有关立夏的幼儿园大班教案〔通用6篇〕
有关立夏的幼儿园大班教案〔通用6篇〕
立夏的幼儿园大班教案 篇1
活动目的：
1、初步理解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业消费和人们生活的变化。
2、有细致地观察与比拟才能，会根据不同的标准对夏季用品进展分类。
3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。
活动准备：
1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。
2、请幼儿搜集各种夏天使用的物品或图片。
3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。
4、幼儿用书：《夏天的机密》、《夏季的星空》。
活动过程：
1、幼儿寻找夏天的变化。老师：如今是什么季节？请你出去找一找，看看哪里能找到夏天？老师带着幼儿到室外，引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。老师：请你说说你是怎么发夏天到了的？你还知道夏季有什么特别的地方？你喜欢夏天嘛？说说理由。
2、展示幼儿搜集的夏季用品，学习分类的方法。老师：我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢？请幼儿介绍并展示幼儿搜集的物品。老师：夏季有这么多特别的东西，我们将它们这样分类呢？
3、结合幼儿用书，引导幼儿看气象记录，讨论夏季应该注意的事项。老师：这是小朋友做的气象记录，你发现最近的气温又什么变化？老师：气温越来越高，我们应该注意些什么呢？老师提醒幼儿应该注意防暑降温，多喝水，少在室外活动，少吃冷饮，注意饮食卫生等。
立夏的幼儿园大班教案 篇2
活动产生：
通过“春姑娘来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓重的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探究的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然开展，要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要，要促进幼儿全面开展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要，从中寻找制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏至到了”。
教学目的：
〔1〕通过观察夏天的风光和各种树叶、小草的变化，初步知道夏至到了。
〔2〕理解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
教学准备：
PPT课件，活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的风光和各种树叶、小草的变化漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。
教学过程：
〔1〕谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
〔2〕欣赏PPT图片
A：夏天来了。哪种小动物出现了呢？〔图一〕
B、河里有什么花？〔图二〕
C、看看他们的穿着，有什么变化吗？〔图三〕
——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了什么衣服呢？
D、与幼儿一起进展总结〔可以用小朋友的语言来创编〕
——夏天到了、天气热了
——知了叫了、荷花开了
——小朋友们穿上了裙子、T恤、短裤还有凉鞋。
〔3〕布置墙面：涂色，共同布置
〔4〕延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，〔如吃冷饮、开空调〕感受大自然的变化。
教学反思：
在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物理解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
立夏的幼儿园大班教案 篇3
一、主题来
随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的.一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展《夏至来了》让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别光阴。
二、主题目的
1、通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。
2、夏季植物的变化；理解夏季人们的活动；理解夏季平安常识及自我保护的方法。
3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。
4、欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
三、环境布置
1、活动室内布置夏天的风光。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。
2、师生共同更换墙饰，搜集冷饮包装盒、袋等。
3、增添玩水设备〔塑料玩具、可乐瓶等〕。
四、家长工作
1、带幼儿观察夏季的天气变化〔雷雨〕和自然特征。
2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。
3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。
4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进展平安教育。
五、主题网络
美工活动《漂亮的扇子》
空调电扇扇子节约用水
穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨
活动反思：
虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了一定的感性经历，因此在谈到用什么方法可以让自己凉快一些？舒适一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们毕竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们异常的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。
立夏的幼儿园大班教案 篇4
活动目的：
1、萌发对自然现象的探究兴趣。
2、进步观察才能和讲述才能。
3、理解夏季的根本特征以及人们的活动。
活动重点：
理解夏天的根本特征。
活动难点：
掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
活动准备：
挂图两幅，西瓜一个。
活动过程：
一、导入
室外活动，感受夏天。
指导语：“小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉?”(引导幼儿感受夏天天气的特点：很热)
二、展开
1、室外观察寻找夏天植物的特征。
指导语：“小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧!”
(1)请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。(如：大树的树叶比拟多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等)
(2)请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。(引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗)
2、室内观察图片，理解动物乘凉的`方法。
指导语：“夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗?我们一起回教室看看吧!”
(1)天气这么热，松鼠是怎样乘凉的?大象怎样让自己凉快呢?袋鼠有什么凉快的好方法?
(2)根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
3、寻找夏天的物品。
指导语：“夏天到了，老师该使用哪些物品呢?请你们帮我找找吧!”(幼儿用书)
三、完毕
指导语：“小朋友夏天最喜欢吃什么水果?”请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然完毕。
立夏的幼儿园大班教案 篇5
活动目的：
1、初步理解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。
2、能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验成功的喜悦。
材料准备：
人手两个熟蛋拼蛋的相关视频
活动设计：
1、立夏节气知识的介绍。〔课前准备〕
2、观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统风俗。
3、老师示范
①老师握蛋姿势的示范。〔握蛋的姿势，方法〕
②老师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。〔讲解〕
③请两位幼儿上来示范拼蛋
4、幼儿操作
①幼儿自己组队，与好朋友进展拼蛋活动。
②“蛋王”心得介绍。
5、活动完毕
立夏的幼儿园大班教案 篇6
活动目的：
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和理解。
活动准备：
准备带三个蛋宝宝来幼儿园：
一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。
第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里，进展宝宝一日护蛋活动；
第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的〔尽量挑选硬的蛋宝宝〕。
老师准备：有关立夏节的知识，给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。
活动过程：
活动一：《创意蛋宝宝》
活动时间：5月4日—5月6日
活动目的：能用剪、贴、粘等多种手段，进展蛋宝宝创意活动，让孩子发现生活中的各种美。
活动二：《我是蛋宝宝的妈妈〔爸爸〕》
活动时间：5月6日一日活动
活动目的：能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉，并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝，不让蛋宝宝磕了、碎了，体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。
活动三：《班级集体活动----在幼儿园过立夏》
活动时间：
5月6日早上活动
活动目的：
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和理解。
2、学会碰蛋和剥蛋的游戏，进步小肌肉的灵敏性。
活动过程：
一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋，装饰好的蛋宝宝。
幼儿互相介绍自己的蛋宝宝是什么蛋？被装饰成什么样子等？
推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。
二、碰蛋游戏
老师介绍游戏规那么
幼儿进展淘汰制比赛，推出最最硬的蛋宝宝。
三、剥蛋比赛
每个幼儿一个蛋，看谁剥得最快。
四、品味蛋宝宝
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