节目，通过让孩子独立自主地完成现实生活中的一些小任务，给他们提供一个锻炼自我能力、展现自我风采的舞台。
传播对象
6-12岁充满好奇心、好动的年龄段儿童
12-16岁属于叛逆期，乐于挑战的思想懵懂的青春年龄段的青少年。
栏目目标
1、 现如今的孩子们大多数思想活跃，个性突出，追求自然、自信、自立，时尚，不少家长认为自己的孩子自控能力差，依赖性强，动手能力差，往往眼高手低等的优点和劣势。然而孩子也不理解家长，会心里不服气，和家长顶嘴，甚至吵架。这几乎是家家户户都会有的小插曲，我们就把这样看似平常的一点搬上银屏。
2、实现梦想。我的理想是当一名这是每个孩童时期都有的梦想，或医生或警察或老师，我们会帮你实现梦想，和你梦想的互换角色，实现理想
五、栏目内容
本栏目它突破了以往孩子跟着主持人走的定格，完全由孩子做主，由孩子自编自演，突破了为做节目而演的僵硬，孩子就是节目的主人，在这里他们同自己的父母、老师、各行各业的人角色互换，让孩子脱离父母过程中树立自信，培养他们的领导、组织能力以及动手学习能力为目标。同时也可以使家长更多的了解孩子、理解孩子。
主持人风格设计
一档优秀的电视节目，需要一个符合节目定位、具有个性魅力和独到语言控制能力的主持人。作为一档少儿节目，孩子们都希望其主持人能成为他们在童话书中看到的人物，善良、美丽、聪明、勇敢，还有夸张的外型和可爱的举止动作。为此，少儿节目主持人应具备良好的角色意识和较强的表现力。本栏目的主持人形象宜为大哥哥大姐姐类型，形象健康，有童心，说话略带有孩童气息，给人以大小孩的感觉，有较强的亲和力和沟通能力，活泼可爱却不轻浮，言语富有创意并且风趣。与孩子们进行交谈，引导孩子们说自己的心里话 ，有助于孩子与老师、家长之间的沟通，孩子变的更加懂事，具有新、奇、特的视角。
栏目表现形式设计
每期节目拍摄前，在省内各市县幼儿园和小学低年级进行大规模的小主人公选拔活动。也可接受社会的公开报名，然后进行选拔。
每期节目有两位小朋友（根据具体情况可以增加人数），各自独立或合作完成相同任务，之所以每期节目找两个小朋友，一是可以培养他们的竞争意识，争取更好地完成任务，二是可以使节目内容更加丰富，不至于单调空洞；当他们需分别完成任务时，各派一名摄影师和主持人跟随他们，而主持人除了给小主人公布置任务并对观众作相关解说外，几乎不干预小主人公的活动，只在必要的时候提供适当的帮助和建议。
栏目选题设计
每次的任务选题应该在孩子的能力范围之内，或者适当高一些，他们要通过一定的努力才能完成，使其完成后有一种成就感，还应该带有一定的趣味性，任务根据小主人公的年龄大小具体安排。
例如：
买礼物。在教师节、父亲节、母亲节等节日或父母生日时，独立进商场或商店买礼物赠老师和父母（经费由栏目组提供），培养感恩心理，也可以增强对商品和货币的认识；
小报童。由栏目组提供报纸，沿街卖报，体验劳动的艰辛和成功的喜悦，也可以克服害羞心理、增强与人交往沟通的能力，并将卖报所得捐献给希望工程，培养爱心；
小小清洁工。与清洁工人一起清洁地面，体验清洁工人的生活，学会尊重他人的劳动成果，爱护生活环境；
今天我当家。整理房间，洗衣服，拖地板，做午饭等，体验父母的艰辛和不易，也锻炼其自理能力，给父母一个惊喜。
爸爸的接班人。让孩子亲身体验父亲的工作，了解家长工作中的辛苦，更进一步与父母间加深理解，明白父母对自己的养育之恩。
为了保证节目数量，选题可以系列化，例如上述已谈及体验报童、清洁工的生活，还可以摄制诸如“小小教书郎”、“我是一个兵”等有关不同职业的节目。此外，也可以选拔一些小朋友给同龄人讲小故事，内容包括体育活动、异地风情、小制作等。
节目分两部分；
第一部分在室外跟踪拍摄，第二部分在室内谈话录制。后期可进行穿插编辑，以室外内容为主，拍摄地点应该多样化，根据每期节目选题的不同确定不同的拍摄地点，事先和相关单位联系好。在室内演播室与家长、老师、观众、嘉宾就孩子的行为、表现进行点评、分析，与室外展开互动，在言谈中体现出教育意义。由栏目特邀专业的儿童心理专家与优秀老师，向家长和观众介绍先进的教育方法，宣传科学的教育理念，让孩子和家长通过节目都可以享受快乐，明白道理，接受教育。例如，可根据当前社会比较关注的孩子自理能力差的问题，设计相应的节目环节设计，让孩子独立完成某项任务，对孩子表现进行点评、分析，然后提出问题、解答问题，引导正确的教育理念。同时，特别要注意本节目寓教于乐的宗旨，孩子任务环节的设定要安全、有趣，保持节目轻松欢快的气氛。
流程设计
片头——（室内）主持人出场，以短片形式简短地介绍小主人公的选拔过程——（室外）小主人公出场，主持人布置任务，然后跟踪拍摄——（室外）小主人公完成任务后，发表实践感言，谈自己的心得体会——（室内）主持人作简短的点评，以表扬和鼓励为主，同时委婉地指出其不足——（室内）主持人引导家长、老师、嘉宾、观众就孩子表现展开讨论——（室内）将与节目相关的知识和注意事项以小板块的形式教授给电视机前的广大小观众；——片尾。
栏目人员配置
总制片人1人，制片人1人，节目策划2人，统筹1人，编导4人，摄像4人，制作与片务1人，主持人2人，法律顾问1人，儿童心理咨询师1人。
六、样式和风格
栏目内容风格设计
少儿节目不同于成人节目，必须摆脱成人的影子，以儿童本身为主体，在坚持娱乐、教育、社会功能并重的同时，开发能刺激儿童兴奋点的活动，吸引儿童的积极参与，倡导积极向上、勇于挑战、乐于助人等健康乐观的生活观念。因此，本栏目在内容上应贴近生活、贴近儿童，注重趣味性和知识性，寓教于乐，与社会实践紧密联系，亲身体验型，展现孩子独立的一面，也体现孩童的童真和童趣。
栏目包装风格设计
本栏目是一档少儿节目，因此包装上应以少儿喜闻乐见的形式为主。栏目名称应以孩童稚嫩的字体书写，给他们一种亲切感；栏目标识应简洁明了，最好能与栏目名称相结合，体现栏目特点，可以请专业人员制作，也可以向社会征集，特别是向广大少年儿童征集；主题曲应是活泼、轻快的基调，反映孩子们渴望自由独立、健康快乐成长的心声；片头、片尾以小朋友喜爱的动画为表现形式，画面色彩应鲜艳、明丽、生动，可以以两位主持人的形象塑造动画人物；主持人身着卡通造型的服装，卡通造型与片头、片尾的动画人物相一致。
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七、栏目推广及宣传
1、节目开播前，在各大型游乐场、大型商场、书店、公交车等场所做户外广告宣传，在电视台、电台、报刊等媒体做栏目整体宣传，让人们对此栏目有一个初步、大概的了解。
2、开播后，每周节目播出前在电视台做预告片宣传，吸引小观众的眼球。
3、开展一些特色活动，如小主人公选拔（每期节目所必需的）、主持人见面会、答题竞猜评选幸运小观众等；组织暑期夏令营，选拔一批小营员去农村体验生活，亲近大自然，吃住在农民家，与农村同龄孩子交朋友，帮助主人家做一些力所能及的农活，亲身体验盘中餐的来之不易，此活动也可以作为一期特别节目播出
4、还可以组织评选活动，每个月评选一次，评选对象为本月四期节目的小主人公，由小观众来信、电话、上或短信投票（可以由其父母代劳）
5、制作出售以主持人卡通造型设计的明信片、贺卡、课本包装封面、书包、文具盒等。
6、借助栏目周年纪念或百期纪念推出相关纪念活动。
7、将节目内容制作成光盘，部分赠送给节目小主人公所在学校，部分可以作为幸运小观众的奖品，其余的推向市场。
8、建立栏目站，扩大对外宣传。
篇五：儿童节目策划
山东少儿电视台少儿节目策划方案 方案一：《快乐大赢家》
节目内容板块
1、先抢先答：
在本比赛环节中，参赛队伍分为两组，依次为红队和蓝队，比赛内容共涉及食品安全、交通安全、卫生安全、药物安全、校车安全、校园安全六个方面，分别作为六个板块显示在大屏幕上。大屏幕本身也分为6个显示区，分别以阿拉伯数字1、2、3、4、5、6按从左到右、从上到下的S形依次排列，分别作为六方面问题中的一个方面的代号。
参赛两队通过选硬币的正反面来决定谁先选题。此时大屏幕上六个板块的问题将被随机打乱顺序，然后以阿拉伯数字数字代码的形式展现出来，由选择硬币正确的一方先进行问题类型的选择（即：选择1—6之中的一个数字）。选定数字后，屏幕显示问题类型，随后会播放此类问题的一个VCR，在播放当中会在适当的时候暂定并在屏幕上显示问题，然后两队抢答。
若先答队答错，则由第二队回答，答对得10分，答错队不得分。计分结束后，本次选题结束。本环节共有3次选题，第二次的选题由另一队（选硬币错误的队）进行，然后抢答，再次计分后，再由初次选题队进行问题类型的选择，并重复前面的抢答、计分过程。经过三次计分后，将对各队在本环节的总成绩进行统计。
2、终极题：
接上一环节，在两队对本环节题目未知的情况下，得分高的一队有权利选择终极题的回答权（由自己回答还是对方回答）。
如果自己回答，且回答正确，则自己队获胜，否则对方获胜；同理若对方回答，且回答正确，则对方获胜，否则自己获胜。终极题环节结束后，获胜队就是本次活动最终的获胜者，将会获得本节目举办方提供的相应奖励和鼓励。
节目最后我们会在电视屏幕上留下一个与本次活动相关的问题供电视机前的小朋友们回答，回答正确的就有机会参加我们的节目竞答活动。
方案二：《惊叫时刻》
节目内容板块
在节目中根据中小学生的兴趣爱好，让其在舞台上展示，可以是唱歌、跳舞、表演和乐器演奏，也可以是健身操、形体操、朗诵和地方戏曲表演等。每期选出一名“超级小童星”（采用现场评委打分+校园当场拉票+场下短信互动的选拔方式，充分调动家长和观众的积极性，增强节目的参与性），每半年（或若干月）进行一次总PK，选出最终冠军。每段时间的选拔重点可有所区别，可涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画、演讲、念诗，讲故事、主持、英语情景剧、电脑操作、儿童小发明小创造等多个方面，以张扬当代少年儿童的蓬勃朝气与向上活力！
方案三：《我是动画小明星》
节目内容板块
角色小扮演，特色高模仿
针对目前动画片的火热播放场面，诸如功夫熊猫，海底总动员，以及国内的宝莲灯，西游记等对少儿观众产生的积极健康影响作用！激发少儿观众对于动画节目制作的兴趣，配音，以及扮演其中动画角色的好奇心理，邀请少儿观众，全程参与动画片的模拟演绎，以及对片中人物的重新配音，重点突出童趣，引人捧腹大笑之余，更增进知识，加强了胆识！可采用亲子互动的参与形式，由儿童父母客串一些动漫角色，与自己孩子一起参与游戏当中，同时，可以进行角色互换，更增强节目的戏剧性和娱乐性。通过父母与其孩子的沟通、交流来促进父母对孩子的教育和整个家庭的和睦相处。
方案四：《我来拍电影》
节目内容板块：
时尚小话剧，亮丽我形象
让孩子与其亲友团（可为爸爸妈妈，幼儿园的小伙伴等）事先编排话剧，在节目播出时现场演出，演播室做好背景等工作。话剧内容可为儿童平时读的童话故事，也可以是家庭趣事，由家长把关选择。 方案五:《小孩很忙》
节目内容板块：
节目的形式是用动作模仿出成语或动物。植物等让嘉宾或大人猜。题目包括成语、动物、植物等，每个题目都写在一张纸上然后做
成圆筒状放在一个大的桶里有孩子家长随便挑一个，然后让参加的3队小孩和其选题的家长背对主持人站好，由主持人模仿题目的内容给第一个孩子看，然后让第一个孩子模仿给下一个孩子依次下去最后由家长踩题目的内容，在这过程中不准说话，猜对得10分猜错不得分，答完题后由第二为家长选题，过程一样依次下去。节目共6个题目得分多者获胜，若分数一样者再出3题依次下去直到分出胜负。获胜者可得由赞助商提供的礼品还可参加月争夺战等。
篇六：益智类少儿节目策划
益智类少儿节目策划
一、节目宗旨
关于孩子们的教育，如何让孩子树立一个正确的世界观、价值观，现在的孩子最需要什么，哪些方面还有待提升，什么样的节目才能给孩子带来好的影响等等，这些问题一直是一个社会热点话题。
童话故事是每个孩子从小就会听的故事，每当孩子问起一些问题的时候，家长可能不会太全面的不能多角度的去想问题或者去回答孩子的问题，本期节目的问题以及对故事深刻寓意的解释都是又有一定教育经验的学者进行的编排，保证以多方面多角度的思想去教育孩子，让孩子学会正确思考，给孩子智力上的启迪。
二、节目内容
1、主题意义
童话格言故事 亲子互动 孩子扮演 理解故事涵义
本期节目将立足于大家耳熟能详的童话格言故事，通过孩子们的角色扮演，让孩子们去理解那些角色的涵义，从中得到一些正确的世界观、人生观、价值观。不再是外界一味的去灌输，而是让孩子们自己去发现。在孩子去学习了解这个角色的过程中是由父母带领一起，进行亲子间的交流互动，也让父母学着如何去给孩子正确的教育。
儿童拥有很强模仿能力，同时他们也是热爱模仿和角色扮演的，尤其是儿童所喜欢的格林童话故事，这个节目的内容与形式能够吸引儿童的目光。
2、节目名称
《童心闪亮》
3、节目标题
水晶鞋折射出的智慧
4、节目时长
35分钟左右
5、目标人群
3岁以上所有人群，少儿为主
6、角色扮演人员
是由儿童扮演故事角色，儿童是通过全国各地报名选拔参加
7、节目主持人
有一定的教育专业知识，温柔，有名气
8、主要内容板块
主要分3个板块：
开场《灰姑娘》的动画片段VCR，表示这一期节目是关于灰姑娘的角色扮演。VCR放完后主持人致开场白承接第一个板块
第一个板块是有父母与孩子了解孩子所需要扮演的这个角色的过程的跟踪拍摄VCR。
第二个板块是孩子们的《灰姑娘》的话剧表演
第三个板块是主持人问孩子们在角色扮演的过程中学会了什么，并对孩子们的回答进行升华。
主持人致结束词
9、具体操作
开头：《灰姑娘》的动画片段VCR
时长：30s
目的：让观众对这期节目要讲述的故事，要扮演的哪些角色有大概的了
解，勾起观众的对这个故事的回忆，并引出下一个环节。
板块一：形式：跟踪拍摄VCR
时长：5分钟
目的：让观众对这些孩子们进行《灰姑娘》话剧演出之前的准
备有所了解。也让观众看到VCR中父母与孩子一同去探
索了解孩子所需要扮演的角色所进行的亲子互动，展现
孩子与父母一起的开心，孩子需要父母的陪伴，让观众
有所触动，产生共鸣。
内容：父母一起与孩子了解学习孩子所需要扮演的角色，父母
与孩子的台词预演，开心学习的场景进行的跟踪拍摄。
每一个角色的孩子与其父母的片段都有。但是大部分是
由孩子自己去领悟这个角色的含义。
板块二：形式：话剧表演
时长：15分钟
目的：展示孩子们通过了解这个角色之后的表现，向观众展示
他们所学成果。
内容：灰姑娘话剧表演
板块三：形式：回答问题，解说。
时长：15分钟
目的：主持人对表演完的孩子们进行提问，让观众也进行思考，
电视机前观看节目的父母也可以问问自己的孩子这些问
题，给观众启发以及更深层的寓意。
内容：主持人：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？
为什么？
孩子：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈
带来的姐姐。灰姑娘善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对
灰姑娘不好。
主持人：如果在午夜 12点的时候，灰姑娘没有来得及
跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
孩子：灰姑娘会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。
主持人：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可
能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都
打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别
人面前，不然你们的朋友要吓着了。（主持人做昏倒状）
主持人：好，下一个问题，如果你是灰姑娘的后妈，你
会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实
哟！
孩子：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我灰
姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
主持人：为什么？
孩子：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿
当上王后。
主持人：是的，所以，我们看到的后妈好象都是不好的
人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却
很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能
够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。
主持人：孩子们，下一个问题，灰姑娘的后妈不让她去
参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，
而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
孩子：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把番瓜
变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
主持人：对，你们说得很好！想一想，如果灰姑娘没有
得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
孩子：是的！
主持人：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后
的时刻成功地跑回家吗？
孩子：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。
主持人：虽然灰姑娘有仙女帮助她，但是，光有仙女的
帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是
需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需
要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你
们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放
弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
孩子：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王
子遇到，认识和爱上她了。
主持人：对极了！如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的
后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决
定她要去参加王子的舞会？
孩子：她自己。
主持人：所以，孩子们，就是灰姑娘没有妈妈爱她，她
的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她
爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你
们当中 有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘变一样有一个
不爱她的后妈，你们要怎么样？
孩子：要爱自己！
主持人：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉
得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给
你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自
己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止
灰姑娘参加王子的舞会，没有人可以阻止灰姑娘当上王
后，除了她自己。对不对？
孩子：对！
主持人：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
孩子：（过了好一会）午夜 12点以后所有的东西都要变
回原样，可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
主持人：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家
也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我
担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家
更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。 （问题内容摘选于美国和中国老师讲
灰姑娘）
结尾：主持人对整个故事进行总结升华，并说下一个故事是什么（白雪
公主、拇指姑娘、匹诺曹等等）
三、可行性分析
a) 现在社会十分关注孩子教育学习问题，同时电视媒体的发展越来越好，
好的节目能够给儿童以及成年人带来心灵鸡汤。
b) 本期节目将以《灰姑娘》的故事为例子，下期可以做《白雪公主》、《匹
诺曹》等耳熟能详的故事进行编排，可以做长期少儿益智类节目。 c) 本节目演出儿童人群是面对全国广招，具有号召力与影响力，同时也更
篇七：少儿电视栏目：七色光--策划书
少儿栏目《七色光》策划书
背景分析
在当前电视受众中，少儿群体是一个涉及面较宽，能带动一大部
分受众的收视群体，而且一旦有孩子参与到电视栏目中来，他们所能
拉动的受众市场是潜力无限的。虽然一些大的电视台始终都在做着此
类的节目，一些少儿受众也在看，但是那只是在看别的小朋友在做节
目，自己没有参与到其中来，仅仅是一个旁观者，如果电视栏目中有
我们本地的孩子参与到节目中来的话，那将一定能够吸引更多的人群
来关注孩子们、关注我们清河电视台。这样就更能提高我们区域电视
台的收视率，不仅能够增加我们电视台的社会效益，而且经济效益也
会相继提高。
节目策划
一、栏目名称
《七色光》
二、栏目构思
1、宗旨
栏目本着服务教育、服务发展，宣传清河教育特色，树立清河教
育知名品牌，培养全面、健康成长的少年儿童为目标，努力给少年儿
童更好的成长提供一个多元的尝试平台，让孩子们在自己的蓝天下尽
情的展示、表达自己。
2、运作
首先、由清河电视台与县教育局共同策划选拔各学校的“小记者”， 并且与各学校达成共识。
第二、由清河电视台为选拔出来的小记者进行简单的培训（每所学校
不超过三名小记者），让孩子们知道他们的具体任务。
第三、由我们电视台的记者确定采访主题，走进每一所学校进行采访。（以小记者的视角进行。）
第四、栏目的口播可由选拔出的小记者中优秀的学生承担。
3、栏目安排
每周一期或两期，播放的时间在新闻之前或者清河新闻之后。
三、栏目前景分析
此类节目只要坚持长期做下去，受众面会越来越宽。孩子们一旦
加入到节目中来，他的同学、朋友、父母都会认真的关注，况且孩子
本身就是一个很好的宣传者。相信清河电视台的影响力也会越来越广
泛。
备忘
篇八：少儿互动节目策划
前 言
目前,我国是全世界人口最多的国家,其中少儿约占亿。儿童电视节目,就是为儿童制作的电视节目和供儿童观赏的具有儿童特色的电视节目。根据电视收视率的数据统计,4至18岁青少年观众大约占亿,占电视观众总体中的%。这当中,7—15岁的观众比重最大,接近总体观众的1/6。XX年我国0-14岁人口统计为 6亿人,占总人口的%。调查显示：学龄前儿童闲暇时间相对富裕,接触电视时间比中小学生多,且较无机会接触其他现代媒介,可塑性最大,其电视观看时间可达到人生的第一个高峰。根据我国XX年人口普查统计结果得知,大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中,0-14岁人口为222 459 737人,占%,通过社会中一些调查报告得知电视已经成为0-14年龄段儿童接触的最多的大众传播媒介,也是对其成长尤其价值观念形成影响最大的大众传播媒介。电视少儿节目与其他媒体领域相比较少儿能够接触到的大众传播媒介主要是电视,电脑,报纸,广播。这四种媒介都有自己的特点,但是,相比较之下,电视却成为了0岁-14岁儿童接触最多的媒介。
国内不乏优秀的少儿节目，其中互动性、益智性、话题性最强的还是让小朋友直接参与进来的综艺节目最受欢迎，也最容易被家长拿来“晒照片”，这也充分体现了一个家庭的活力，已经不仅仅局限于宝宝本身的特质展现，让宝宝通过电视来学习真正的相处之道，自己学会突发事件的处理方法。代表性节目有湖南卫视《爸爸去哪儿》、深圳卫视《饭没了秀》、中央电视台《正大综艺·宝宝来啦》、青海卫视《爸爸妈妈看我的》等等，针对的孩子年龄在3——15岁的少儿，在这个年纪的孩子有着丰富的想象力，他们说话更具有“童言无忌”的感觉，在节目中能够创造出无数的感人、幽默、可爱、童趣的画面，让人铭记于心。 目前就贵州省内几档少儿节目尤为突出的就是《太阳雨》、《童心无限》，前者成立时间长，可是在有关少儿互动上的创意也逐渐匮乏，流失了大量的收视人群，加之目前全国优秀的少儿节目也不少，其内容和互动性也很强，不仅吸引了孩子的眼光，更是吸引了家长们的眼球，成为了饭桌上讨论的话题，这就是本土少儿节目一直不被津津乐道的原因，市场在改变，孩子们、家长们对于节目的诉求也在发生变化，少儿节目的改进势在必行，也应该为市场做一些真正有影响力的少儿节目。
一、栏目概况
1、栏目简介：栏目本着寓教于乐的宗旨，为3——15岁的孩子提供一个展示自我的平台，于此同时，展示家庭活力，让孩子真正从节目中学会沟通方法，学会自己动手来实现梦想，达到亲子互动的目的，在节目中也会让孩子展示才能，鼓励他们发现贵州文化特色，了解民族风情，培养孩子正确的思维发展方向，协助家长完成对孩子的全身心教育。 2、栏目设置
（1）栏目名称：《宝贝梦工场》 （2）栏目时长：30分钟
（3）栏目播出时间：贵阳二套：首播17:30 重播7:50（建议周四、周五） 贵阳四套：首播18:20 重播11:50（建议周四、周五） （4）节目类别：大型少儿互动类栏目
（5）节目宗旨：为孩子创造梦想舞台，为家庭和谐提供完善渠道。
（6）节目目标：通过栏目的长期发展成为省内最具特色并且受到少儿和家长喜爱的节目，让家长和孩子踊跃参与到节目互动中。 （7）节目宣传语：梦想星舞台，童趣乐无边。 （8）节目形态：录播 3、栏目框架 栏目下设三个板块：
◆ 板块一：《宝贝计划》（时长：15分钟）
板块主要内容：宝贝们需要成组完成当期节目组安排的职业体验计划，在规定的时间内通过两位小朋友的合作共同完成，板块设置主要是为了提升孩子们在社会中的实践能力，主要针对的孩子在5——7岁，让他们体会家长在家庭过程中所承担的角色，了解大人们为了家庭而每天做出的努力，通过合作提升沟通能力，开发孩子在遇突发事件的应对潜力，让他们互帮互助，达成友好关系。 ◆ 板块二：《童星大道》（时长：10分钟）
板块主要内容：为有才艺的孩子提供一个展示自我的平台，形成竞争机制，让孩子们不是表演一次就算了事，而是要在晋级和失败中度过，学会自我调节情绪，让孩子一步步走上更高的舞台。板块赛制设定为每一季度淘汰一波，直到年终由
每一季度的前三名参加大型《童星大道》全年总决赛，获得丰厚大奖（奖品可视赞助商情况而定），孩子在参加比赛的中途会由评委给票以及络互动投票为参赛依据，平台票数可每日公布以显示公正、公平、公开，参赛的小嘉宾将会在节目中介绍自己的家庭，家庭成员会做出简短的鼓励、评价等话语，达到家庭互动目的，孩子将接受专业培训机构的免费培训课程来达到比赛出彩目的，晋级越靠前获得的专业指导越多，总决赛将精心策划一场由孩子们主导的“童星表演盛宴”，节目包含各类才艺，唱歌、舞蹈、相声小品、杂技、体育项目等。 ◆ 板块三：《童趣话剧》（时长：3分钟）
板块主要内容：这是一个真正实现寓教于乐的板块，每一期栏目会由节目组在线下活动选拔的孩子表演一个成语，阐述成语的含义，并单独主持该板块，表演完后为观众解答该成语的意思，邀请观众互动，关注微信平台在节目公布答案之前回答该成语，不方便使用手机的情况下，在节目播出时间段内可拨打栏目热线进行回答，在公布之前答对的可以获得由赞助商提供的礼品，以此来增加客户粘性，达成互动目的，同时也为孩子实现了表演梦。 4、节目流程
5、栏目组人员配置
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