班长打架检讨书
篇一：班长打架检讨书
我失职，我检讨
钢城一小602覃仕一近一段时间我们班流行写同学录。在很多人眼里觉得写同学录不是什么大事，但是现在
我们是六年级，是小升初，马上要面临区调考，在如此紧张的时间里，我们没有用心在学习
上，却沉迷在写同学录的乐趣里。班上出现这种风气，是我的严重失职，我非但没有制止这
种浪费时间，践踏时间的行为，也随波逐流加入写同学录的大军里。作为班长，我不仅没有
起到带头作用，在这件事上我要负主要责任。古人曹操“割发代首”已示自已的错误。而今我仿而效之，写下这份检讨，深刻反省自
己的错误。这份检讨不是空口白话，是对自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒
自己所作的每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己和这个班级
的所作所为负责。
六年级是我们最重要的一年，各种竞赛，比赛，调考，统考，比比皆是，如天上的繁星
一样多，而我们的时间则只有溪水那么短。我们的放松快乐固然重要，可考试成绩却直接影
响着我们将来的发展，我们大家的走向。在学校学习的时光还有短短的三四个月，我们的时
间会慢慢溜去，没有声音，也没有影子，像针尖上的一滴水滴到大海里，而我们的日子滴在
时间的流离，没有波纹，没有回响。当第一本同学录进入班级的时候，来去无声。就算我看到也只会想：“只是同学们纪念小
学时光的一种方式，不要紧，过几天大家没兴趣就会消失。”可是“同学录”仿佛是病毒导体，
传染给一个一又一个的同学，紧接着第二本，第三本?.看到这个病毒肆虐，还是没有引起我
的警觉，“过几天就好了，小学生嘛，总是对新生事物有好奇心，就当放松同学的心情缓解压
力。”
我还在安慰自己。可是事情的发展往往超出我的想象，班上流传的本数越来越多，参与
的人越来越多，上课，下课，都在写这个。一支笔，一本同学录就可以在老师的眼皮底下抒
发着同学之情，那些有趣的话语就泛滥在同学心里。我压抑自己不去想同学录，很自私的想：
“只要我不玩这个，做好自己的事，大家有纪律不疯闹就行。”可病毒很快的突袭了我。当周
围的同学开始热忠于此，我情不自禁的走过去翻看留言。这与吸毒一样，喜欢上就不能自拔，我心里还在默默的坚持，提醒自己：“我是班长，我要是也玩这个，再怎么去管理别人？一定要守住最后一道防线。”终于——两
个星期前，“坚持”敌不过“欲望”也撤退了。那可爱有趣的图案，那极富感染力的语言，也
让我沦陷于同学录之中。我渴望的同学录在生日中收到了，那么多同学都在写，我写也应该
没关系吧，不禁头脑发热，失去了自我，把同学录带到学校，和同学们一起乐在其中。我现
在很后悔当时的冲动。
我们班级的班风——勤奋，刻苦，善思。我没有让这种班风在班上流传开，帮助同学们
安心学习，而是反其道而行，让同学录之风流行开。我抱有侥幸心理对有些错误，没有及时
指出，阻止，以致于一错再错。我没有自律导致自己没有说服力去管理同学，难道不是我的
失职吗？我又何德何能继续担任班长一职？我没有管理好这个班集体，没有阻止大家热衷同
学录，没有规划好同学的学习安排。对此我向大家表达深深的歉意，我心里有一万句对不起
要向大家说。
俗话说“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。”就算我现在又多么后悔，说再多
“对不起”又有何用？我对自己做了以下惩罚：其一，停职班长职务（半年）。没有人接任之前，班中事务由副班长代管。我的自觉能力
不够。
其二，座位由现在的位置调到班级最后一排，（一个月）面壁思过，进行反思。其三，学校午餐只能吃一碗饭，一碗汤，不吃鸡腿，排骨（三周）。饿其体肤，以示告诫，
永远不要忘记这一次。
在结束之前，我还要深深说一句：“对不起，我失职了。”覃仕一篇二：班长管理失职检讨书班长管理失职检讨书
尊敬的中队领导亲爱的战友们：我是六班班长，年月入伍，下士警衔。由于我的疏忽管理和教导无方，今天中午午饭过
后我班战士因使用手机被教导员发现。事情发生以后我认真的剖析了问题和反思自我，发生
这样的事情责任主要在于我。对以此时做出以下检查。
一、手机问题一直是部队防泄密抓管理的一项重要工作，这项工作从总部领导到中队领
导也一直是严抓不放。特别是去年支队下发了手机管理规定以后，各级领导更是把手机问题
当作部队管理中的重中之重。中队在抓手机问题上也下了很大的力度，而这件事情让中队消
耗的很大的精力去抓起来的工作成绩付诸东流。作为班长，在中队开展工作中起着至关重要
的作用，部队想要开展什么工作，班长应该不打折扣的高标准接完成它，工作布置了、落实
检查就是重点，而我就是在领导严抓手机的工作布置以后没有好好的抓好落实，仅仅是集合
班里战士把领导的会议精神口头上的传达一下，自以为这样就算是完成了任务，或者说是给
自己在管理手机问题上做出了工作，而致与工作的结果是怎样的就不再重要了找借口。
二、对于班里的管理工作麻木不仁，老好人思想严重，导致这种问题的发生，班长号称
是军中之母，这所谓的“母”不仅仅是关心照顾自己的战士，更重要的是教育自己的战士。
教育他做一个好兵，做一个遵守纪律遵守部队条例条例的好战士。在这一层面上，自己做的
很是不到位，很是差劲。常言讲“娇生惯养不是爱，时间长了会变坏”，自己的战士就是在自
己遇到他犯下错误而不说不讲，任其肆虐滋生，看见就当没看见，灯光照耀下是一片黑暗，
或者只是嘴上说他几句并没有及时抓管理做工作，以至于让战士对条例制度，部队管理感觉
不到其威严与严肃，而最终导致问题的发生。我决定从新回到中队管理中去，对于上级布置的工作严抓细管，同时在政治教育中加强
自我的责任心，对班里人员的管理以及思想了解进一步加深加强，履好渍尽好责。也希望领
导和战友监督。
以上是我的检查，不足之处望领导和战友批评指正。篇三：高中生打架检查书高中生打架检查书
上午第二节课预备铃刚响起，我正准备上课，班长刘明和中队长林翔急急忙忙跑来向我
汇报：“老师，不好了，许庆波和谈雄打起来了！”一听这话，我急忙跑到教室，只见教室后门旁边，六七个同学分别抱着许庆波和谈雄，
不准他们接近，许庆波和谈雄相对站着，虽然停止了打架，但两个人火气都很大，握紧拳头，
好象随时要出手似的。我走到他们跟前，他们不敢看我，看样子他们刚动手就被同学拉开了，
都没有受伤。这时，上课铃响了，劝解的同学开始散开，回自己的座位。大家都看着我，等
着我对这两个惹祸的孩子作判决。为了不影响上课，我决定下课再处理这件事，我对全班同学说：“我对刚才发生同学打架
的事感到难过，不过，令我感到欣慰的是李冲、韩茹、刘明、林翔等几位同学及时出手劝架、
解围，使这起打架事件变小了，我代表全班同学表扬这几个同学，希望大家向这几位同学学
习，发现有不良现象能够及时制止，也希望打架的同学能够检讨、反思自己的行为。下面，
我们先上课。”
下课后，我把这两个同学请到办公室，让他们说说是怎么一回事。但是，说了五分钟，
他们都无法说清楚是怎么回事，不是他们表达不清楚，而是他们都一味说对方的不是，指责
对方的错。第三节我还有课，他们是体育课，我就让他们回去分别写说明书。中午放学，他们拿说明书给我看，我才知道原来是许庆波说谈雄的坏话，谈雄不服气，
跟许庆波吵起来，吵着吵着就动起手了。在说明书里，他们都承认自己做错了。我问他们怎
么该处罚，他们都愿意让我处罚。我提了两个处罚要求：一是要求他们回去想一想，当许庆
波说谈雄的坏话之后，他们用什么样的方式处理，两人才不会打架，以《假如我??》为题目
把自己的想法写出来，明天交给我；二是在一个星期内两人要合作做至少三件好事，再跟我
谈感受。对于第二个要求，他们很快表示接受，可是对于第一个，他们都是怕写作文的同学，
想用说代替写。我说不行，刚才让你们说还说不清楚，现在我倒要看看你们写作的能力了。两个同学很无奈，离开办公室的时候交头接耳，说刚才真不应该打架，现在该怎么写不
会打架的法子呢？我看着他们的背影笑了，就让他们一起去切磋不会打架的法子吧。
第二天一早，他们拿来文章给我看，许庆波写的是《假如我不动手》，谈雄写的是《假如
我对许庆波笑一笑》，虽然写得比较简单，但是如果真的像他们“假如”的那样，当时他们一
定不会打架。我让他们以后在与同学闹矛盾之前要想一想自己的“假如”，他们连连说好，并
对我说他们要去做好事了。我看着他们的背影再次笑了！反思：
同学之间因口角而打架，这是班集体里面经常发生的事。许庆波和谈雄在上课前打架，
如果当时我即时对他们进行批评教育，不但影响了全班同学的学习时间，而且他们也还没有
冷静下来，不容易接受教育。所以我对此作了冷处理，并表扬了劝解的同学，使全班同学知
道，打架是可恶的，制止不良行为是值得称赞的。对他们的处罚，我改变了以往批评教育的做法，没有让他们写检讨书，而是要求他们换
一种思路，想想用什么样的方式处理当时的事情，两人才不会打架，以《假如我??》为题目
写出来。目的是让他们对此次打架事件进行反思，我相信他们一定也不愿意打架，只不过自
制力较弱致使打架，这时如果让他们换一种角度想想不会造成打架的方式，以后再遇到类似
的事，他们肯定会联想到这些方式而避免打架。同时，我让他们合作做好事，是希望他们在
合作的过程中增进友谊，在做好事的过程中提高品质和自制力。篇四：班长犯错检讨书班长犯错检讨书
班长犯错检讨书
今天我怀着沉重和后悔的心情写下这份检讨书，我对于我的行为感到惭愧。我身为一名
班长，我不但没有起到带头作用，而且还作出如此无知的行为，但是错误已经犯下，悔恨也
是无济于事，我以后会以这份检讨书来提醒、监督自己，我会为我自己的行为负责，更不会
再犯此类的事情。
对于这件事情，我并没有恶意，当时只是太过贪玩，开了个玩笑，绝对没有其他的意思。
但是这个玩笑开的太大了，我后悔没有考虑到事情的严重性，我更没有想到最后还把这件事
情闹大了班长犯错检讨书。我知道后悔也是没有用的，事情已经发生，我不能再去改变这件
事，但我可以改变以后，我会让我以后所作的每一件事经过思考，我不会再让此类的事情发
生。我不说身为一名班长，就算是一名普通学生，尊重师长，都是我们学生必须做到的，都
是我们一项最基本的责任，也是最基本的义务，虽然我不是故意，但是我还是错了，我不但
没有做到尊重师长，我连这最基本的责任、义务都没有做到，还在全班同学面前作了个坏榜
样，我对此感到深深的歉意，并且希望老师以及全班同学原谅我，给我一个改过自新的机会。作为一名班长，我认为要起到一个带头作用，带领着同学们，作为他们的一个学习的榜
样。但是我并没有做到，还成为反面教材，我知道同学们知道什麽是好，什麽是坏，什麽是
该学习，什麽不该，知道如何分辨好坏。所以同学们要学习别人的长处，看到被人的缺点要
检查自己也是否有这样的缺点，并且将以改正。让自己心中要有一个提醒自己的警钟。很感激老师当初选我当班长,寄予我很大的期望,给了我这幺好的锻炼自己、提高自己的
机会,我却没有用实际行动做到让老师满意,甚至还因为自己不好的习惯影响了身边的同学,
没有做到一名班长应该完成的事情.我已经认识到了自己的错误,并且已经决心改正,希望老
师能原谅我，给我一个机会改正错误的机会。我知道检讨不一定是发自内心的，也许只是应付老师，也有可能是虚伪的，因为检讨只
是一张普通的纸，改正错误不是靠写检讨，也不是靠张嘴随便说说，而是靠实际行动!只有认
识到自己的错误，去改正他，才对得起自己，才对得起这份检讨。而改正的同时，我们还要
吸取教训，把这份检讨当成是自己的一个警钟，一个监督，时刻提醒自己，提醒自己所作的
每一件事是该做还是不该做，作了后果又会有什麽后果，都要为自己的所作所为负责。
篇二：班长打架检讨书1000字
打架后检讨书1000字
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身(:班长打架检讨书)心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
同学们，国有国法，家有家规，学校也有他的规章制度，我们触犯了国法会受罚，触犯了家规会挨批，触犯了校规同样会受到惩罚，这次我所犯的错误，付出了在家反省的代价，不管是在身心上或学习上我都失去了很多，虽然我在家里学了，但是又会是同学们在课堂上学到的百分之几啊!这几天，我却像过了一年一样.何况有一个月，半年的处罚呢?还能跟的上吗?如果打厉害了还可能被退学，如果我们这么年轻就退学我们还有什么前途啊?我们会变成什么样大家可想而知。我们打了架会给学校带来不便，同时打的和挨打的都会付出代价，这样会分散我们的学习精力啊!这样打.挨打.打.挨打...什么时候是个头啊?家长还会为我们担心，我们虽人远离了父母，但是，我们什么时候让父母放过心，父母的心会永远的希望我们好好的学习啊..........说一千道一万打架都是不对的
我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。动手打人是不对的，我应该考虑周到，耐心劝解。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。
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