精选学校社团活动总结 6 篇
精选学校社团活动总结 6 篇
总结是在某一时期、某一工程或者某些工作告一段落或者全部完 成后发展回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的 一种书面材料，它可以匡助我们有寻觅学习和工作中的规律，为此 我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是 搜集的学校社团 6 篇，希翼对大家有所匡助。
1、开展社团活动贯彻落实素质教育的需要。培养学生爱好和兴 趣，开展学生的特长，给全体学生提供参预的时机，实在进步每一 名学生的综合素质。
2、开展社团活动是终身体育观的详细表达。让学生学会健身与 休闲方式，热爱安康，热爱生活，热爱生命。
3、开展社团活动是我校体育工作思路的详细表达。除了完成国 家规定的课程和达标内容外，我校还为学生提出了四项详细目的： 学会一项球类运动、学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技 能、学会一种休闲方式。
4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体 育课程教学的一种延伸与拓展，与当前大力倡导的研究性学习和校 本课程开辟联络起来。
社团是从 20xx 年 5 月份开场，经过较长期调查、理论，把学 生乐于承受普遍受欢迎的一些体育科目发展选择优化，确立为社团 的活开工程，逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部份，并 且与研究性学习结合起来。
现就我校社团的建立，从活动情况、获得的经历、存在的问题 几方面发展相应总结。
活动情况：我校在最初成立社团主要是为了选拔高程度的运发 动参加高一级比赛，如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽 子、围棋等社团，后来逐渐把社团活动故意识的融入素质教育的内 容，增加了活开工程，扩大了学生参预面，面向全体在校高一、高 二的学生。
活动初期，由学校主要指导发展宣传发动，社团活动的意义， 培养学生要到达的根本目的，要求每名学生都要选择一项活开工程; 安排全校统一活动时间和要求。然后，由各社团的指导老师发展本 活开工程的指导工作，提出详细的活动方案和方案，活动的内容与 形式等等。最后由学生自由选择上报教诲处备案，共有 16 个社团 (其中体育俱乐部 9 个)，规定统一活动时间为每周五 7、8 课，活动 场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室等处。
活动中期，社团的理事、秘书长协助指导老师下发展各自的活 动，有的社团先发展摸底测验，把报名学生，按各自才干程度划分 初级班、中级班、高级班，老师重点扶持初级、中级班，而对于高 级班那末以学生自主练习为主学生提出活动方案由老师发展有针对 性的指导纠正再发展施行，初、中级班的学生可根据程度进步进步 的情况转到高级班成员，而使学生在俱乐部中实现自我开展，学有 所得、学有其乐、学有所成，真正的实现学生的培养目的。在各项 活动中，老师发现学生存在的问题要发展相应的指导，并逐渐培养 体育骨干，逐步让学生自我组织俱乐部的各项活动。使校本课程(即 选修课)与体育俱乐部的结合起来，使校本课程与俱乐部协调开展， 相辅相成，如足球俱乐部的一些学生学习校本课程(足球裁判)后， 学员就能很好地组织起各班级之间俱乐部的比赛，收到了极好的效 果。在每学年完毕前即每年 X 月中旬发展俱乐部活动的检查、评比
及活动成果展演，评选出优秀社团、优秀个人、优秀组织奖、成果 奖等奖项。
1、学校对社团活动高度重视。指导重视、组织机构建全、老师 指导到位，使社团俱乐部的活动顺利得以开展。
2、因为学生是自我选择工程，学习兴趣浓、积极性高，认真主 动自觉。所以学生们才干做到学有所得、学有其乐、学有所成，开 展了特长，进步了自身素质。
3、在组织俱乐部活动过程中，每一位成员不仅是活动才干得到 进步而且组织才干也得到进步。
4、使我校培养学生体育方面的根本目的“学会一项球类运动、 学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方 式”顺利施行。
问题分析：
1、虽然所有场馆、综合实验楼、教学楼相应活动场所彻底开 放，但由于选项学生人数多、时间集中，显得活动场所与器材缺 乏。
2、有些学生喜欢的报项开展不了，如游泳、轮滑等一些新兴体 育工程。
3、个别工程报名过于密集，而有些工程无人报，如田径等。
4、校际间社团的交流比赛尚少。
5、部份学生虽然报名，但参预活动的效果不太好。特别是女学 生。
校本课程是大家早已熟悉的名字，但在两年前，假如有人问起 嘉定路小学的校本课程是什么，恐怕没有老师能答复上来。因此在 我校的三年开展规划中，把 XX——XX 学年度确定为"课程建立效益
年"，准备开辟建立一系列具有学校特色的校本课程。根据我校的办 学特色和办学理念，把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必 修课包括《学生自护自救》、《娃娃与税法》、《毽球》；选修课 那末是采用"学生活动小社团"为载体发展。为了确保校本课程能顺 利施行，王校长首先给全体老师发展了校本课程培训。说明我校开 发校本课程的出发点，即"给孩子一个时机，理论的时机、活动的时 机；教孩子学点东西，学知识、学技能"。从此全校老师成为校本课 程开辟的主体。
为了创立学生喜欢的社团，老师们充分挖掘自己的潜能，八仙 过海，各显其能。有的老师想不出自己该创立一个怎样的社团，同 级部的老师便聚在一起，出谋划策，于是一个个学生喜欢的社团诞 生了。 XX 年 10 月 23——24 日，学校分级部先后发展了三次"学生 活动小社团"推介会。参加推介会的既有本校的在职老师，又有学生 家长的直接参预。推介会上，老师们采用课件介绍、现场演示等方 式向学生推介自己开辟的社团。老师们的现场表演，让学生看到了 老师课堂上不曾经有的一面，对老师的崇拜之情无以言表。老师们具 有煽动性的语言，宛然是一位经历丰富的推销员，恨不得把所有的 学生都拉到自己的社团。学生根据老师们的介绍，现场填写青岛嘉 定路小学"学生活动小社团"选择表，自主选择了自己喜欢的社团。 推介会的成功举行，让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结 奋进的老师队伍。因为老师们的团结协作，因为老师们的不断地创 新，为孩子们搭建了一个个开展的空间。
每到社团活动的时候都是孩子们最快乐的光阴，剪纸社团的高 文娟老师和陈青环老师总是在课前先自己剪好作品，各种漂亮的窗 花、栩栩如生的胡蝶展示在孩子们面前，让孩子们非常着迷。高老
师还让学生把自己的作品贴到图画本上，发展装饰，一份份精致的 画册产生了，让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来 说并不简单，姜贵翠老师和郭巧云老师总是手把手的教孩子们，看 到大风车、小青蛙就这样折出来了，幸福和欣喜挂在孩子们童稚的 脸上；用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难，但对 一年级的小朋友那末有些艰难，王有娟老师往往要为一个小花瓣、 一个圆为他们修改好几次呢！每次走进报纸画社团，看到孩子们专 注的卷旧报纸的样子，就知道他们有多喜欢这个社团了。虽然冰箱 做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他们还是很骄傲的把作品举 起来给老师看，毕竟这是他们自己的代表作。赵颖老师教孩子们自 己做七巧板，原己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾老 师那末是以美术老师独特的审美目光，让孩子们把用过的纸杯变成 小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪……，让孩子们想象的翅膀起 飞。
一根红绳穿来走去，变成为了漂亮的中国节，让学生爱上了中国 的传统文化；五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友，可以穿成 串做饰品；也可以装饰画，孩子们乐此不疲；树叶贴画让孩子们认 识了大自然，懂得了热爱大自然、美化家园。
在纸折花束社团里，孩子们用彩色卡纸叠出了冷艳的郁金香、 怡人百合；在丝网花社团里，孩子们用丝网、铁丝做出了神奇的蓝 色妖姬、富贵的牡丹，娇艳的`玫瑰；在皱纹纸贴花社团里，孩子们 制作出浪漫的"四季恋歌"。"春意盎然"、"夏日荷香"、"秋意正浓 "、"冬日暖阳"；在相册制作社团里，孩子们学会了对照片发展造 型，用卡片装饰照片，卡纸、相片镶嵌出了孩子们幸福的童年。
在穿针引线的社团里，孩子们学会了细致、培养了耐心。优 雅、舒缓的音乐伴有着正在发展十字绣的孩子们，那是对心灵的陶 冶，那是一幅甜美宁静的画；亮晶晶的珠子是女孩子的最爱，把他 们穿在一起，做成各种饰品，扮靓自己；几个文静的女孩渐渐学会 了有难度的钩花；编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差； 用几只穿过的旧袜子、一团团棉花，孩子们就可以做出自己喜欢的 小布偶；沙包、娃娃的衣服，孩子们如今都可以自己缝制。
每次走进与美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的 孩子，学会了制作三明治、各种汉堡，自己烤制的面包；冷拼社团 的孩子学会的不仅仅是各种水果、蔬菜冷拼，更学会了如何与小伙 伴合作完成一件事情；小厨星社团的孩子们大饱了眼福，也大饱了 口福。
在各种小社团(这里不一一列举)，确实为孩子们提供了理论 的时机、活动的时机；确实让孩子学到了知识，学到了技能。这是 一件造福孩子的事情。我知道，在孩子们收获的暗地里是老师们的辛 勤付出、默默奉献。
1、优化整合课程。有些社团可以发展整合，如剪纸社团可以三 位老师结合，在不同的年级段确定不同的剪纸内容，由易到难，螺 旋上升。有些社团在开设过程中，发现不合适学生的年龄特点和心 理特点，可以重新发展选择。
2、拓宽课程资源。如今社团的活动内容多艺术类为主(包括： 合唱、舞蹈、摄影、手工、剪纸、泥塑等)，课程资源相对狭窄， 下一步需要老师们积极拓宽课程资源，向科技活动类、社会教育类 等方面开展。(这个问题每一个老师可以在假期里发展考虑)。
3、打造精品课程。一些选择内容比较好的社团，老师应注意继 续深造、学习，不能停留在原有程度，对学生的作品也要提出更高 的要求，做到校本课程的"精加工"、"细加工"，力争每学期推出 3—4 个较为成熟的课程出版，形成具有我校特色的校本课程系列精 品。
光阴似剪，光阴荏苒，本学期的工作已近尾声。本学期，学校 共开设 41 个社团，每周二至周六的下午校园内都有社团在开展活 动。在上学期开展的社团活动的根抵上，学校本学期进一步标准了 社团活动的管理，努力提升开展社团活动的质量，为每一个学生展 示优势潜能提供舞台，促进了幕小学生安康优质可持续开展。详细 总结如下：
1．宣传发动。开学初，学校在学生中发展了调研，理解学生爱 好，同时广泛地征求了老师和家长意见，在上个学期学校开设的社 团组别的根抵上，又增加开设了学生喜欢的两个社团——文学社和 舞龙队。接着学校向每一个学生下发了《招生简单》，采用学生自 愿报名的方式，让每一个学生都能参加自己喜欢的社团参加活动。 学校根据学生填报的信息，开设了 41 个社团，做到了全校学生人人 参预，呈现人人开展的生动活泼的办学场面。
2．确定社团指导老师。学校在充分挖掘校内老师的资源、发挥 校内老师的能动作用的同时，还在校外礼聘了一些专职教练来校内 指导开展社团活动，定时间、定内容、定地点、定人员，扎实地开 展好社团活动。详细安排见下面的安排表(后附)。
3．随机听课，标准管理。学校成立了社团管理指导小组，加强 社团活动过程的监控。老师制定了学期方案，有课堂教学设计，课 后有教学反思。每周三下午第二节课是全校开展社团活动的时间，
在这个时间段内，校长室、教诲处加大了巡查的力度，发现问题， 解决问题，进步了开展社团活动的质量。
4．展示评比。学校把五月份定为社团活动展示月，各社团充分 利用学校的电子屏、展板等阵地展示本组开展活动的情况。其中 “中草药研究社团”、“写生社团”中学生展示的作品获得大家一 致好评。
5．资料的与归类。学期完毕时，各社团组别都认真地撰写了本 学期工作的小结，分享收获，反思缺乏，并提出了今后改进的设 想。各社团过程性的资料丰富，老师都发展了搜集，并按学校的要 求上交留存以备查。
6．获得的成绩
本学期各社团都开展了丰富多采的活动，并获得了较好的成 绩。成绩特出的是学校的合唱队、舞蹈队和舞龙队等。学校的舞蹈 队参加了燕子矶中心小学运动会，荣获校园集体舞一等奖；参加区 集体舞比赛荣获区一等奖， 9 月份还将代表区参加市集体舞比赛。 竖笛队参加了区第三届竖笛比赛荣获区一等奖。学校合唱队参加了 南京市文明办举办的“激情亚青 唱响南京”青春赛歌会。学校的舞 龙队更是成绩斐然。他们参加央视特殊节目《一年又一年》迎新春 活动现场直播；今年初一至初三，连续三个早晨在南京市红山森林 动物园表演舞龙节目，深受广阔市民欢迎。舞龙队的表演还入选了 南京电视台《南京，你好》专题片，还走进了社区为居民送祝福等 等。
7．存在的缺乏
社团活动是学生非常乐于参加的活动，更是开展学生的才干、 张扬学生个性的平台。本学期有个别社团还存在着管理不到位、课
堂开展的活动实效不够显著等问题；各社团能正常开展活动，但是 强化课本开辟的意识还不够，学校还没有自己的校本教材。
8．整改的举措
要以课题的研究引领社团科学的开展。开掘校本资源，积极编 写幕小的校本教材；加大培训的力度，培养出一支高素质的社团活 动指导老师的队伍；加强社团档案建立，形成长效机制。
为迎接明年河北省大运会在邢台学院隆重举办，为八社团提供 口才锻炼的平台。
团结八社，共同锻炼口才，打造辩论的听觉盛宴。
1.我们活动部针对初赛，复赛，决赛制定了精密详细可行的比 赛筹画书。
2.活动部将各个任务细分给每一个干事，各干事认真负责的准备 着赛前的每一步。共同将辩论赛事务完善。
3.我们部协调各个社团及本社宣传部，网络部做好宣传工作， 干事们做好场地的布置及设备到位工作。
4.各个社团积极参加报名，宣传部将比赛大力宣传。
1.初赛： 11 月 22 号，地点：公共教学楼 204.206.208.210 教 室。经过剧烈而又残酷的角逐，四组团队在八组参赛队中脱颖而 出，同时为大家呈现了精彩的辩论对抗。
2.复赛： 11 月 25 号地点：公共教学楼 210 挺身而出的四组团 队开场了更加精彩的辩论，较第一次更加的成熟剧烈。同时在场观 众的掌声更加剧烈，辩手个个激情高涨，如在战场厮杀的战士。最 终在每一个社团评委专业权威的评论下，翔火组合，猎人组合最终杀 出重围进入决赛。
3.决赛.11 月 29 号，地点:公教楼 310，进入决赛的两组团队严 阵以待，场下更是人山人海。高手与高手的对决将本次比赛推向高 潮，真正的打造了一场空前绝后的辩论战，每一个选手自信而又激昂 的攻击反驳对方，特别到了最精彩的自由辩论阶段，更是将辩论演 绎极致。场下也是掌声不断，终于在评委细致公平公正的评分下， 正方翔火组合战胜反方。最终比赛非常圆满的落下帷幕。
1.对辩论赛的宣传力度不够大，许多人因不懂辩论赛的相关规 那末而错过报名。
2.初赛时大多项选择手不够重视，准备不够充分，未能脱稿陈 述自己的观点，直接减少比赛的精彩。
3.初赛宣传通知不到位，导致观众人数不是很理想。
4.参赛选手对于辩论赛的规那末不是很理解，导致初赛一开场 对决时很乱。
1.增加了八个兄弟社团的感情，让我们八社团更加亲近，更加 友好，共同进步，共同学习，八个社团组成一个大的集体，让邢台 学院社团建立更加强大，活动更加丰富多彩。
2.本次活动干事们积极参预，即锻炼了才干，又使大家更加团 结，加深感情。
3.评委都是每一个社团的权威专业人士，并且制定了严格的评分 细那末，保证了比赛的公平公正。
4.每次比赛结尾时穿插的才艺表演，即调节活泼了现场的气 氛，观众得到了放松，同时使得比赛更加精彩。
5.比赛结尾时评委的详细而又专业的评论，不仅让每一个参赛选 手看到自己的闪光点，更发现自己的缺乏。
6.八社团的联谊让各社团的舍友走到一起，扩大了每一个人的交 际圈。
1.以后的活动中要加大宣传力度，鼓励更多的同学踊跃报名， 把更详细的比赛信息告诉他们。
2.争取赞助商的合作，加大奖品的投入，使得比赛更加吸引 人。
3.将活动考虑的再周全点，制定更详细的方案。
回顾总结本次比赛，选手们一路走来，真的很不容易。不仅更 加理解辩论赛，而且极大地进步了口才。最重要的是让我们懂得了 什么叫团队精神“狼一样的团队，鹰一样的个人”我们更加团结。 大家互相匡助，互相学习。八个社团走在一起，互相理解互相借
鉴，让我们走的更近，更远。同时有了这次举办节目的经历，我们 对以后的工作更加自信。我们相信，在以后的工作里，我们会做的 更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社联谊辩论比赛更加精彩!
根据学期初制定的活动方案，以及上学期存在的缺乏，结合三 年级学生的实际情况，使硬笔书法社团工作有方案，有组织，有步 骤地开展。顺利地完成为了本学期的工作。进一步培养了学生对艺术 的理解和热爱，特殊是学生的根本书写才干和良好的书写习惯得到 了较好的教育，通过一学期的努力，学生在独立书写才干和书写习 惯方面，以及在养成认真、子细、耐心的学习态度方面都得到了一 定的进步。现对本学期的活动作一小结。
本学期在社团活动中，虽然人员较少，惟独十位孩子，但我根 据他们的书写才干差异发展了科学合理的安排。尽量能让所有的学 员在有限的活动时间内都有一定的收获，防止活动浪费时间，学与 不学一样的情况，所以，在在学期初，我让孩子们买了一本《一学
就会》田英章的字贴，课中我给学员练习的内容都作了讲解，特殊 是难写的字都发展了示范，通过这种方式，学生能有效地利用一节 课的时间，使自己的书写才干得到一定的提升。
写好字，最关键的不是大量的练习和老师的指导，应该是学生 一种良好的书写习惯。一个学生有了好的学习习惯，那末我们就能 明显地看到他的进步。而没有了这种习惯，可能就会在原地不断踏 步，甚至浮现退步的趋势。所以，本学期，我在知道学生活动的时 候，注重对学生良好书写习惯的培养。比方：在写字之前我们先练 一练根本笔划;落笔前先看一看例字的笔划组成、间架构造的安排; 书写完一遍后认真子细对照自己写的字和例字之间的差距;能自我提 出哪些缺乏点等等。一开场，这些方式对学生来说有一定的艰难， 有些学员甚至自己写的字哪里不对也找不出，有些学员每次书写没 有这种习惯，懒得去想、懒得去做。针对这些情况，我从简到难， 渐渐引导，反复强调，在指导活动中渐渐浸透，让学生渐渐适应这 种方式。一学期下来，大多数学员在书写习惯方面得到了一定的进 步，这对他们学习书法有着很大的辅助作用。
为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，同学之间 组织形式多样的书法比赛，如分班比赛，或者选派代表比赛。指定统 一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学 生提供锻炼的时机，使一些书法素质好、书写程度高的学生一展才 华，以培养他们的竞争意识和学习习惯。
一学期下来，我发现三年级学生的可塑性很强。进步很快。想 到一星期两节课的活动可能对书法的入门引拥有一定的作用，倍感 欣慰。但对个别书法特长生的才干提升不是很明显，需要更多的时
间去辅导。所以，这里也希翼更多的学员参加我们的硬笔书法社 团，从小打好根抵，使我校更具特色。
时间匆匆而过，忙繁忙碌的一学期又过去。回顾这一学期乒乓 球社团的活动情况，虽获得了一定的成绩，但也有一些缺乏之处。 为了下学年能更好的开展乒乓球社团活动，特将这一学期来的活动 情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所进步。
乒乓球社团创办后，学生报名总数是 28 人，因为乒乓球程度的 参差不齐，以及其他各类原因，学生进步比较慢，所以我努力抓好 学生平时的乒乓球训练，从培养学生对乒乓球的兴趣开场，训练他 们掌握好握球拍的方法；学习根抵发球平击球动作：如无球徒手练 习、控球、颠球、握拍练习、发球对练、挪动步法的学习和练习 等。
乒乓球运动是一项学生非常喜欢的活动，通过乒乓球活动，引 导学生树立“安康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体， 培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，开展学生个性特 长，促进学生身体、心理和社会适应才干等方面安康和谐的开展， 丰富校园文化生活。
固然，并非什么事情都是完美的，在训练过程中也存在许多 缺乏，学校场所不够，学生练球的时机不多，在课余时间根本就不 练习，因有的家长不能配合，为孩子提供工具，学生就没方法多利 用课后时间练习打球，还有加之我不是专业的，不能更好地培养、 训练、指导好学生，让他们更好地发挥自己的特长，但我们一定会 以此为鉴，努力改进方法方向，制订详细、明确的目的，争取明年 学生的进步会更大。
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