读书节活动策划案范本(7篇)

时间:23-01-13 网友

读书节活动策划案范本(7篇)

读书节活动策划案【篇1】

一、活动目的:

启动“书香学校”工程,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在学校掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满学校。

二、活动目标:

1、通过活动,在学校内构成宠爱读书的良好风气。

2、通过活动,使同学养成博览群书的好适应。

3、通过活动,使同学吸取中外名著精华,丰厚语文素养。

4、通过活动,促进同学学问更新、思维活跃、综合实践本领的提高。

三、活动领导小组:

组长:崔进超副组长:赵振花胡尚德组员:全体班主任、语文老师

四、营造浓浓的书香学校氛围:

1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式,(如校长讲话、老师讲话、同学演讲等宣扬读书的好处。)倡议全体师生多读书,读好书。

2、打造“书香班级”,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书治理员,制定借阅制度。

3、班主任、语文老师向同学推举好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

五、要紧读书活动:

(一)老师读书活动

1、“闲逛书海,品尝人一辈子”。每位老师精读苏霍姆利斯基的《给老师的提议》,做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海,享受阅读”。老师和同学同阅读一本书,共享读书乐趣。

3、“我为小孩诵经典”。低班级语文老师利用阅读课时刻为同学朗读经典作品。

(二)同学读书活动

1、“诵读经典,诗话人一辈子”背诵活动。利用每一天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书,牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周利用“阅读课”作为同学团体阅读沟通的时刻,指导并激励同学欢快读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。

3、“才智芳园,一字XXX”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文,不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自我看过的一本书或美文的精髓,字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,能够用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六班级同学)

4、“才智碰撞,亲子读书”活动。提议每位同学与好书交伴侣,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时刻等差不多信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实措施:

1、时刻落实。我校各班级每周开设1节阅读指导课,并列入课表,专时专用;每一天确保同学课外阅读的时刻30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二班级实行听读和自读结合的做法,每期要保证同学读1本书;三、四班级同学每期至少读2本书;五、六班级同学每期读3本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将同学分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个不致的名字,想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及同学自愿订阅的图书,保证同学有书可读,有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓舞,适应准备人一辈子。”我们定期开展一些班级同学宠爱的活动,使课外阅读成为一种有组织的团体活,让尽或很多的同学乐在其中,尽情地呈现自我的语文才能。活动的形式多种多样,如进行读书故事会、佳作观赏会、人物评论会、读书心得沟通会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的同学,满足同学的荣誉感,激发其阅读的进取性。同学通过特殊多的阅读,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面本领也会得到不一样程度的提高。

读书节活动策划案【篇2】

一、活动背景:

水院金秋读书节

二、活动目的:

为了协作学校金秋读书节,活跃学校气氛,丰富同学们的课余生活,水院团子动漫协会准备举办动漫玩耍沙龙,让更多的同学能够接触和宠爱上动漫,同时也能够为金秋读书节那个大主题增加一抹亮丽的XXX彩。

三、活动时刻:

20__年11月7日

四、活动地点:

文化广场

五、活动资料:

1、桌游:

互动环节,同学能够任凭参与。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。

2、拼图:

同学们需要在指定的时刻内完成拼图,完成后有精致礼品一份~

3、询问答环节:

我们协会会在摊位设置各种有关动漫询问题,答对者则有精致礼品一份~

4、听歌猜作品:

参赛者听取我们播放的指定的歌曲,接着讲出正确的相应作品名字,答对者有精致礼品一份~

六、活动奖品与经费申请:

奖品

摊位装饰等

约90元

读书节活动策划案【篇3】

一、指导思想:

终生受用的语文阅读,是深化到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“培育学校生语文素养,可持续进展语文学习”的宗旨,依照我校近几年的语文阅读活动开展的状况和同学实际,着力抓好同学阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培育同学良好语文学习适应和学习力气,形成学校生必备之语文素养,差不多显得越来越重要。

二、活动主题与口号:

1、本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长

2、本次读书节宣扬口号是:我读书我欢快我成长

三、活动目标:

1、通过活动的开展,在班级、学校形成宠爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展,养成良好的读书适应。

3、通过读书活动,学会读书、学会学习。促进学问更新,活跃思维。

4、通过开展一系列的读书活动,使读书落到实处,使阅读成为我校的特XXX,逐步形成独特的校内文化。

四、活动领导小组:

1、组长:x

2、副组长:x

3、成员;x

五、预备工作:

1、横幅。

2、“书香班级”氛围营造

3、各班级创设“书香班级”,成立班级读书角。

六、活动构想:

1、各班级要依照同学的年龄特点、爱好爱好制定符合本班同学实际的班级读书预备,依据新课标的要求,低班级的阅读量为5万字,分解到各个学期每学期应达到1250字;中班级很多于40万字,分解到每个学期应达到10万字,也确定是相当于两本语文书的字数。高班级课外阅读总量很多于100万字,即每学期应达到25万字,相当于高班级的语文课本5本书左右。各班级还可让同学依照自个儿的实际制定个读书预备,班主任要认真督促检查,确保预备得到落实。

2、营造良好的读书氛围。

(1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。

(2)征集读书名言,能够把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。

(3)在黑板报的一角开发读书方法介绍,向同学介绍科学的读书方法。

(4)在班级里开展好书推举的活动,能够利用阅读课让同学进行沟通,也能够以书面的形式在班级里进行沟通,还能够发挥板报、墙报的作用。

(5)各班级要建立班级图书角,每个同学至少有两本图书,定期与其他同学进行交换。

(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发同学的读书爱好,创设良好的读书氛围。各班级也能够依照班级的实际状况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

3、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让同学读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,老师也要适当进行抽查,以督促同学完成。每隔确定的时刻要进行考核,了解同学是否真正完成任务。

4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位,语文老师要与同学一起背诵古诗、或组织同学讲故事、演讲、朗诵。

5、每班定期出《读书报》,内容能够由下面几部分组成:好书推举(要紧介绍一些自个儿最近读过的书的内容简介),读后感(同学优秀的读书笔记),读书名言(能够是同学收集来的也能够是同学自个儿创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学的读书方法),还能够有古诗配画(给古诗配上漂亮的画面,但只能是增加小报的美感,不宜太多)。同学校将在橱窗内和学校网站上呈现这些小报,每周更换一次,并定期进行小报的评比,对优秀的小报学校将赐予嘉奖。

6、阅读之星评比:学校每期进行1———2次,同学数的20%,以读书笔记和读后感数量及质量为评比依据。

7、背诵竞赛:指定内容,分学段进行晨读背诵内容的竞赛。

七、活动内容:

1、开幕式。

2、低班级读书绘画大赛;中高班级童话故事、美文朗诵、成语接龙、古诗朗诵大赛。

3、开展以读书有关的主题班队会。

4、读书笔记评比。

5、班级文化呈现

6、手抄报竞赛

7、作文竞赛

8、朗诵竞赛

9、讲故事竞赛

10、制作书签

11、“我的读书格言”征集评比。

12、闭幕式。

读书节活动策划案【篇4】

一、指导思想

1、读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素养全面进展的重要途径。读书是终生的状况,读书应重在平常,“让读书成为适应”已是建设“学习型社会”、“学习型校内”的时代要求。读书使人明智,读书使人高尚。让每一位师生都亲近书本、宠爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,同意传统的洗礼,享受阅读的欢快。

2、读书关于全面落实素养教育,加强同学的思想道德建设,提高我校教育教学质量,培育老师和同学的创新精神和实践力气,具有特别重要的意义。

3、以《江临中学进展规划》为指导,以“让读书成为适应”为主题,凸显老师、同学的主体意识,依据“内容充实、形式多样、乐观创新、持之以恒”的要求,大力开展校内读书活动。通过指导老师、同学制定读书预备,培育全体师生读书的适应通过读书沙龙引导老师全员参与,优化校内文化环境,促进老师教学水平和同学素养的和谐进展努力构建学习型校内、书香校内,通过读书活动,营造和谐的校内文化氛围。以拓宽宽敞同学的阅读范围和培育同学良好阅读适应为重点,努力塑造内涵丰富、特群鲜亮的校内文化,让浓郁的书香洋溢校内。

二、活动主题:

“让读书成为适应”,我读书,我欢快,书香伴我成长。

三、活动目标

1、激发师生读书热忱,使师生养成多读书、读好书、会读书的适应。

2、引导师生共同读书,更新学问,进展智力、开阔视野,为终生学习进展奠定基础。

四、活动时刻:

每年10月-12月

五、活动机构

读书节由学校校长室、政教处、教育处、教科室、团委、同学会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会,负责领导、组织和协调读书节各项活动。

六、活动要求

1、依照学校目前总体状况,每年制订读书节总体活动方案。

2、学校图书馆应向宽敞师生充分开放,并科学有序的发放和回收图书。

3、在校内悬挂读书节主题标语,例如:让读书成为适应书籍点亮人一辈子,书香洋溢校内读书、品尝、创新读书好,好读书,读好书读书,为人一辈子奠基读书、明理、成才,等等。

4、开展创建“书香班级”主题团队会。各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题,通过分组争辩,小组发言等形式评比出最佳活动方案,并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。

5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的差不多条件。要求各班语文老师制订出读书节期间“每周一诗”的.名目,并加以指导,直至同学能流利的背诵。

6、开展读书沙龙活动,让老师呈现读书心得。

7、开展一次同学读书心得沟通会。要求各班同学把读书的感想、体会、阅历等写出来,在班内进行沟通,带动更多同学也能乐观参加。

8、深化开展班级读书角和好书沟通活动。要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高同学的阅读量。同时,在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,进行“好书换着看”的活动,充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个同学动能多读书、读好书

8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动(活动方案另定)。

七、活动内容及支配

第一时期:预备时期(1018—1025)

1、做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。

(1)校内张贴标语,悬挂横幅。

(2)出好室外宣扬板报。

(3)布置好教室(同学书画作品上墙、开发读书乐园等),出一期以读书为主题的黑板报。

2、班级添置图书架或图书柜,完善班级图书角的建设(藏书量达到每人至少两本)。

其次时期:活动时期(1026——1230)

1、启动“江临中学读书节”活动

时刻:10月24日

地点:运动场

活动支配:

(1)温校长宣布开幕并致开幕词

(2)老师代表发言

(3)同学代表发言(向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书)

2、组织实施时期

(1)开展师生共读一本书活动。

(2)各班自由读书活动(班主任、语文老师)(各班级要充分利用好各班图书角的图书)

(3)要求:各班在语文老师或班主任带领下,利用阅读课、中午、课余时刻进行自由读书活动班主任能够组织同学开展各种读书活动,如:故事演讲竞赛、静心读书活动、读书阅历沟通活动、古诗背诵活动等。(班主任和语文老师)

(4)开好一期以“欢快读书”为主题的团队会。(团委)

(5)每位语文老师开展好一次班级读书会活动。(语文组)

(6)开展读书沙龙活动,让老师呈现读书心得。(教科室)

(7)每月开展一次同学读书心得沟通会。要求各班同学把读书的感想、体会、阅历等写出来,在班内进行沟通,带动更多同学也能乐观参加。(班主任)

(8)开展老师和同学“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文竞赛。(政教处、12月16日前)

(9)开展“感恩”家书评比,知道得感恩,知道得用文字去让我们的(父)母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自个儿的父母。接着以班级为单位推举2——3封参加学校的“最佳家书竞赛”。(政教处、11月11日前)

(10)开展优秀读书笔记、日记评比,每班推选5人以上读书笔记,要求图文并茂,有摘抄也要有读后感。(政教处、12月31日前)

(11)认真阅读《党在我心底》,各班推举1—2名参加《党在我心底》演讲竞赛。(政教处、10月27日)

第三时期:总结评比时期(1221—14)

1、评比“书香班级”。依照活动时期10项(第一项由“每周一诗”代替)各10分,通过资料检查与抽查访谈状况及竞赛成果评比。

2、全校范围内分不评出征文竞赛,一等奖、二等奖、三等奖若干名,赐予确定的物质和精神嘉奖。

3、评比读书“三士”活动(学校士、小硕士、小博士),结合同学阅读书籍记录表,依照同学的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等,各班评比5名同学。

4、1月4日召开总结表彰大会

八、活动要求及保障措施

1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务,准时报道信息,把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、老师是同学的表率,用我们老师的.读书去阻碍同学,用自个儿的爱好去潜移默化地感染同学。

3、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

(1)每个班级制订相应的创建书香班级的预备,鼓舞同学自主制定阅读预备。

(2)在课程支配上做文章,每周支配一节课外阅读课,老师引导同学阅读,教给同学差不多的阅读方法

(3)在闲散时刻上做文章。如午自习,老师组织同学30分钟的阅读

(4)双休日、节假日上做文章。推举同学阅读确定量的书目,引导大部分同学阅读,吸引少部分同学阅读,让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。

4、语文老师做好对同学摘抄、写日记、写随笔的检查指导。

5、要求老师、同学乐观参与校内网站中读书专栏的建设,发表自个儿的摘抄、日记。

营造书香校内,让师生灵动的心自由地飞行于“学海”、“书山”之间,让读书成为适应,让学习成为乐趣,是我们永久的追求。让我们在读书中体验成长的欢快!

读书节活动策划案【篇5】

一、活动目的:

1.以读书节活动为契机,引导营小师生养成“好读书、读好书”的好适应,过有质量的校内生活。

2.通过读书节活动,努力营造浓郁的校内文化, 推动营小书香班级、书香校内的建设。

二、活动主题

书香润校内,师生共成长!

三、所读书目 :

1、同学:“省四配套工程”中同学读物。

2、老师:兴化市教育局推举书目。

四、活动时刻:

鲜花盛开的五月

五、活动支配:

(一)活动预备(13—14周)

1、营造浓郁的读书氛围。学校充分利用宣扬橱窗、各班教室,营造书香校内氛围,做好环境布置。如:张贴校内标语,大横幅“书香润校内,师生共成长!”。小标语 “ 读一本好书,交一个伴侣。”“ 让读书成为适应!”“书籍点亮人一辈子,书香洋溢校内!”“营造书香校内,打造人文营小。”完善班级图书角建设,出一期以读书为主题的黑板报,让班级布满读书氛围。(校长室、大队部)

2、召开全体老师会议,布置有关工作。(校长室)

(二)读书周(15周)

1、开幕式

(1)宣布开幕(校长室)

(2)国旗下讲话 (杨晴)

(3)读书节献词五(4)班(拟词:陶俊国)

2、活动支配:

(1)周一:低班级读书活动呈现(组织:吴天江)

(2)周二:老师读书沟通会。进行老师读书笔记、心得评比 。(校长室)

(3)周三:中班级读书活动呈现(组织:陈俊阳)

(4)周四:评比优秀读后感。(组织:王应健)

(5)周五:高班级读书活动呈现(组织:张福余)

(6)周一至周三:评比中、高班级手抄报橱窗布置(组织:王志安)

(7)活动书面总结报道。(教育处)

(三)总结表彰(16周)

1、表彰书香班级、学校班级两级“阅读之星”。(教育处、大队部)

2、表彰课外阅读指导功勋老师,表彰老师读书先进个人。(校长室)

读书节活动策划案【篇6】

一、活动宗旨:

为同学的进展奠基深厚的人文底蕴,我校举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。

二、活动目标:

1、通过活动,使同学养成宠爱读书,博览群书的好适应。

2、通过活动,使同学从书本中得到心灵的劝慰,查找生活的榜样,净化自个儿的心灵。

3、通过活动,促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力气的提高。

4、通过活动,引导同学与经典、好书交伴侣,营造良好的读书氛围,为营造书香校内奠定基础。

三、活动主题:

“让书香伴我们共同成长”。

四、活动时刻:

其次周至六月一日。

五、指导重点:

激发阅读爱好,探究阅读方法,培育良好的阅读适应。

六、活动时刻:

20__年2月24日——20__年5月20日

七、活动对象:

全校师生

八、活动支配:

第一时期:活动预备、启动

(时刻支配:20__年2月17日——20__年2月28日)

1、全校师生每人订购一套《水浒传》,预备一本《学校生必背古诗词80首》。

2、布置读书时刻为:每周二、三、五中午的“欢快阅读课时刻”和课余休息时刻,总共三个月时刻)

3、布置高、中、低段的具体读书要求:

低段:

(1)能将《水浒传》每个故事能读完,同时读得流畅。能通过简洁的形式谈读书感受。能够几句话也能够是几幅图画,也能够是图文并茂的文字+图片。从四月份开头,实行各种各样的形式,每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。

(2)能背诵《学校生必背古诗词80首》的前第11首——第20首,考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关,否则参加补考。(总共5级,每一周一次考级,一次补考。)

中段:

(1)阅读《水浒传》整本书,能明白每个故事其中梗概,了解一些水浒常识,能写读后感,从四月份开头,实行各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

(2)能背诵《学校生必背古诗词80首》的第17首——第32首,考级过关时同学能精确     无误地依据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,假如有其他重要状况支配,考级时刻另行支配。)

高段:

(1)阅读《水浒传》整本书,对每个故事能全面了解,能从名人身上找到自个儿学习的地点,调整自个儿的读书方法和学习方法。从四月份开头,实行各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。

(2)能背诵《学校生必背古诗词80首》的第33首——第64首,考级过关时同学能精确     无误地依据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,假如有其他重要状况支配,考级时刻另行支配。)

其次时期:品读《水浒传》和背诵《学校生必背古诗词80首》

(时刻支配:20__年3月1日——20__年3月30日)

1、支配负责《水浒传》导读课的老师(、何小芳、朱立琴)分不于五月份其次周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班同学上好课外阅读指导课。

2、各班级营造良好的班级读书环境氛围,开展阅读《水浒传》班级博客留言。

3、各班级制定班级背诵古诗词的预备和措施,确保背诵古诗的进度是:循序渐进和切实有效。

第三时期:读书成果呈现(时刻支配:20__年4月、5月、六月)

1、考级时刻支配:

低段:考级时刻:从其次周开头,每周周二中午12:10

补考时刻:从其次周开头,每周周四中午12:10

中段:考级时刻:从其次周开头,每周周二中午12:10

补考时刻:从其次周开头,每周周四中午12:10

高段:考试时刻:从其次周开头,每周周三

补考时刻:从其次周开头,每周周五

2、给每个班级同学读书时刻为一个半月,从四月份开头,各班级将要完成自个儿班级博客留言,大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言状况,并对各班级班级博客进行评分,将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。

第四时期:活动总结

对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总,评比出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。

地点:后操场 时刻:六月第一周

九、活动要求:

1、思想重视,熟识统一;

2、面对全体,乐观开展;

3、细心组织,务求实效;

4、准时总结,不断提高。

十、总结

以上为我校第四届校内读书节活动方案,请老师们认真阅读后,马上着手各项活动的预备工作,认真组织,细心支配,强化训练,以期在各项活动中都能得到高素养,高水平的呈现, 确保本届读书节活动圆满成功。真正起到 “富强校内文化,营造良好育人氛围” 的乐观作用。

读书节活动策划案【篇7】

一、指导思想:

在教育改革浪潮蓬勃兴起时,阅读已成为一种猎取学问养分的社会风尚,一种求进步促进展的学校进展特群。读书使人明理,读书使人善辩,读书使人高尚,读书使人幸福。为深化贯彻 平 湖 市 教 育 局平湖市新教育试验区秘书处第三届读书节活动的精神,进一步推动我园书香校内建设,扎实推动新教育试验,并结合市教育工会“爱岗敬业,铸造师魂”系列活动,营造园内园外齐读书、读好书的深厚书香氛围,让小孩在“悦读”中健康欢快地成长。依照幼儿园实际特制定以“阅读,让校内溢满书香”为主题的读书节活动方案:

二、活动目标:

1、营造浓浓的“阅读,让校内溢满书香”的读书氛围,促进幼儿园书香校内建设。

2、通过阅读活动,能使宽敞老师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进分子,让书成为老师成长的伴侣。

3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的爱好,培育幼儿良好的阅读适应,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长乐观参与阅读的爱好,增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培育幼儿早期阅读行为适应。

二、读书节活动主题:

阅读,让校内溢满书香

三、读书节活动时刻:

20__年4月23日——12月20日

四、活动步骤

(一)宣扬发动时期

1、传达平湖市教育局新教育试验秘书处第三届读书节活动精神

2、制定落实结合幼儿园实际的读书节活动方案。

(二)读书环境的创设

1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区,从教育教学类的到老师健康身心进展的栏目等。

2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书共享的欢快,扩大阅读面。

3、利用幼儿园宣扬栏,时期性地宣扬、发动老师、幼儿以及家长乐观参与读书的宣扬广告和标语。

(三)读书活动的策略

1、老师读书

A、依照幼儿园读书节活动进行争辩沙龙。

B、开展1-2次老师读书体会沙龙

C、幼儿园为老师赠送师德行为、励志、健康等书籍。让宽敞老师利用课余时刻拜读一些有利于身心健康的书籍,保持好心态,以乐观的态度投入到教学实践中来。

D、老师节开展“爱岗敬业,铸造师魂”演讲竞赛

E、利用幼儿园开发老师天地栏,把获得的更多阅读体会、学问与大伙儿共享。

2、幼儿读书

A、结合班级阅读区开展常规性的阅读活动,培育幼儿的阅读爱好和良好适应。

B、开展班级多中形式的读书活动;

C、班级组读书比武活动:幼儿中大班幼儿故事大王擂台赛,小班幼儿诗歌、唐诗朗诵等。

3、亲子阅读

A、利用家长会、家长开放日活动,宣扬发动宽敞家长乐观参与读书活动,为小孩树立榜样,增长自个儿的阅读意识。

B、选择推举家庭阅读氛围好的家进步行家庭阅读活动阅历沟通会,把有益的阅历传播给更多的家长伴侣,扩大伙儿庭阅读活动的面。

C、利用幼儿园网站,设置家长阅读体会栏,各班依照班级幼儿家长的读书实际进行体会的文章的推举,引领更多的家长参与到阅读活动中来。

(四)总结表彰,活动延长,升华

依照近一年读书活动的开展,于12月底进行一次读书节评比活动,把幼儿园读书多、能提升老师素养的老师,通过读书活动的开展,口语表达力气好的幼儿,以及表率做得好,小孩进展快的幼儿家长,读书氛围好的班级进行一次先XXX选活动,并赐予表彰嘉奖。

让阅读成为一种适应,让读书成为我们生活的一部分。我园全体师生将以此为契机,共同捧起书本,走进学问的海洋,走进书的天地,构筑学习化殿堂,让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

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