大班语言领域《拉拉闯天下》
活动目标：1、理解故事内容，能有表情地学说故事中的对话。
2、能大胆想象，用较连贯的语言讲述拉拉克服想妈妈、爬山坡、过小河
困难，并能初步进行表演。
3、体会妈妈的爱和鼓励，知道遇到困难要靠自己克服。
活动准备：蓝盒子、拉拉妈妈和拉拉的头饰、PPT
活动过程：
一、教师出示蓝盒子，引导幼儿猜想，引出故事。
师：今天老师给你们带来一个神秘的礼物，大家猜猜里面是什么呀？里面是什么呀？
二、分段欣赏故事，理解拉拉克服困难的过程，体会妈妈对拉拉的爱
1、出示PPT教师讲述故事第一部分，拉拉要离开妈妈出去旅行
师：妈妈在拉拉走的时候给了拉拉什么东西？
2、出示PPT教师讲述故事第二部分，理解并表达拉拉克服三个困难的过程，体会妈妈的爱和鼓励一直伴随着他
困难一：走着走着想妈妈了
困难二：走到小山坡下不敢往上爬了
困难三：走到小河边过不去了
3、 出示PPT教师讲述故事第三部分，知道有困难要自己克服
师：在遇到困难的时候要靠自己去克服困难，做个勇敢的孩子
三、师幼共同讲故事，有表情的学说故事对话，进一步理解故事内容
提问: (1)拉拉去旅行妈妈给了他什么？
(2)旅行路上拉拉遇到了什么困难？
(3)拉拉克服了这么多的困难，是谁一直在鼓励他
四、教师创设情境，引导幼儿表演故事，体验克服困难之后带来的快乐
1、幼儿表演拉拉克服困难等故事内容
2、教师小结：每个小朋友在遇到困难的时候都要勇敢克服，做一个勇敢、爱动脑筋、坚强的孩子
活动延伸：带领幼儿到表演区进行拉拉和拉拉妈妈的表演
学情分析
大班幼儿身体和心理的发展使他们逐渐产生了独立意识，使他们渴望长大，他们喜欢尝试独立，所以故事《拉拉闯天下》非常符合大班幼儿身心发展的特点，符合他们的心理需求，对于培养他们的积极勇敢的意志品质有着重要的意义。
教材分析
《拉拉闯天下》讲述的是考拉拉拉离开妈妈独自外出旅行的故事。故事情节起伏跌宕，充满了挑战性，对于培养幼儿积极勇敢面对困难，战胜困难，丰富幼儿的生活经验，培养幼儿解决实际问题的能力具有重要的教育意义。
课后反思
通过蓝盒子激发幼儿听故事的兴趣，引发幼儿进行发散思维，表达自己的想法。在教学中，采用多维互动，包括师幼互动、情感互动以及多媒体互动，能有效地达到情感和能力目标的解决。教师通过讲述和表演，把故事的丰富内涵充分地显现出来，让幼儿在以后的生活中遇到困难时能靠自己解决
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