“防溺水”安全教育班会教案课件
“防溺水”安全教育班会教案课件
一、活动目标：
1、初步了解溺水安全学问，加强与提高幼儿的安全常识。
2、通过学习防溺水安全保护措施及自防自救学问，提高自防自救本领。
3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
4、培育幼儿自我保护本领。
二、活动准备：
安全教学PPT
三、活动过程:
（一）谈话引入
师：小伙伴，现在是什么季节？（夏天）对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？（游泳、玩水……）但是你们知道吗，水可以消暑但也很不安全。
（二）水有多不安全
1、师：那我们去游泳、玩水的时候，水到底有多不安全呢？
2、幼儿讨论。
3、老师举例子：今年有好几个小伙伴由于天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（有好几个小伙伴下河洗澡被淹死了，他们再也见不到本身的父亲妈妈了。）
（三）阔别不安全地
1、师：小伙伴们，既然水这么不安全那么我们怎样使本身不会发生溺水事故阔别不安全呢？
2、老师与幼儿一起讨论不安全的地方，如水库、水塘、小溪、小河河沟等。
3、师：那我们应当去哪些安全的地方玩水呢？老师引导幼儿去安全的地方玩水，如去正规的游泳池玩水。
（四）安全玩水
1、玩水注意事项：
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小伙伴，很多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。
2、老师举例，幼儿讨论
（1）议一议：
这几个小伙伴违反了哪些安全规定？
我们应如何遵守安全规定？
（2）把小伙伴的错误矫正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
4、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
（五）防溺水安全教育总结
1、防溺水安全教育儿歌。
我防溺水有高招，大人陪伴最紧要。
水塘小溪我不去，玩水只去游泳池。
下水先来做热身，带好泳圈不逞能。
伙伴溺水大声喊，不下水来不拉人。
2、通过这节课的学习，你懂得了什么？
3、老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。
“防溺水”安全教育班会教案课件
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中加强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。
3、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本领。
通过图片学习溺水安全的基本学问，培育防范本领。
一、谈话引入
师：小伙伴们，现在天气渐渐变热了，夏天来了，那在夏天你们都喜爱做些什么呢？
生：吃西瓜、游泳、乘凉
师：是呀，这都是我们在夏天喜爱做的事。（呈现图片）乘凉、游泳、吃西瓜？而且呀，在大热天我们最不想离开的一个伙伴就是水宝宝，（呈现图片）他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢，谁乐意和他打声招呼？我们一起和他声招呼吧！
二、图片教学：通过下面的安全教育图片，针对性的对同学进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。
（1）出示第一幅图片及问题。
师：看来你们都很喜爱他，瞧，水宝宝今日带我们来到了哪里？（呈现泳池图片）
生：游泳池。
师：那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢？”
（先请同学起来说，老师作总结并板书：游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。三字经：扭扭腰，压压腿，救生圈，记得穿。大家一起读一遍，加深识记。）
（2）出示第二幅图片及问题。
师：是啊，水宝宝做好了准备，他想直接跳入用泳池，你觉得他做得对不对呢？请同桌相互讨论一下。
生：我觉得是不对的，简单发生不安全？
（先请同学起来说，大家一起总结并板书：不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避开在水中时间过长。三字经：下水池，渐渐走，不打闹，不跳入。大家一起读一遍，加深识记。）
（3）出示图片及问题。
师：是呀，我们不能直接跳入泳池，那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢？”
生：父亲，妈妈在身边，或者游泳教练。
板书：游泳时要有谙习水性的成年人看护。（齐读）
（4）出示图片及问题。“在水里突觉身体不适，你会怎么做？”
板书：突觉身体不适，应立刻上岸，大声呼救。（齐读）
（5）出示图片及问题。“发觉有人溺水，你会怎么做？”
板书：未成年人发觉有人溺水因大声呼救，不可下水营救。如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。（齐读）
（6）出示图片及问题。“小伙伴们这样玩耍你支持吗？你想对他们说些什么？”
板书：不可在岸边游戏打闹。（齐读）
三、小结：
1、通过这节课的学习，你懂得了什么？
小伙伴们，我们怎样使本身不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：
（1）周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）在来校、离校的途中千万勿去玩水，下河游泳。
（3）我们是小同学，很多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。
2、老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望大家通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。
“防溺水”安全教育班会教案课件
一、学习目标
1、使同学体会私自或擅自结伴游泳的不安全，深切感悟本身和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立防备溺水的意识。
2、帮忙同学克服侥幸心理和躲避心态，学会自我管束与相互提示。
3、使同学体会私自或擅自结伴游泳的不安全，深切感悟本身和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立防备溺水的意识。
二、学习重点
使同学树立防溺水的安全意识，把握避开溺水的基本常识，知道“游泳肯定告家长”。
三、学习难点
把握正确的溺水自救技能和呼救方法。
四、学习准备
1、PPT课件。
2、关于同学溺水故事的报道及录像资料。
五、学习过程
（一）谈话引入
1、同学们，你们喜爱游泳吗？为什么喜爱游泳？（生交流）
①游泳可以降低体温，凉快
②比较刺激
③可以磨练身体
④游泳很欢乐
2、游泳是一项特别好的体育项目，可是假如我们游泳时不注意安全，就很简单发生溺水事故。今日我们就一起来学习防备溺水的相关学问。（板书课题：夏季游泳防溺水。）
3、你瞧，暑假的一天中午，几位喜爱游泳的同学相约去游泳，那到底会发生了什么事呢？请同学们认真读一读书中的平安故事。（同学自由阅读）
4、从故事中你知道了什么？（同学交流，答出私自游泳，溺水后的救助即可）
①不能私自下河游泳
②不能陌生的水域任意游泳
③不能独舒畅外面游泳
④不能在没有大人的情况下水游泳
（二）溺水的防备
1、夏季是溺水事故的多发季节。造成溺水的原因都有哪些呢？我们一起来看看平安指南。（同学阅读平安指南1、2自然段）
2、同学交流，（为什么喜爱私自游泳？为什么私自游泳简单发生事故？）
3、发生溺水事故的原因多种多样，那我们该如何防备呢？（板书：防备）请同学们看平安指南中溺水的防备。
4、同学交流。老师相机出示ppt溺水的防备并板书。（为什么要成人陪伴？成年人包括哪些人？哪些地方是不安全的水域？）
①没有救援人员的水域
②陌生的江河湖泊
③水库
5、小结：同学们真了不起，总结了这么多防备溺水的好方法，假如，我们以后在游泳前要做到——（生边看板书边说），肯定可以有效的防备溺水事故的发生。
（三）溺水的救助
1、可是，万一溺水了怎么办？我们再看看平安指南中溺水的救助。
2、现在我想采访一下大家，假如你溺水了会怎么做？（同学反馈交流）假如我们碰到有人溺水了，我们应当怎样救助？
（同学反馈板书：
①大声呼救、
②电话求救）（如何大声呼救？）
追问同学：你为什么不本身下水救呢？
3、在我们的现实生活中，就有几位大同学，他们特别英勇的去救了一个溺水儿童，我们一起来看看这个故事。（ppt出示：平安广角）
4、看了这个故事后你有什么启示？（同学自由交流）
①千万不能冒然去救人
②成年人去救小孩子也有可能会伤亡
5、师小结：这几位大同学见义勇为的精神是值得称赞的，但是我们作为小同学，为了避开不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。
6、为了帮忙同学们更好的记住防备溺水的学问，老师还给你们编了首歌谣呢！（ppt出示歌谣）请同学们用本身喜爱的方式读一读，然后拍手齐读。
情境演示（一）（二）演一演
议一议
想法不对
由于需要大人的陪伴、要去安全的水域
（四）总结
通过今日的学习，你有什么收获？（同学自由说）同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要（指板书说）
①让家长带领。
②选择安全水域。
③而且要做好泳前准备。
你会做游泳前的准备活动吗？（指名演示）
今日回家后跟父亲妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦！让大家都来和你一起做。
（评出安全大使。恭贺你成为我们班的安全大使，希望其他同学在生活也努力争当安全大使，将安全牢记心间，并向身边的亲人伙伴多宣扬安全学问。）
六、演练设计
1、演一演
可让同学分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化同学的安全意识，深入认得到私自到陌生水域游泳的不安全，达到自我教育的目的。结合第二个场景的表演让同学相互检测是否把握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步把握溺水呼救的基本方法。
2、做一做
老师可激励同学积极制造游泳活动准备操，相互教授学习，使同学强化泳前准备的意识，把握游泳之前的准备活动及基本技能。
3、议一议
可引导同学分组讨论、交流，从而进一步强化同学防溺水的安全意识，使同学深入认得私自游泳的不安全性，把握“识险”“避险”的基本技能，阔别生活中的不安全。再结合生活实际，让同学依据本身的生活阅历，写出本身从其它途径了解的防备溺水的安全学问，相互交流，提示同学防备溺水还有哪些注意事项，进一步树立“防备溺水”的安全意识。
七、教学反思
本次课，总的来说，我觉得我本身还是收获了很多，从完成教案到制作课件到最后的备课，都是一个很值得学习的过程，期间，我请了学校很多阅历丰富的老师帮忙。没有他们的帮忙我想我会完成的很困难，也达不到最后的效果。这次课上，重要目的在于教会同学树立一个自我保护意识，学会简单的溺水处理方法。在上课期间，我重要采纳小组合作的学习方式，将同学们进行分组。试验小学的同学们很积极地搭配，课堂气氛很活跃，同学们能积极思考，踊跃回答问题，生动的演示救助方法，并且本身还可以依据实际经过进行创新，这是我觉得特别好的。在最后的学习溺水救助方法的仿照环节，同学们表现的尤其活跃，是整个课堂的气氛特别好。
这次课上也显现了很多问题，就我自身来说，本身对于语言性的东西我就不是很在行，所以在上课时的教学语言就比较简单，这一点是以后要侧重学习的，然后上课的时候我还是有些紧张，所以，导致整个课堂有些地方的气氛还是比较冷。就我而言，我觉得，我需要改正的还有很多，在今后的工作中，我会不断的学习，吸取身边优秀老师的教学阅历，不断的提升本身的综合素养。
“防溺水”安全教育班会教案课件
一、教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培育有关防范意识。
二、教学目标：
1、了解有关溺水安全相关学问，感悟生命的宝贵。
2、培育同学养成遵守防溺水安全的习惯，把握溺水救助方法。
三、教学重难点：
重点：溺水安全自救与防备措施。
难点：溺水安全自救方法的引导。
四、教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
五、教学设计：
I.导入新课
运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起同学高度关注溺水事件，使同学融入课堂。
7月10日上午，遵义县龙坑镇八里小学4名同学在领成绩单回家的路上失踪。11日，在该镇苏池村枫香坪组农田排水沟内发觉了失踪同学的尸体。据相近村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过米。4名同学是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水沟。死者最大年龄12岁，最小8岁，三女一男。
（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
同学思考后举手回答本身的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应当注意安全，珍爱本身的生命。
（师）今日这节课我们就一起来学习防备水的相关学问——板书课题：防
溺水安全教育。
II.新课教学
1、运用多媒体播放幻灯片，呈现柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0～14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0～14周岁儿童溺水死因所占比例。再呈现数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让同学思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导同学进行叙述，依据同学的叙述总结儿童溺水重要原因。
（1）溺水原因
在酷热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
图片呈现近六年全国0～14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。（引导同学明白）溺水在全部意外损害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片呈现近六年全国0～14周岁儿童溺水死因构成图，（让同学明白）溺水在全部意外损害死因中的比例在半数以上。图片呈现去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。去年9月，黄龙镇两个10多岁的同学结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象常常显现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会碰到大量因遭逢溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢教时机，令人痛心。同学思考后回答，老师依据同学回答作简要总结。
可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；不会游泳，游泳时间过长，疲乏过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
（师）因此多学一些自救与互救的学问和技能，可以给本身与他人的生命多份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
2、运用课件向同学呈现相关专家所总结的溺水致人死亡的原因以及溺水后会显现的一些常见症状。
据医学专家解释，溺水症状重要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。
3、让同学分组讨论当本身或本身身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向老师汇报讨论结果，老师在同学汇报后呈现溺水自救和求助的相关学问，并与同学汇报的结果进行对比分析，引导同学用正确的方法进行自救。
如何自救？
（师）溺水导致死亡的进展快速，全程不超过5一6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为紧要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？生作讨论后，师激励其列举各自想法。
（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。
发觉溺水者如何将其救上岸：
（1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
（2）若没有救助器材，会游泳者可以入水直接救助。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向本身（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。
（强调）未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应立刻大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等不安全性活动。”
同学依照以上方法，全班同学每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救助者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心察看，最后做出总结，并指出优点和不足。
4、让同学分组讨论作为同学该如何防备溺水事故的发生，并向老师汇报讨论结果，老师在同学汇报后呈现防备溺水的相关学问，并与同学汇报的结果进行对比分析，引导同学要不断学习，防备溺水事故的发生。
依据同学出的点子归纳小结。
（1）学习溺水相关学问，知道溺水的危害性，了解一些溺水的防备和急救措施。
（2）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍肯定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。
III.活动总结
老师作简要总结，巩固学习成果。
为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：
（1）对本身负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参加没有家长陪伴的游泳活动，绝不到不安全、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做不安全举动，肯定阔别溺水杀手。
（2）对家人负责：假如游泳，肯定要在本身的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。
（3）对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的防备溺水学问，并能将所学的学问运用于实际，把握溺水自救的基本学问和技能。
（4）对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好劝服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。
同学们，今日我们通过学习，把握了肯定的湖水自救与防备学问，大家在以后的学习、生活中要加强学习，常常模拟演练，巩固所学学问，要随时提高警惕，特别是在比较不安全的地方，严防溺水事故的发生。祝福大家今日好，明天会更好！
“防溺水”安全教育班会教案课件
教学内容：
防溺水安全教育
教学目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中加强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。
3、本身能更改生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本领。
教学重点：
学习溺水安全的基本学问，培育有关防范力。
教学过程：
一、老师谈话引入
同学们，你们好！今日我们学习溺水安全学问。我们是一班级的小同学了，从今日开始，我们要知道是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充分生机的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心抚养教育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾祸在我们身边发生。那我们该怎么防备呢？
二、活动设计
1、老师先向同学讲几点防溺水的学问要点
（1）教育同学周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育同学在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是小同学，很多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼喊成年人箭来相助或拨打“110”。
2、老师谈谈事例，并由同学扮演小品
本学期__学校在周末，几名同学到讲河边钓鱼玩，有两名同学不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规定？我们应如何遵守安全规定。
（1）议一议：
这几个小伙伴违反了哪些安全规定？
我们应如何遵守安全规定？
（2）把小伙伴的错误矫正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
3、说一说
说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：
（1）通过这节课的学习，你懂得了什么？
（2）老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自发遵守溺水安全原则的好习惯。
小学三班级防溺水教育班会教案2
班会目标：
1、使同学了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使同学懂得溺水的重要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。
班会形式：
讨论、交流形式
班会过程：
一、导入
1、出示课件实例
现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，我们小同学溺水伤亡的事故也明显多了起来。__年5月13日，潍坊青州一名中学男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中。路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立刻跳下水救人，用完最后一丝气力将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，本身却沉入河底，31岁的年轻生命陨落了。
（班主任老师还可以结合本身了解的实例教育同学）
老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
2、同学发言
同学踊跃发言谈出本身的感想，以及本身以后该怎么做。
3、老师总结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去；②更不能到河塘捞鱼摸虾；③深水的地方不去；④不谙习的江溪池塘不去。
三、溺水原因重要有以下几种：
①不会游泳；②游泳时间过长，疲乏过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
四、做到防溺水的几点：
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较不安全且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
2、要清楚本身的身体健康情形，平常四肢就简单抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
3、对本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。
4、在游泳中假如蓦地觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
五、把握自救：
a、万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌忙，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋除去为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
b、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救助者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
六、课堂总结：
结束语：同学们，父母给了你们宝贵的生命，你们要好好保护，珍爱本身的生命！
“防溺水”安全教育班会教案课件
教学目标：
1、学问与本领：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的本领。
2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，同学了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学问，把握溺水急救的方法。
3、情感态度价值观：同学乐意自发地去学习防溺水安全的有关学问，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的宝贵及防备溺水的紧要性。
教学过程：
一、谈话导入，激起爱好
1、同学们，今日老师带来了一位新伙伴，他是谁呢？（出示课件）赶快和水博士打个招呼吧!今日水博士将参加我们的`活动，大家欢迎吗？
2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊悔和缺憾，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。
3、同学观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息？
二、观看图片，营造氛围
1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严重威逼我们的生命安全，夺去了很多孩子的宝贵生命!可见，防备溺水有多么地紧要!下面我们来看看这些图片。
2、同学观看图片，谈感受
看了这些图片，信任大家此时的心情与我一样，久久不能安静，谁来说说你的感受？
三、观看视频，学习方法
1、过渡语：生命只有一次，每个人都应当注意安全，珍爱本身的生命，因此，多学一些自救和互救的学问和技能，可以给本身与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规定？
2、同学观看视频。
3、模拟表演
如何自救：同学依照老师讲解的方法，全班同学进行模拟练习。
四、学问竞赛，加深印象
1、过渡语：同学们，通过刚才的模拟学习，我们把握了一些溺水急救的方法，希望你们以后加强学习，常常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警惕。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢？
2、出示比赛规定。
3、出示题目，同学抢答。
五、学唱儿歌，总结提升
1、过渡语：同学们，你们的学问竞赛很精彩，可是我们的水博士也不甘示弱，它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。
2、出示《防溺水儿歌》，同学学唱。
3、总结：生命是宝贵的，把握在你的手里，多一份当心和清醒，就可以带给我们欢乐，更可以避开懊悔与缺憾，希望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自发遵守防溺水安全原则的好习惯。
“防溺水”安全教育班会教案课件
教学目标：
1、使同学了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的宝贵。
2、使同学懂得溺水的重要原因和自救的方法
教学过程：
1、导入
现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小同学溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小同学非正常死亡，平均每天约有40多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一看6年的一组溺水事故数据。
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女同学溺水死亡事故。在死亡的5名同学中，最大的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小同学在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女同学在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女同学在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的`中同学在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样活着界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪伴不去；③深水的地方不去；④不谙习的江溪池塘不去。
3、溺水原因重要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲乏过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全，避开溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命不安全。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌忙，应保持冷静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋除去为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救助者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救助者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮忙他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
5、课堂：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说———————怎样珍惜每一天？
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在无穷的探究里，你会看到光辉、绚丽的前景。祝福大家今日好，明天会更好!
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