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正月十五元宵节的活动策划

农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是

春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日

之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月

十五称为元宵节。下面是我整理的元宵节的活动策划案例，欢迎阅读。

元宵节的活动策划案例1

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20 年x 月x 日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意

义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿

区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动预备

一)前期预备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

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3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

4.活动需要预备的背板。 12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯

5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 谜的花灯。

6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状 13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

况，预备1—2 棵)，许愿卡片。 14.提前制作各区标牌和区域规则提示板。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多 15.选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

色毛线、彩笔等)。 16.由幼儿园后勤人员(3—5 名)，组成安全小组。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6 种、盆3—5 个、笊篱 17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。

(ZHAOLI)3—5 个、一次性餐盒、一次性手套)。 18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、

9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10 名幼儿舞动，同时考虑到节日的歌曲等。

间距。 二)场地布置：

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班 公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展示。 1.学问区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多 2.制作花灯区：

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①放置区域规则提示板; 6.舞龙区：

②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; ①放置区域规则提示板;

③每桌前支配一位会制作花灯的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺利制作。 ②投放布龙。

3.制作元宵区： 7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

①放置区域规则提示板; 8.许愿区：

②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次 ①放置区域规则提示板与水彩笔;

性餐盒; ②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长关心幼儿填写幼儿祝愿的话

③每桌前支配一位会做元宵的教师，从而帮助提示家长及幼儿顺利制作。 或愿望的话。

4.观赏区： 八、活动具体流程：

①放置区域规则提示板; 1.入场

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入

5.灯谜区： 场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参与活动。

①放置区域规则提示板; 以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 活动开始之前，全园统一由各班级教师带着本班幼儿及家长跳律动。

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2.主持人开幕 关于元宵节的常识：

3.园长致辞 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有

4.主持人宣布活动开始 “新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，

家长可带着幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长留意幼儿安全。 七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯欣赏

5.家长带幼儿在各区自由游玩 的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方

留意事项： 都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水

①每参与一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。 灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。 都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮

④安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。 子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做

⑤活动中全程播放快乐的节日的音乐。 成的，它象征着全家团聚和谐、生活美好甜蜜。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种 元宵节的活动策划案例2

类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主 一、活动时间：

要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽? 20 年x 月x 日上午9：00

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二、活动地点： 3、9：20——9：25 引导出今日我们要做的事情----做元宵。

多功能厅 4、9：25——9：35 幼儿做元宵前的预备---洗手、预备所需物品、向幼儿提

三、活动参与成员： 要求，留意卫生，留意精致，留意安全，留意团结合作。

大班、中班、小班全体师生 5、9：35——9：50 师生共同动手做元宵。

四、活动目的： 6、9：50——9：55 送去厨房煮元宵。

让幼儿感受欢乐的元宵气氛 7、9：55——10：00 向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。

培育幼儿的动手能力(初中同学会活动方案)和思维能力 8、10：00——10：15 猜谜语。

让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 9、10：1510：40 制作灯笼，老师做示范，预备材料。

五、活动预备： 10、师生共同完成灯笼制作。

红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 11、10：40 吃元宵。

六、活动流程： 元宵节的活动策划案例3

1、9：00 主持人出场，引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼 一、活动主题：

儿讲讲自己对元宵节的理解。 良辰美景共赏，佳节游园齐乐

2、9：05——9：20 给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 二、活动目标：

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1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗 5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、、曹老师)

(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 6、音乐播放(王佳帅)照相(刘老师)

2.知道元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。 7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎

3.主动参与猜谜活动，体验猜测和推想的欢乐。 8、米奇扮演：刘菲

三、活动预备： 9、场外布置：全体老师

(一)物品预备： 四、活动流程：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、 1、主持人致开场词

答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣扬页等等。 2、故事讲解并描述：元宵节的由来(老师提前预备故事生动的讲解并描述)

(二)人员支配： 3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小伴侣跳舞庆祝)

1、咨询接待：刘老师、王莎老师 4、亲子游戏：看你笑不笑

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜爱的灯笼贴贴画、预备售带、贴 规则：“米奇”和“快乐老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家

画或便利贴) 长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师) 者孩子发笑，都视为失败，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼物。

4、催场：王佳帅老师 5、快乐元宵——蒙眼画灯笼

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规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身

凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。 的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的阅历：

6、快乐元宵——提灯笼游戏 ①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉 ②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。 ③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

7、快乐元宵——猜灯谜 ④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

规则：老师将家庭分组，每组5-10 道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。

扎“幸运气球”赢大礼。 二、各年龄段主题活动目标

8、快乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享) 小班主要目标

元宵节的活动策划案例4 (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——

一、设计思索 元宵;

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十 (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和 中班主要目标

典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动， (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风

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俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); 2.沟通对灯谜的认知阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

(2)感受与家长、老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐 3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的嘉奖。

大班主要目标 四、主题活动环境创设

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗 班级环境

习惯 (1)师幼共同布置“秀丽的花灯展”，悬挂幼儿购置或参加自制的花灯;

(2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中， (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

进一步感受团聚的意义 (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。

三、活动实施概况 园内大环境

活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂

组织形式：亲子形式(分年级组开展) 各种灯谜;

活动时间：2021 年2 月19 日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 (2)宣扬展板：开展元宵节活动的方案及要求。

活动预备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 正月十五元宵节的活动策划

活动建议：

1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色彩、图案。