英语兴趣活动策划方案
【篇一：英语兴趣大赛策划书】
榆林职业技术学院
（神木校区）
兴趣英语大赛
策
划
书
主办：英语与应用文写作教师团队
包办：院学生会
活动时间：2011 年11 月16 日
活动地址：教课楼报告厅（二楼）
一、活动目的兴趣英语大赛策划书
丰富校园文化生活，提升我院学生学习英语的兴趣，同时为大一学
生供给一个锻炼自我的舞台，创造一种学习英语的浓郁氛围。
二、活动对象
大一年级全体学生
三、活动时间与地址
初赛：2011 年11 月16 日下午2:00 地址：一楼报告厅
决赛：2011 年11 月20 日夜晚6:30 地址：二楼报告厅
四、活动形式
每班选用四人为一个团队，在初赛选用六个团队进入下一轮的决赛，
在决赛中评出冠军、亚军、季军及优异团队。
五、活动内容
初赛为个三环节：
1、字母拼盘
2、英文绕口令
3、猜单词
决赛为六个环节：
1、团队风范
2、单词接龙
3、猜单词
4、情形对话（该环节结束后宣告各团队排名，前3 名进入决赛
的最后两环节。）
5、one-two-tiger
6、英文歌曲
六．评分要求
语言流畅、口齿清楚、表达完美、着装齐整、拥有必定的团联合作
能力。（详细评分要求见评分细则）
七、奖项设置
冠军：一个（团队）200 元及其证书
亚军：一个（团队）150 元及其证书
季军：一个（团队）100 元及其证书
优异奖：一个（团队）纪念水杯4 个
八．活动要求
一、各个部门一定团结和作，踊跃配合，达成所分派的任务。
二、活动时期各班一定听从安排，有序就座，勿打闹玩耍。
三、竞赛时期请保持寂静，仔细观看。
附录一：活动流程与规则
初赛流程与规则：
1、字母拼盘(团队中选出2 人进行字母拼盘，工作人员将在幻灯片
上给出一组（4-5 个）杂乱的字母，选手将该组字母拼成4-5 个字母
构成的单词（不可以多于或少于所给字母），并用中英文读出．．
该单词，拼对一个得1 分，假如选手在该组字母中不可以拼出单词可调动下一组（有3 次调动的时机），共15 组字母，时间为2 分钟， 最高分为15 分。)
2、英文绕口令（团队在抽题以后选出一人进行绕口令（共2 组），
最高分为5 分）
3、猜单词（团队中选出两人，一人进行描绘，一人进行猜单词，
假如选手不可以猜出该单词，可调动下一个单词（有3 次调动的机会），时间为3 分钟，猜出1 个得1 分，最高分15 分，描绘人不允
许说起此单词及单词的字母，只可进行动作和一些英语描绘（一定
先有英文描绘），如有说起则此词，或只有动作，猜出此词无效。）
决赛流程与规则：
1、团队风范（团队可进行模拟秀等其余才艺展现，该环节不计
分。）
2、单词接龙（首个单词现场抽取给定，要求后接单词首字母与前
单词后字母同样，选手每接1 个单词并说出此中文含义后得1 分，所接单词组内不得重复，组与组之间最多重复2 个单词，时间为40 秒。）
3、猜单词（团队中选出两人，一人进行描绘，一人进行猜单词， 假如选手不可以猜出该单词在20 秒后可调动下一个单词，时间为3 分
钟，猜出1 个得1 分，最高分为20 分，描绘人不一样意说起此单词及
单词的字母，只可进行动作和一些英语描绘，（起码有一句英文描
述），如有说起此单词及单词的字母或只有动作描绘，猜出此单词
无效。）
高兴一刻（吉他弹唱）
4、情形对话（选手依据所抽取视频短片的内容进行英文情形对话。
最高分为10 分，该环节结束后宣告各团队排名，前3 名进入决赛的
最后两环节。），
*本3 环节结束后3 位贵宾选出6 名好运观众参加最后一环节的
投票。
5、one-two-tiger （进入决赛的团队中的后两名进行该环节的pk ，
胜出者与第一名进行下一环节的终极pk ，负者为本次大赛的季军。两个团队的选手站成一排，由左起第一位选手说“one”，后边的选手 快速说出下一个相邻的数字，入选手碰到“3”或“3的倍数”的数时用 评委老师指定词语取代，假如选手说错或报数踌躇（1-2 秒），则给 该团队记一次失误，而后该选手再任意说出一个数，下一位选手再 接。游戏累计有三位选手说错时，game over! 失误次数少的团队继
续下一环节。）
6、英文歌曲秀（两团队各选出一人或组合演唱英文歌曲，进行终
极pk 。）
*本环节结束后，本环节结束后，由评委，贵宾，好运观众及大众评审，合计17 人，为两个队投票，得票票数高者为冠军得主。
【篇二：兴趣英语策划】
反哺学社社区“兴趣英语”活动策划
一、活动背景
英语在现代社会中使用得愈来愈宽泛，掌握英语的听闻读写是此刻
孩子们一定掌握的一项技术。
南京大学反哺学社作为校内颇具影响力的公益性社团，向来致力于
各样感恩思源，反哺社会的活动。此次社区“兴趣英语”活动旨在于
轻松活跃的氛围中激发孩子们学习英语的热忱。
二、活动目的
和小朋友们在游戏中互动，寓教于乐，提升他们对于英语学习的热
情和踊跃性，同时提升南京大学反哺学社在社区的著名度，使我们
反哺社会的理念人心所向。
三．活动准备
1.整体活感人员分工：
（1）、外联组（2 人）
1 联系栖霞区中心小学，希望他们尽可能供给更多的帮助，包含场
地，宣传2 正确认识参加活动的小朋友的英语水平，以便选择适中
难度的英语单词。
（2）、道具组（2 人）
依据不一样的游戏需要准备不一样的道具，包含敲鼓传球时需要准备的
英语问题，一个小球，兴趣猜词的单词卡片
（3）、宣列传录组（3 人）
1.活动以行进行活动的先期宣传；
2、记录整理活动资料，活动全程跟摄影片或拍摄dv ；
3、活动过程中邀请参加者留言记录；
4、对活动场面进行现场记录；
（4）、协调组（2 人）
任务：负责活动组织协调，对活动准备的进展进行有效监察，防备
不一样
组不一样节拍进行工作，并实时反应缺漏，对有拖拉之嫌的小组进行
提示，根
据需要调整活动不一样小组的进度，保证活动的有序进行。
2.游戏准备：
(1)、游戏介绍：
1、“首字母接龙”：轮番说某个字母打头的单词,不可以重复,重复的被
裁减；10
秒内不可以说出的也裁减。
2、“单词拼拼看”：用20 个字母（除掉uvwxyz ）拼集单词竞赛。
将出席的小
朋友分为若干组（是详细状况而定，每组约5 人），以组为单位进
行竞赛，让参加竞赛的一组一组的（每组的代表）到黑板上用20 个
字母任意组合，写出一个
单词，并写出中文意思（写不出就不算）。一次写一个，而后是下
一组接着上，禁止写重复的。循环的进行写。哪一组在规定的时间
内没接上或是写错的话，就算输；其余组持续比，直到得出第一名
为止。假如是高年级的，他们的词汇量偏大的话，就能够规定只可
以写由几个字母构成的单词（例只能够写由5 个字母的构成的单
词）。
3“敲鼓传球”
形式近似于敲鼓传花，球传到谁的手里，谁就要接受我们的考验。
能够是回答英语问题，比如“what’s your impression of me ”“what
do you think is the real happiness 问”题? ?依据活动对象的年纪层
次，英语水平确立。如回答不上来要表演节目。也能够是观察他们
的词汇量，如窗帘，活动等平时生活中的单词。（备选方案：小朋
友们挨次12345 这样数下去，但规定到3 的倍数是只许拍手，其余
报数，假如出现差错则接受我们的考验。）
4 “比比谁能写更多”
把小朋友分组，在黑板上写出几个打头的字母，而后让小朋友一个
接一个地上去写出自己会的以该字母打头的单词，写出正确单词最
多的一组小朋友获胜。时间为3 分钟。
获胜的一组小朋友能够获得奖品，如旺旺雪饼，小文具，小挂件之
类。5“兴趣猜词”
形式像电视上那种，屏幕上或卡片上显示英语单词，小朋友们两人
一组，一人比划一人猜，只同意有肢体动作。一分钟内猜词个数最
多的一组或几组获胜。
(2) 、道具制作
1 “敲鼓传球”：一个小球
2 “兴趣猜词”：单词卡片
(3)、奖品准备
注意要切合小朋友们的喜好，尽量知足不一样年纪段小朋友的需要
3.场所准备
由外联组与五福社区进行场所联系，提早考虑场所的布局。
四.活动流程
1.时间安排
14:00 —15:00 活动准备
17：00—17:30 结束活动及整理场所，送还物件
2.活感人员安排
所有报名参加活感人员一定在活动日两天前决定，并上报监察组负
责人，不得改正或退出。
(1)整体人事负责：1 人，活动中各岗位安排，协调工作人员，保证
每岗位各就各位；
(2)布场及结束：所有参加；
(3)游戏讲解负责：2 人，每个游戏由1 个人负责；
(4)游戏主持：4 人，每个游戏由2 人负责；
(5)现场物质整理负责：2 人；
(6)全程摄影负责：2 人；
(7)后勤负责：由3 个人负责，活动结束后组织场所清理，组织对物
资进行现场整理登记；
六、可行性剖析
1、跟着英语学习的普及，大部分小学生都接触过并学过英语，展开
兴趣英语学习活动就不会出现由于不认识而冷场的现象；
2、采纳游戏的形式，新奇风趣，能够很好地抓住孩子们的兴趣，成
功地吸引他们参加进来；
3、在玩乐中教给孩子们英语知识，经过小组参赛的形式还可以培育团
队合作意识。
五．风险及躲避
1 风险小朋友们单词量过少没法充足参加活动
解决方案在活动展开以前全面认识参加者英语水平，最好是四，五
年级的同学。依据他们的英语课本确立游戏中波及的单词
2 风险小朋友们参加的热忱不高
解决方案活动组织者特别是现场主持人要擅长抓住他们的心理，引
导他们充足参加，重申竞赛获胜者会有奖品
六、财务估算
一个球10 元
单词卡片20 元
获胜者的奖品100 元
总计：130 元
【篇三：兴趣英语活动策划书】
英语兴趣竞赛活动策划书
一活动主题：
英语兴趣竞赛
二活动目的：
加强本学院学生英语学习兴趣，同时锻炼学生团队合作能力，以及
在团队中交流表达能力及综合素质
三活动流程
1 活动的开场
a 一段兴趣英文视频；（5-7 分钟）
b 主持人开场；（3-4 分钟）
*** 2 兴趣竞赛《团队配音》活动（35-50 分钟）
第一阶段
活动讲解：每个班级选择5-6 人自己组建团队，
自选娱乐英文视频，依据角色用英文配音；
要求：1 每组队员穿校服上衣；
2 视频长度在7-10 分钟；
3 《编单词竞赛》（2-3 分钟）
活动讲解：准备一页ppt 上边给出10 个字母每个班级出一名学习英
语比较好参加竞赛；在一分钟内比谁写的单词多，同班同学可帮忙，
优越者直接取走奖品；
奖品：优越一方获新东方口语资料；
4 兴趣竞赛第二阶段；（10-14 分钟）
5 英语绕口令挑战赛（时间可控）
活动讲解：准备一段对于英语绕口令的ppt 每班出一个人挑战；
不犯错的奖赏：新东方英语学习资料；
6 颁奖典礼（7-10 分钟）
奖品：
1 班级奖赏奖状；
2 获胜团队奖赏笔录本；
7 指导员书记总结；（8-10 分钟）
四需要资料及经费估算
1 团队视频及表演方案；
2 兴趣英文视频，绕口令ppt ；
3 奖品：奖状3 个（大一两个，大二一个），笔录本10 个，英语学习资料3 分；
（200-300 元）
4 评分表；
五时间地址：
周三下午地址a311
六人员安排
主持人：xxx
评委：每组负责人组织竞赛每班一个
后场保持及获奖计算：杨中华
黑板部署：
附表：竞赛评分标准
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