教师评职称个人工作总结(15篇)
20 年10月参预了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六班级的信息技术教学工作。
自从参预工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，宠爱同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到最好的训练，都能有不同程度的进展。
基于以上熟识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。
一、做一个科研型老师
老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本领。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，关心教科室开展教学争论工作。在朱玉棣老师的教育下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的争论》，由我执笔撰写了《东莱中心学校综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二00八》也被选送苏州。20 年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的全都好评。去年4月，我参预了全国首届才智学术研讨活动，论文《大成才智学与训练信息化》获准大会相互沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智争论所聘为争论20 年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的全都好评。去年4月，我参预了全国首届才智学术研讨活动，论文《大成才智学与训练信息化》获准大会相互沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智争论所聘为争论员，参预了国家级课题《才智学理论在训练中应用争论》方案的撰写。
二、做一个富有爱心的老师
爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我时常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。我的工作随笔《训练，从敬重同学的共性开头》《实施“心情训练”培育健康心理》《一瓶钢笔水引起的思索》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭训练》月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关怀下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索《家庭训练中的素养训练》在张家港日报《家庭训练》月刊刊登。
三、做一个理念新的老师
目前，新一轮的基础训练改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时留意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作相互沟通，提高学习力气。在信息技术课上，我一改以往老师演示、同学效仿的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的相互沟通，促使同学在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《呈现变化规律激发主动发觉》在市学校数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《学校数学教学探例》《“圆柱的熟识”教学案例对比分析》《中学校信息技术课堂教学初探》《学校信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术训练》《当教学设计面对新课标》相继发表。20 年12月，在市学校信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。
四、做一个信息时代的老师
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求训练必需改革以满足培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文《信息化环境下战斗与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与学校社会学科整合的实践与思索》在国家级专业刊物上发表，我还主动参预第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战斗与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步熟识。我还参预了学校网站的建设，为老师和同学搭建了一个网络化学习的平台，为学校的训练信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20 年被评为张家港市中学校现代训练技术应用先进个人。
在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，关怀同事制作多媒体课件，在制作过程中吸取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完善结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课时常和他们进行坦诚的相互沟通。我始终认为正确而不怀疑，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂布满活力。我还主动指导同学参预各类角逐，20 年，朱思颖同学在张家港市学校生电子报刊角逐中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然角逐结果不是我们的最终目标，而是要让角逐带动更多的同学来参预，提高他们的专业水平。
老师评职称个人工作总结13
作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了同学”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据同学的具体学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地争论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己训练实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在训练实践中取长补短，共同进步。宠爱和关怀同学，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的力气。
俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的训练教学理论，把握其中的精髓，对自己的训练教学进行不断地改革与创新。由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的训练改革，才能克服盲目性、任凭性，才能取得主动的效果。平常，主动参预市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特别是20 年参预的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多训练教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种训练教学理论学问，了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维，把握训练教学新方法，指导训练教学实践。
三、教学不忘反思，作一名争论型老师。
作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了同学”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据同学的具体学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地争论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与争论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参预开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有争论课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学力气得到了很大的提升。课后，能依据同学的学习状况对自己的教学方法时常进行反思、总结，与同事相互沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教。除了撰写论文，本人还主动参预课题争论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参预了多个校级、市级课题，努力担当争论任务，撰写争论心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20 年完成了结题工作，另1个市级课题也已争论了一年，正在结题预备中。
四、认真负责，做好教研组长工作。
由于有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺当开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年老师，爱学习，爱相互沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都认真做好预备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时时常鼓舞青年老师多参预开课、课题争论等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有进展。
总之，训练工作没有最好，只有更好。为无愧于自己每天面对的那几十双布满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！
老师评职称个人工作总结14
本人自参预工作以来，遵守法律法规，宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛学习各种学问，形成了比较完整的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将这些年来的工作总结如下。
一、政治思想
我始终坚持四项基本原则。宠爱祖国，宠爱人民，拥护中国共产党的领导，宠爱训练事业。认真贯彻执行党的训练方针，主动参预政治学习，听从工作支配。工作中做到与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。认真学习新的训练理论，准时更新训练理念，主动参预校本培训，努力适应训练的进展，力争做一个新形势下的好老师。
二、训练教学及教研力气
自参预工作以来，我主要担当学校语文及班主任工作，工作中我始终以同学平安训练为重点，以教学质量为中心，以塑就同学良好品性与情感为轴，追求课堂训练高效。主要围绕以了以下几方面来提高教学质量：
1、备教材；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，教材间的纵横联系，以及编者的真实意图都要作深层次的争论。对语文教材中的每个章节，每篇课文，每幅图画，甚至是每个字都要弄清楚。明确教学目标，预备好围绕目标教学的一切教具与学具，同时，还要备同学的心理与熟识水平，尽量让同学成为学习的主人，努力提高课堂教学效率。
2、备同学；我始终抱着“一切为了同学，为了同学的一切”理念来指导我的教学工作，同学在课堂中的学习地位准备了我们的服务思想，我们只有服务好了我们的对象，我们的工作才有价值。我们要充分了解每个同学的生活及同学现状，怎样选择内容，选择什么样的内容等，都是我在课前要细心筹备的。
3、备教法；教学就是师生间互动相互沟通的过程，选择什么样的教学呈现方式，选择实行什么样的课堂组织形式直接影响课堂效果的好坏，我们只有合理科学地结合同学群体来策划我们的教法，我坚信凡是同学易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我特殊留意和同学间沟通与相互沟通，时常会问同学们，你宠爱什么样的老师，为什么宠爱等类似的问题。同学的主体地位得到保障，师生的关系才会更加融洽。
4、培优辅差工作。我以情感感化为主线，以老师、家长和同学的多面努力与协作协作为重点。关注全体同学，留意信息反馈，结合多方面因素找准问题的根源，尽量施行对症下药的策略。同时激发同学情感体验，尽量使他们产生愉悦的心境，为他们缔造良好的课堂学习氛围。做到人人有学习目标，人人有学习任务，人人有进步空间。
5、自身素养的提高；主动参预各种培训和教研活动，努力提高自身的学问水平，提高自身的业务技能。在各种活动中，努力做到每天有收获，时时有感受，博采众长为已用。
三、工作成果
我宠爱训练事业，对工作兢兢业业，追求课堂高效，在历次的统考统评中和各种教研活动中成果显著，深得家长的宠爱，同事的赞许和领导的确定，多次荣获“全乡优秀老师”等称号。
“严在该严处，爱在微小中”。我将更加严格要求自己，用爱心呵护、培育幼小的心灵，关怀他们从小就树立正确的科学观，人生观与价值观，为农村的训练添砖加瓦。
老师评职称个人工作总结15
时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在领导和同事的关怀和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期（我是学校计算机管理员，就是远程训练）负责教各班电脑课的教学及六班级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这两门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标、虽然在教学过程中，由于阅历不足，以及自己的急躁心情，也曾消逝了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如确定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：
一、治学严谨
本学期我自从担当计算机教学、语文课以来，深感教学阅历不足，我为了尽快进入状态，不惜牺牲个人利益，从亲朋好友那里借来xx多元钱买回了属于自己的一台电脑，教全校同学学习计算机的操作、打字、绘画等。抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并时常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面、对待教学过程中消逝的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不生疏的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对同学极端负责
我对后进同学的补课，（难啊，质量倒数就得下岗呀，头悬梁锥刺股精神当代还要得啊！弑师案充分已经说明白）更是不遗余力、力争使同学学得更扎实，更结实。我在教学过程中，能够敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，留意同学整体素养的全面进展，并在平常和考试中都严格要求同学，有时达到了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法、并为此付出了大量的精力、对于不是本班的同学，我也选择实行了一视同仁的态度，一旦有其它班级同学提出要求，照样热忱辅导，供应复习材料。
三、对待上级指定的任务，主动完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。
四、最终一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。
我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种角度来说，也为语文教学带来了一股新颖空气，在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。
当然，衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样：老师无小节，处处为楷模、在道德品质方面，我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等训练，并且自认为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己，用名人的事迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和理想主义颜色，有时显得与目前的现实社会格格不入。
我今后的目标是：
一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
二、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民老师和警察的标准要求自己。
三、在其它方面，要更加主动主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就订正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果、但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已！
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