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小学教师中级职称工作总结(最新篇)

时间：24-04-15 网友

小学教师中级职称工作总结

作为一名教师，本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也一直本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,始终牢记：

学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源.

一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。

作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里,本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班,不迟到,不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担,任劳任怨，从不斤斤计较.能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级优秀辅导员.

二、加强学习，钻研业务,不断提高自身的能力。

俗话说：

活到老,学到老。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是201X年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法,指导教育教学实践。

三、教学不忘反思，作一名研究型教师.

作为一名教师,本人始终牢记日常的教学工作是第一生命线，也一直本着一切为了学生的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：

学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究,总结经验，吸取教训,不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级先进教师。

为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次,桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖,3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表.除了撰写论文,本人还积极参加课题研究,以期对数学教学有更扎实的功底.期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于201X年完成了结题工作，另1个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。

四、认真负责，做好教研组长工作。

因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作,在本人担任数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考,是一个团结向上的集体.作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步,个个有发展。

总之,教育工作没有最好,只有更好。为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索,攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！

【小学教师中级职称工作总结二】

作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业，默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚，言行一致，表里如一.坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象.

从1999年至今,本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长.能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改.本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格.切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势.为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励，让他们也能学好数学。从而使整个班级数学成绩逐步上升.一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅,特别是近三年都名列第一。在繁忙的教学之余,也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流,自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖.

作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生严字当头，爱在其中，做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生.建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则,积极主动，从不计较个人得失,正因为如此,我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。

总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力,为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。

【小学教师中级职称工作总结三】

本人*＊**岁，毕业于**大学，本科学历，小教一级，现任*＊*。

从教十年来,我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生,同时也谱就了我无怨无悔的人生追求.

零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职.在工作上我严格要求自己,总给自己下达目标，这种繁重的劳作下,我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑,原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说:

你少说几句吧!好好养养嗓子，你这么的辛苦,学生要是不领情，你付出的值得吗?说实话我并没有想过值不值,我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作,我坚持着自己的理念，对待教育教学一丝不苟，倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗，制定详细的，组织丰富的少先队活动,做好每次的活动记录-——--扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性.管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到：

教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去，学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式，即为：

整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即:

思想教育,情感教育，行为教育，行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量，更是一种催化剂,她能驱走严寒，融化坚冰，吹散疑云，清除阴霾.师爱更是如此,她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵，之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害，并讲一些养成教育的事例，为学生正确对待自己的行为，自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生，他叫王文强,又一次该生写数学作业时打不好作业的格式，我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业，这些同出国留学学们都看在眼里,在学生放学后,我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。第二天,他写作业时看到了，用感激的眼睛望着我，我知道我的教育已达到了预期的效果。

与学生交往中，我自觉使用礼貌语言；大扫除时，我不声不响地擦洗教室里的玻璃，校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布，抢着拖地。这些行为教育同时也感化了王文强,他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道:

我要不好好学习，我就对不起关心我,教育我的老师。从实践中我体会到了行为教育的魅力，也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的,是一种极其具有说服力的教育手段.

当问题学生有成绩时我及时给予鼓励,使教育达到事半功倍的效果.为了使鼓励达到实效性,我每学期都要拿出100200元不等的资金，一小部分资金布置班级，多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会，王文强就是教育计划的一个改变的典型，经过一个阶段教育同学们接受他了，任课教师也看到了他的成绩，他面对新的自我时，也树立成为优秀学生的信心。

我欣喜地看到学生的成绩时，我深刻的理解了爱是相互的，有付出才会有收获！可以说爱不是承诺，不是沉重的工作，它意味着奋斗，意味着给予，意味着燃烧，更意味着为了理想献上全部精力。

十年的教育教学工作中更让我深知：

一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识,为了时代的要求，为了适应素质教育，更要每时每刻地去学习，来提高自己的文化素质和学识水平。

为此我在九八年至零一年完成了美术教育的专本的学习,并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话，继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习，努力钻研教材，做到理论与实践相结合，不断探索，适时总结自己,经过不懈的努力我在业务上获得了一定的成绩。201X年201X年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。201X年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。201X年10月撰写的论文《谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。201X年201X年研究的美术课题《寓创新能力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。201X年12月撰写的论文《浅析新课改与农村小学教育教学》获得国家级论文一等奖.201X年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美术教育》获得出国留学国家级论文一等奖。201X年4月县教育局和县林业局举办的爱鸟周征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。201X年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》均获得国家级论文一等奖,同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得国家级论文二等奖。

我所做的这一切,得到了各级领导的同和肯定，近几年来也获得了一定的行政殊荣。2001年201X年期间每个学期都获得县级优秀少先队辅导员的荣誉。201X年5月30日获得县级春蕾杯十佳德育辅导员的提名。201X年被评为县级骨干教师。201X年7月获得市级优秀德育先进个人的荣誉.201X年9月获得县级十佳教师的提名。201X年末获得县级功勋教师的殊荣.201X年我所教的班级获得市级优秀班级的殊荣.

在此对抬爱我的领导和老师表示由衷的感谢. 是你们鼓励我走到今天,无论遇到什么样的困难，我也决不会停止奋进的脚步，因为有你们对我的支持，我才鼓起勇气站在这里做小教高级教师的教育叙事。对于参与竞争的人来说机会是均等的，同时机会是留给有准备的人的，我已经准备好了，随时等待领导的考核。无论结果如何，我都不会放弃对教育真谛的探索，为的只是当我成为耄耋老人时再回头看看过往的路途，那平坦和荆棘中仍留有我一串串坚实的脚印，以次不愧心的抉择,无悔今生.

【小学教师中级职称工作总结四】

光阴似箭,日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年.天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持.新的时代，新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结:

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中, 德高为师在我心中根深蒂固,为人师表是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化,准确化，条理化，准确化，情感化,生动化，做到线索清晰,层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松,学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的出国留学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师.在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时,多听老师的课，做到边听边讲,学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性.为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育.新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此,我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中,我的努力得到了回报，【填充自己的工作成绩

附送：

小学教师中队辅导员先进性个人党性分析报告

学高为师，身正为范--这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行.在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到:

教师不仅仅是一种职业,更是一种事业，一种责任!俗话说：

前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，在这”保先”活动轰轰烈烈开展之际,更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

自身主要存在问题有：

1、理论学习较松懈。

主要原因是：

思想认识不深.认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理

论和江泽民同志提出的"三个代表"等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员,似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则,正因为理论性太强，字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事。

现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念,牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作作风欠踏实。

主要原因：

作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，积极有效的

开展各项少先队活动.但工作中，还存在着”偷懒"的侥幸心理。例如,青苹果社团部门之间的发展不均衡，这固然有队干部能力差异的因素,但更多的自身的指导不到位，心想老师们也不会太过注意，只要能应付过去就行了,缺乏一种精品意识;还有对鼓号队的管理一直有情绪上的回避，因为总觉得自己缺少音乐细胞，学校在安排这项指导工作时，实在勉为其难了，每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了；有的活动开展纯粹是应付性的，如四月份的"绿盛杯"创意风筝制作大赛，为了向市少年宫领导交差，匆匆举行,没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工作也没有做好,使很多孩子精心制作的风筝破损，给孩子们带来了负面的影响。而作为一名学科教师,在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣；有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣.

在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时,也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了”原谅自己就是堕落的表现"这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视,形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任,还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢？

3、密切联系群众不够。

主要原因:

这里的”群众”主要是指中队辅导员老师。少先队活动的开展在

校内主要是以中队为单位的，一个有活力、团结向上的中队离不开中队辅导员的辛勤付出.作为大队辅导员，我一直有这样的想法，多深入中队去走走，多为中队辅导员提供一些中队建设的金点子,多为辅导员们提供一些相关杂志上的优秀理论及经验，使得我们的辅导员能在一定程度上实干加巧干.。。。..但”想想激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕难为情，想自己才新调近来一年，许多老师还不完全熟悉，不知道应"从何说起";其二对中队的个性不了解，怕”说错"，反而适得其反；其三，怕自己的干涉，给辅导员老师增加新的压力。于是,当一些中队碰到困难时，不能及时的帮助解决，有的活动布置脱离了学生实际等等。脱离中队及辅导员老师,就容易使工作开展变成一个花架子，长此以往，就会影响校少先队事业的发展。

我的整改措施：

善学·严己·慎独。

1、要善学。

积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、

三个代表重要思想；学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性；学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界；更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。

2、要严己。

在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的

成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人.对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有"混”的思想，以”精"来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

3、要慎独。

"慎独"是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候，

在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合党章要求.善于密切联系群众，尽可能和老师们成为生活中的朋友,团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个部门的负责人,我更要强化自己的慎独意识，在无人监督时自觉履行党员义务和权利,锤炼自己的党性。

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