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大局意识强,能与班子成员团结共事。篇一：建设和谐的领导班子必须强化的五种意识
党的十六届六中全会作出了建设社会主义和谐社会的重大战略部署，强调要提高各级领导班子和领导干部领导社会主义和谐社会建设的本领，要通过党内和谐来推动社会和谐。并着重指出，实现党内和谐，关键在党的各级领导班子。 领导班子是一个地区、一个部门、一个单位的核心和灵魂，是落实构建社会主义和谐社会目标要求和总体部署的直接承担者。一个和谐团结的领导班子是事业发展的关键。只有建设团结和谐的领导班子，不断提升班子的凝聚力、战斗力、号召力和创造力，才能充分调动社会各团体、各阶层的主动性、创造性，最广泛、最充分地调动一切积极因素，动员广大群众为实现共同目标而奋斗。 古蔺作为国家、省扶贫开发工作重点县，改革、发展、稳定的任务非常艰巨，建设和谐社会任重道远，既需要全县上下共同努力，更需要建设团结和谐的领导班子。笔者认为，建设和谐的领导班子，必须强化班子成员的五种意识。 一、强化大局意识 古人云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。讲政治，顾大局，是领导干部应当具备的基本素质，也是衡量一个领导干部是否合格的重要标志。 强化大局意识，必须始终坚持以班子的共同奋斗目标为重，以班子的共同利益为重，以班子的长远需要为重。具体来说，就是在处理个人奋斗目标和班子奋斗目标的关系上，不搞个人主义，把班子的奋斗目标作为自己追求的目标，与班子成员心往一处想、劲往一处使，齐心协力地去实现班子的奋斗目标。在处理上下级关系时，不搞自由主义，能够摆正自身的位置，给自己定好位，正职领导做到不主观、不专权，副职领导做到不越位、不缺位。在处理个人利益和班子利益时，不搞利己主义，将个人利益牢牢置于班子利益之下，做到一事当前先从班子集体的利益着想。在对待个人形象和班子形象的关系上，不搞形式主义，注意个人的言行举止，不干给班子形象抹黑的事。在对待个人工作和班子工作的关系上，不搞保守主义，既认真履行自身职责，努力干好分管工作，又关心班子全局工作，积极参与集体领导，主动承担班子安排的急、难、险、重任务，共同演奏好“协作曲”，时刻注意工作中的“一盘棋”。 二、强化为民意识 成员的为民意识不强，一定程度上会影响班子在群众中的威信，造成班子与群众的不和谐。作为领导干部，必须把执政为民作为立身之本、从政之要，全心全意为人民服务。 强化为民意识，首先要尊重群众、向群众学习。要牢记自己是人民的勤务员，牢记权力是人民赋予的，始终保持视群众如父母，敬民、爱民的情怀和人民公仆的本色。要善于向群众学习，向群众求教，集中群众的智慧，解决前进道路上遇到的新情况、新问题。其次要深入群众中间、增进与群众的感情。要多到困难多、问题多、矛盾多、意见多的地方，了解群众的所思、所盼、所怨，“问问群众家里长短事、听听群众鸡毛蒜皮言”，以真挚的情感密切同人民群众的联系。再次，要转变工作作风，努力为群众排忧解难。牢固树立“群众利益无小事”观念，始终把群众的事当作大事、要事、急事来办。想群众之所想、急群众之所急，切实帮助群众解决生产生活中遇到的各种困难。还要做到不仅为群众谋一时之利，更为群众谋长久之利。紧扣发展主题，始终不渝地把帮助群众脱贫致富奔小康作为工作的第一责任，认真研究经济发展规律，制定出切合地方实际、符合群众要求的快速发展措施，并落实到具体的行动上。 三、强化协作意识 班子成员各担其职、各负其责，工作互有交叉。俗话说“寸有所长，尺有所短”，在工作中都会有遇到难题的时候，这就需要班子成员相互协作。 作为领导干部，帮助班子成员，从个人品德上讲是一种美德，从领导素养来讲是一种责任，要把协作意识作为一种个人的素质来培养，一种境界来提高，一种能力来强化。要学习和发扬我党乐于助人的优良传统，把帮助同事视作增进同志信任的有效途径，当同事遇到难题时，主动上前，积极献计献策。要认识到，作为有着共同奋斗目标的集体的成员，能够在一起共事既是组织的安排，也是人与人之间的一种缘分，要树立“一荣俱荣”的观念，把帮助同事视作自己对组织负责的另一种表现形式，在政治上互相关心，生活上互相帮助，精神上互相鼓励，工作上互相支持，在团结协作中发展平等、友爱、高尚、和谐的同志关系，形成相互尊重、彼此关心、增进了解、共创事业的良好氛围。但又要把握好“度”，协作帮助同事，不是代行其事，不能越
权、越位，须遵循“建议不决策，帮忙不添乱”原则。否则，不但对增进同志间的感情无益，反而会影响同志间的和谐团结。 四、强化坦诚意识 人无信不立，吏无信不贤。坦诚待人、以诚取信，既是中华民族的传统美德，也是人与人之间和谐相处的基本准则。
篇二：和谐共事 团结协作
和谐共事 团结协作
和谐，大到全世界、一个社会、一个国家，小到一个团体、一个单位、一个家庭，如果不能和谐共事，处处存在分歧，动辄闹矛盾，搞不团结，那么，不仅造成团队分裂，影响团结，导致工作被动，什么事情也将干不成，这必将损害公司利益，影响事业进程，败坏组织和系统形象。
团结协作是一种智慧，团结协作是解决困难的最好办法,与其孤军奋战,不如团结协作,共同取胜!所谓团结是建立在共同的思想境界、工作境界和人生境界的基础之上的人与人之间的一种特殊的情感。
当今社会的竞争更加激烈,要想在这个社会立足，除了自己要具备超强的生存能力以外,还必须懂得和他人联手,懂得团结协作,于是,人与人组成开发小组,企业与企业组成联合公司.这些小组和公司都有着强大的竞争力,而那些奉行单干的人或者公司却在竞争中屡屡败下阵来。
强化“和”字，首先是要讲团结。和的本质就是团结。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界，我们的要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个观念一致、步调一致的良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。风正，才能气顺；气顺，才能心齐；心齐，才能劲足；劲足，才能成事。这样，才能克服“一言堂”，才不会发出“两种声音”，这样，领导干部在群众面前才有公信力有权威性，才能出智慧、出成绩，才能出干部和出人才；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。
其次是要能包容。伟大的事业要有博大的胸怀，在行动上落实“和”字，其核心就是包容。包容既是一种社会文明，也是一种政策环境。它是对人要大度，宽容，为人要厚重，厚道，心胸开阔，襟怀坦白，有容人、容事、容言的气度和雅量。对别人不恭不敬之言不计较，容得下话；对不利于己甚至伤害自己的行为不怨恨，容得下事；别人的优点虚心学习，容人之长；对别人的缺点正确看待，容人之短；对别人的错误不记旧账，容人之过，这些都是应该具备的美德。当然，宽容决不是不讲原则、不分是非，要容当其时、容当其事、容当其人。同时也要包容不同见解，包容失误失败，包容年轻人的唐突，包容人才的个性。要做到在宽容中求合作，在忍让中谋合力，从而达到团结协作，和谐共事的目的。
团结凝聚力量，和谐成就伟业，同唱一首歌，同演一台戏，拧成一股绳，形成强合力，推动农信事业又好又快发展。
持团结协作共事。团结凝聚力量，和谐成就事业。懂团结是大智慧，(来自:WWw. : 大局意识强,能与班子成员团结共事。 )会团结是大本事，真团结是大境界。组工干部要争当团结的模范，要团结协作，和谐共事，以“出于公心干事、为了团结尽力”自励，共事共心，同向同力，众志成城，努力营造一个良好工作氛围，齐心协力建设一个风正、气顺、心齐、劲足、团结、和谐的统一集体。这样，才能出智慧、出成绩，组工干部在群众面前才有公信力有权威性；也只有这样，才能化解一切压力为动力，才能把所有难题迎刃而解。
五、坚持务实奉献创新。组织部门工作辛苦，选择了组织工作就意味着选择了服务和奉献。
没有吃苦耐劳的作风，没有甘当人梯无私奉献的精神，没有板凳宁坐十年冷的心态，工作就没有积极性、主动性和创造性。因此，组工干部要正确认识自己的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，爱岗敬业，无私奉献，甘当幕后英雄，乐做“螺丝钉”，努力做到不为名所累、不为利所缚、不为欲所惑，不同别人计较享受的条件和优势，时刻把工作放在第一位，勤勤恳恳，任劳任怨，始终保持良好的精神状态、旺盛的工作热情和奋发有为的昂扬斗志，务实奉献，创新工作。
团结协作、和谐共事的基本要求： 团结协作、和谐共事的基本要求就是要一切从团结的愿望出发，带头处理好以下几个方面的关系：
1、部门与部门之间的关系:部门与部门之间的团结协作是群体与群体之间的合作，是顺利完成学校各项工作的重要保证，各级领导要带头搞好部门之间的团结协作。首先，部门领导要以学校大局和利益为重，教育引导本处人员树立全局观念，克服部门保护主义，部门利益至上的现象，部门利益要服从学校整体利益，部门与部门之间要相互关照，相互提醒督促，克服怠惰拖拉现象，相互真诚协作，友好共事，在本部门工作涉及到其他部门时要做到：多主动配合，少推诿扯皮；多沟通交流，少背后议论；多支持谅解，少指责埋怨；多承担任务，少推卸责任，以实际行动营造和谐融洽的工作氛围。
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