团队优势和劣势心得体会
随着社会发展的进步, 日异月新的变化.人类走进了 商业化 信息化的时代. 这是一个团队协作的时代,单打独挑已经成为过去式,下面是小编整理的团队优势和劣势心得体会,欢迎阅读!
团队优势和劣势心得体会 学期以来,我校团委在团市委的正确领导下,根据镇教育管理办公室以及学校的具体工作要求,紧紧围绕学校的工作要点,开拓进取,并且很好地结合我校团队工作实际,充分发挥团队的组织优势、活动优势和社会资源,服务于学校德育工作,不断推进素质教育,脚踏实地地深入开展了一系列教育活动,营造了良好的校园文化氛围,并积极探索学校团建工作特点,走出了一条适合学校团建工作的新路子,取得了一定的成绩,为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本学期团队工作总结如下
抓好团队的队伍建设,发挥团队员的榜样性和示范性,是团队建设的重要工作,也是学校德育工作的重要方面,加强团队组织建设,发挥团队员的榜样性和示范性,一直是团队工作的重点。
1、切实做好团队干部队伍建设,提高团队干部队伍的整体素质,是做好团队工作的重要保证。一年来,我们十分注重团队干部的思想教育,定期召开班级团队支书会议,听取班级团支书工作汇报,了解团队员队伍状况,并组织他们学习团队理论、团队活动的做法、经验等,逐步提高班级团支书的思想意识,从而调动班级团队支书工作的主动性和积极性。
2、加强团队员的思想教育,提高团队员队伍的整体素质,能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书定期对本班团队员的思想教育、组织学习团队知识,提高团队员对团组织的认识,收到了初步的效果。还要求团支书对本班团队员的言行进行监督,发现不规范的人和事要进行批评教育,情节较重的上报团委,由团委组织谈话教育。
3、进一步规范入团程序,严把入团关。在团队员发展上,始终坚持实行团队员发展接受学校学生的评议监督,入团必须在全班进行民主推荐班主任同意推荐,提高了团队员的质量增加了它的吸引力。
4、做好对团队员的评议活动,对评议不合格的团队员,要求其写出书面保证,限期改正。
1、班级板报、学校橱窗是我校的主要文字宣传阵地。团委和教导处一起对学校各处的文明宣传进行了指导,定期对学校的橱窗进行更新。
2、切实做好升旗仪式工作,利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委、教导处都认真准备讲话稿,围绕“安全、卫生、文明守纪、学习,感恩教育”等方面开展
对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面,强化学生认知,营造积极、健康、文明、向上的校园氛围,我们改变以往单一的说教模式,让优秀学生作国旗下发言,提高国旗下讲话的教育效果。
活动的有序开展,能增强团组织的生命力和凝聚力,提高学生对团组织的认可度。一年来,学校团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动,有力的推动了学校的整体工作。
1、为热烈庆祝中华人民共和国成立66周年,激发广大师生爱国热情,增强民族自豪感和开拓创新精神,结合我校的实际情况,开展了以“迎国庆”为主题的系列活动。
2、为营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚,培养和提升公民的社会公德意识,我们于20xx年10月,组织了20名团队员出发前往西稻田社区开展了关爱老人活动。
3、为进一步贯彻落实寿光市政府关于文明城市创建会议精神,增强广大团队员青年的城市意识、环保意识,树立爱城市、爱稻田的主人翁精神,我校团委按照团市委指示精神,在全校学生中联合开展“爱我家乡、爱我寿光”征文活动,
4、为培养学生的爱国主义情感,使学生了解自己的家乡,热爱自己的家乡,进而激发学生发奋学习回馈家乡的热情,我们于20xx年11月20日组织部分学生到镇政府、医院、邮局参观学习。
5、3月份是学雷锋活动月,为进一步弘扬雷锋精神,我校团委积极响应团市委的号召,抓住学雷锋纪念日的契机,认真组织开展学雷锋活动。
6、四月份,开展了清明节纪念活动,对学生进行了爱国主义教育。组织学生召开主题班团会,缅怀革命先烈。在活动中,进一步了解了革命烈士光辉的爱国情操,懂得今天幸福生活的来之不易,纷纷表示要珍惜今天的美好生活,刻苦学习,将建设祖国做出自己的贡献。
7、五月份,结合纪念五四运动96周年,开展系列活动:发展新团队员,认真组织入团仪式。入团仪式是团队员成长的一个新的起点。我们通过组织规范严密的入团仪式,使团队员和非团队员都明确自己进步的方向,增强了团组织的凝聚力;开展评优表先活动,评选校级三好学生、优秀团队员。
8、按照教育局指示精神,我校积极开展“我的梦,中国梦”主题教育活动。活动内容包括:主题板报、各班主题墙报、国旗下讲话、征文活动、主题演讲比赛。
9、开展一次捐款活动。20xx年9月我校团委与政教处联合组织为身患重病的xx老师捐款3万余元。
1、结合我校实际,开展了“四个一”教育活动。“四个一”即节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电,为了让全校学生有一个全面的认识,特意在星期一国旗下的讲话上精心组稿,对全校进行号召,让每一位同学能在日常生活中积极实践“四个一”活动。
2、从思想入手,抓好入团培训工作。在实践中,我们认识到加强团的自身建设始终是共青团保持蓬勃生机的根本保证。在抓好团队伍的基础上,选好骨干青年参加团知识培训班,使一批先进青年加入到团组织中来,使团组织的号召力、影响力、凝聚力进一步提高。
3、加强团队干部队伍建设。一是我们团队密切协作共同做好团队干部队伍的选任工作,调整充实团委队伍和辅导员队伍。二是加强培训,提高素质。我校团队对所选用的小干部进行认真筛选、考察,定期召开团委会,发现不足,立即改进;一有进步,及时表扬,不仅有利于提高小干部的素质,而且能有效调动工作积极性。
4.对青少年进行理想信念教育,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是社会主义核心价值观武装青少年头脑,从理论和实践的结合上帮助青少年认识社会发展的客观规律,使他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
5.利用班会课开展基本国情、历史文化、时事政治等教育,引导团队员把个人的理想同祖国的前途命运紧密联系在一起,从而激发他们继承艰苦奋斗、努力学习的革命精神,激励他们爱党、爱国、爱人民,树立永远跟党走的信念。
6、团委配合学校加强和改进教育教学工作管理,为实现团队员学生的全面发展创造条件。我校成立了家长协会,建立了学生家长参与学校管理和监督的有效机制,家长协会领导成员由当地各村有威望的人员担任,协助、督促学生家长教育好其子女,特别是教育学生周末在家遵纪守法,不受社会不良风气影响。
1、个别团队员的团队员意识还应进一步加强。
2、团活团课的开展应进一步规范。
3、应进一步加强团干部和团队员对团的基础知识培训力度。
一学期来,我校的团队工作有序开展,增强了团组织的凝聚力和向心力,及时完成学校分配的各项工作,促进了良好校风学风的形成。通过诚信教育、养成教育,营造诚信氛围,使学生养成了良好的行为习惯,但还有许多不足,学生的思想动态还把握的不
太准确,对外宣传的力度还不够大,学生的思想教育工作还有待改进。在今后的工作中,我们将进一步围绕学校中心工作,在上级团组织和校党委的领导下,努力改进工作作风,创造性地开展工作,把团委工作做细做实,努力使团委的工作再上一个台阶,使我校的团队工作将不断取得新成绩。
团队优势和劣势心得体会 参加了此次团队建设的培训,结合以前在工作中的学习和应用,我对团队建设有了更加清晰的认识。本次学习团队建设,使得自己能更好的理解团队协作的重要性。
团队建设,在实际的工作中,某一项具体工作可以由单人或者几个人完成,但对于一个集体来说,事务性工作的完成和成就,并不能代表这个集体作为整体的成功,更不能代表团队领导在带队伍方面的成功。在实际工作中,如何激励团队,使先进不抱怨不松懈,使后进不推诿不放弃,使在不同的特长、专业、资历、经验、性格、优势等条件下的团队成员,相互之间取长补短,互助中合作,合作中互助,达到团队整体步调一致,协同共进,从而形成强大的凝聚力乃至执行力,是一个团队最终能够迈向成功的必由之路。
方案先行,好的方案可以事半功倍。这里当然指的是能够考虑详尽、规划缜密、组织到位、保障得力、环节明晰、细节操作性强、备用方案齐备、应急措施周全等等近乎完美的方案。任何工作在执行前都应该有尽可能完备的解决方案。而在此之前需要实现对工作目标的正确认知和宏观理性的分析,对职责分工的明确和细化,对时间安排的具体把握,以及对具体过程步骤的设计和控制等。了解了方案制定的方法只是初步的,更重要的部分在于日常的积累过程。在这里,经验凸显出至关重要的作用。及时
回顾、归纳、总结、并且征求或者借鉴他人的意见和建议,争取领导或有经验的同行、专家的指点可以让你节省很多的精力。一定程度上,经验决定了你的眼界,并让你能够至少免于轻敌、轻视、轻率行事。
过程管理,好的方案可以事半功倍。但是否选用了最优方案,与团队目标的完成不存在唯一的对应关系。事实上,团队成员的认真投入、团队纪律的恰当维持、团队资源的均衡分布、团队内部工作任务的合理分配、团队目标管理下的过程或者节奏控制、乃至激励手段在团队中的正确运用、消极因素在团队中不良影响的有效抑制等等,都会直接影响到团队目标的最终实现。
凝聚力和执行力,是团队制胜的两大法宝。从实现的逻辑顺序上而言,我认为必须要先凝聚,然后才是执行。单纯而言,执行是带有一定强制意味的。一个团队的领导者可能凭借其手中的权力促使团队成员执行团队要求,但这种强制的执行只是被动的执行、勉强的执行、消极的执行,其效果是可想而知的。当且只有当执行的初衷上升到一定高度,团队成员对于每一项执行都能够普遍认知、认可、无条件接受,乃至于自觉、自发、自动地执行,团队整体形成协调一致、高度统一的巨大凝聚作用的时候,这样的执行才是高效有力的。这就必然需要团队领导者帮助团队成员正确理解团队目标、团队宗旨和团队共同利益,帮助团队成员经历由消极向积极转变、由被动向主动转变、由他律向自律转变,最终对团队目标、团队宗旨、团队共同利益达到“知行合一”的过程。
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