生态文明教育进校园
为了加强我校师生的生态宣传教育，营造良好的舆论氛围，根据门源县教育局《关于在全县中小学开展“生态文明进校园”活动的通知》的精神，特制定康乐幼儿园“生态文明进课堂”活动实施方案，引导我校有效落实“生态文明进校园”的目标任务。本活动旨在让我校师生正确认识家乡生态，增强节水意识、环保意识和生态意识，形成人人参与生态和环境保护的浓厚氛围，打造人与自然和谐发展的绿色校园。
指导思想：全面深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明文明，促进师幼参与生态文明文明建设，提高广大师幼生态文明文明意识，树立生态文明文明观念，形成广大师幼植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚；加强校园绿化建设，加强校园文化建设，营造良好的教书育人环境，打造人与自然和谐发展的绿色校园。
活动要求：
1、创建绿色学校活动规范化、制度化，全面动员，充分参与活动，力求活动具体化，务实化。
2、教育工作优质化，充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。
3、创建活动多样化，以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”创建活动。
4、以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好学校的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我校在校园环境建设方面取得好的成绩。
主要措施：
1、加强领导机构，成立以园长为组长的“生态文明进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，教导处、总务处和少先队紧密配合，将校园文化环境建设与绿色学校创建纳入到教育教学的各项活动中去。
2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的管理机制。
3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按计划逐步开展教育活动。
4、加强学校生态环境建设，充分发挥环境的育人功能。加强校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园。
2、学校将注重环境卫生和周边环境的整治，坚决消除卫生死角。每天由值日领导、值日教师和学生检查校园卫生，确保每天都有“三洒两扫一拾”，每周进行一次大扫除，力争创造一个美丽的校园环境。
3、学校将把净化、绿化、美化和亮化校园作为一项重要工作来推进，并将卫生区域明确落实到各个班级。
4、学校将提倡节水、节电和节约纸张等简朴的生活方式。
三）学校将重视教师培训工作，增强教师的生态教育意识。
1、学校将结合师德、师风建设，在教师中开展生态教育知识讲座，并进行生态教育知识测试活动，以讲座和培训等方式促进教师的生态教育意识。
2、教师要在课堂教学中有机地渗透生态教育，并在教案中体现生态教育意识。学校将开展生态教育教案征集活动，鼓励教师自觉地宣传和落实生态教育。
3、学校将通过“无烟学校”倡议活动，在教师中推广环保和健康的生活惯。
4、学校将把生态教育渗透到家庭和村组，通过学校生态教育带动每个家庭，通过学校生态教育影响每个村组，使整个社会都参与生态环保，形成生态环保意识。
四）学校将通过多种途径开展学生的生态教育活动。
1、学校将充分挖掘课堂的生态教育资源，向学生传授生态保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，关心社会和人类的生存环境，做到有机渗透生态教育。
2、学校将利用班、队会、升降旗仪式等多种形式开展生态教育活动。学校将积极开展以生态环境为主题的少先队主题活动，通过活动提高少先队员的生态环保意识，并将意识转化为自觉行动。各中队每学期均要组织开展一次中队生态环保主题活动。学校将做好“植树节”、“爱鸟周”、“世界无烟日”、“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多个角度宣传环境教育工作。
3、学校将开展变“废”为“宝”的生态环保活动，紧紧围绕“节约用水，从我做起”、“节约用水，拯救地球”、“我心中的梁子湖”、“我心中的家乡”等主题开展节水实践活动，教育引导师生从我做起，从点滴做起，人人争做创建节水型社会的践行者和推动者。
4、学校将发挥少先队的作用，组织“生态环保小卫队”，发挥学生主观能动性，开展生态环保活动。学校将继续开展村校共建活动，与村组紧密配合，开展有针对性的生态环保教育实践活动并组织学生积极参加村组生态环保实践活动。
5、学校将倡导学生从我做起，从身边小事做起，积极参与生态环保。
绿色是生命的希望和象征。因此，我们开展了“生态教育进校园”活动，旨在让全校师生认识到生态教育的重要性，提高生态教育水平，并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。通过这些活动，我们可以切身感受到校园绿化、美化、香化、净化带来的好处，体会和感受生态文明的重要性。
在这个活动中，我们希望通过教育，让师生们更加了解自然环境，认识到生态环境的重要性。我们鼓励师生们积极参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、减少能源消耗等。我们相信，只有通过这些努力，才能保护我们的环境，保护我们的生命。
通过这个活动，我们也希望能够加强师生对环保知识的了解和掌握。我们鼓励师生们阅读相关的书籍和文章，了解环境保护的重要性，掌握环保知识和技能，积极参与到环保活动中去。
最后，我们希望通过这个活动，让师生们深刻认识到环保的重要性，树立环保意识，积极参与到环保活动中去，共同创造一个更加美好的环境。
环保教育是每个公民应尽的义务，也是幼儿园必不可少的课题。作为幼儿环保教育的重要场所，幼儿园有多种方法来进行环境保护教育，如利用课堂教育、家庭教育、幼儿园环境教育等。通过组织丰富多彩的环保教育，可以激发幼儿对环保的兴趣，增强环保意识和自觉性，为幼儿创设一个良好的教育环境。
第一种方法是将环境保护教育融入游戏活动中。幼儿园开展游戏需要大量的材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料。例如，通过体育游戏《青蛙捉害虫》，让幼儿在四散追逐活动中，了解青蛙是益虫，能够保护庄稼，不能捕杀它们，更不能吃它们的肉。知道了有的生活垃圾可以回收利用的道理之后，孩子们便很自然地养成不乱扔垃圾的惯了。
第二种方法是将环境保护教育渗透到各日常教学中。在幼儿园的教育教学中，随时都可以渗透环保教育。通过幼儿喜欢的故事、儿歌、小实验、手工制作等活动，将环保知识儿童化、趣味化，使孩子们在充分的观察、思考、动手操作中，学得更生动、有趣且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。
第三种方法是利用绿色的节日、季节性开展教育。在每年的“世界地球日”、“世界粮食日”、“世界环境日”等绿色环保节日来临之际，可以开展以此内容的主题活动。通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论、外出宣传、文艺演出、发放宣传资料以及举办“碧水蓝天好家园——幼儿美术作品展”等生动活泼、丰富多彩的活动形式，开展相应的绿色知识宣传教育。例如，在“世界粮食日”这个节日，可以收集有关水稻和小麦的生产过程，并制作一个版面，让孩子们了解我们的粮食来的真不容易，从而激发他们爱惜粮食、不浪费粮食的情感。
第四种方法是进行随机的环境保护教育。例如，午餐后可以带幼儿散步到种植园地，让幼儿知道小青菜离开了土壤妈妈它就活不成了。通过这样的活动，可以培养幼儿不随意破坏绿化的好惯。
建设
为了推进幼儿园的生态文明教育工作，我们提出了以下措施：
首先，我们将充分利用先进的电教媒体和网络，以幼儿为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中，从而优化教育工作的质量。
其次，我们将创建活动多样化，以活动为手段，促进幼儿环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色校园”创建活动，从而培养幼儿的环保意识和责任感。
再次，我们将以校园环境绿化、美化、亮化与校园文化建设相结合，加强校园的整体规划，搞好校园的美化、净化、绿化工作，环境育人，力争使我们的幼儿园在校园环境建设方面取得好的成绩。
针对以上措施，我们将加强领导机构，成立以李园长为组长的“生态文明教育进校园”活动领导小组，具体分管环保工作。我们将明确分工，强化责任，优化措施，园长亲自抓，教务处、教研组和年级组紧密配合，将校园文化环境建设与绿色校园创建纳入到保育教育的各项活动中去。
同时，我们将强化领导核心，建立以班主任和配班教师为骨干的管理机制，定期召开主题活动，推动幼儿园生态文明环保工作的开展，从而营造良好的校园环境，促进幼儿健康成长。
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