学习型精益班组建设的实施方案
根据《创建精益班组实施方案》的精神，以及精益班组本身就是一个学习型组织的本质要求，为使学习型班组成为精益班组持续改进的基础，形成长效机制的基本保障，促进创建精益班组工作顺利开展，特制定以下安排意见。
一、学习型班组创建的指导思想
以科学发展观为统领，紧密围绕公司“诚信、精细、敬畏、文明”的总方针，以创建精益班组为主线，以实现“减少浪费、提升品质、生产均衡、现场文明、持续改进、快乐工作”为最终目标，为员工构建一个自我超越的素养提升环境，把班组建成一个学习团队，以人为本的组织模式，拥有共同的价值观、共同愿景，并具有很强的生命力，使团队学习力不断增强，变“要我学”到“我要学”；使员工凝聚力不断增强，变“各自为战”为“同心同德”；使班组文化力不断提升，变单纯追求利润为追求班组成员的全面发展；使企业竞争力不断提高，变被动为主动，从而激励班组成员为实现企业愿景而百倍努力，发挥创造性劳动，规范班组成员行为，为企业的发展作出贡献。
二、学习型班组创建的原则
1.以人为本原则：强调人性化管理，注重发掘人的潜能，要着力于员工整体素质的提高，在工作过程中，把学习与工作结合起来，使员工感受到自己的价值，班组不断创新提高。
2.科学创新原则：要以增强班组学习力、创新力和核心竞争力为目的，运用科学的管理方法，敢于创新，勇于创新，不断完善学习制度、学习方法、系统地学习新知识和技能，培养员工创造力。
3.持续改善的原则：要充分发挥班组的积极性，立足岗位进行学习，将学到的知识运用到工作中去，不断地进行改善。
三、学习型班组创建的内容
学习型班组是提高班组成员学习力的组织，是活出生命意义的组织，是心灵转变的组织，是富有凝聚力的组织，是快乐的，人性化，的组织，是创新的组织。学习型班组是为员工构建自我超越的修炼环境。建设学习型班组，是以人为本的最基础的设计，也是员工自我超越的精神修炼的需要。
1.班组要有明确的愿景。愿景是所向往的前景。愿景是人们永远为之奋斗希望达到的图景，它是一种意愿的表达，愿景概括了未来目标、使命及核心价值，是最终希望实现的图景。建立愿景要重视成员的个人愿景，并使班组愿景与个人愿景相一致。班组成员了解班组的愿景，并具有实现班组愿景的强烈使命感。
2.班组长的角色定位。学习型班组的班组长是直接领头人，是班组学习的设计者和推动者，是班组成员素养提升的思想工作者，是班组成员技能增长的教练。班组长要有善于系统思考的能力，重视班组创新管理，并组织职工参与。
3.班组要有健全的学习制度。班组要建立持续学习制度，保证学习型班组持续、健康发展。班组成员有个人学习发展的计划和目标。班组创造条件支持各种学习活动，提供班组成员持续学习、充分发展的机会，重视班组成员职业生涯发展，营造浓厚的学习氛围。
4.班组应具有较强的团队精神，能够坦诚沟通、相互信任，分享学习成果，能进行有效的自主管理。
四、学习型班组的学习内容
学习型班组要坚持“工作学习化、学习工作化”的学习方式，即向实践学习，向问题学习，向同事学习，向榜样学习；在团队中学习，在互动中学习，在分享中学习，在思考中学习。创建精益班组包括但不局限于下列学习内容。
1、规章制度学习。
2、6S管理方法理念学习（参考《创建精益班组建议读本》）。
3、技术工艺、成本管理、营销服务知识理念学习。
4、质量控制、精益理念、IE工具学习和自主改善学习（参考《创建精益班组建议读本》）。
5、管理、业务技能学习。
6、班组建设理念学习（参考《现代企业班组建设与管理》、《班组建设七项实务》）。
五、学习型班组的运作
1、在班组工作场所或休息场所，建立班组“每日一课题——学习看板”每日一课题，即由班组成员轮值，每天同大家分享一个与班组工作实际相关的管理、质量、成本、工效方面的改善创新知识点，班组成员在共同的讨论中和交流的过程中提升自身的技能水平。
每日一题是学习日常化、学习生活化的具体体现。每日一题的具体方法是每天学一点，每天进步一点，累积起来就是进步一大点。
实施时间：每天班前会（晨会）。
实施人：班组全体成员，轮流进行。
实施要点：所选的课题必须与工作相关，具有一定的价值；注重学后感受的分享，在团队互动和碰撞中形成新的思维、方法和技能；学以致用，将所学的知识点运用到班组实际工作中。
2、建立班前会（晨会）制度
坚持每天班前会（晨会）制度。促使员工得到各方面的提高，把学习、工作、改善融入到日常的管理工作中，各班组根据自身具体情况，召开班前会。班前会原则上要求站立整队进行。班前会时间：一般为上岗前5至10分钟。内容包括以下内容：
1）介绍学习进展情况和在工作中的应用。
2）邀请员工对自主改善的情况进行讲解，分享工作技巧经验等。
3）总结上个班次在生产、成本、质量、交货期等方面的成绩和差距，提出改进要求。
4）学习规定有关资料。
六、学习型班组创建的要求
1、高度重视、认真组织。学习型班组是精益班组持续发展的重要内容，各单位要高度重视，认真组织、制定本单位学习型班组建设的方案，指定专人指导帮助班组完成相关事项，创造良好的学习环境。
2、循序渐进、样板先行。学习型班组的创建，不可能一蹴而就，必须有规划、有措施、有内容，围绕实现团队愿景和共同愿景，扎扎实实地做好组织、落实、推进工作，不断充实，不断调整，不断创新才能取得实效。各单位样板班组必须在3月底前全面实施“建立班组“每日一课题——学习看板”和 “建立班前会（晨会）制度”，并按有关要求实施。非样板班组可根据实际情况实施整体推进，但最晚不得超过5月31日。
3、形成制度、严格要求。各单位结合实际制定本单位学习型班组创建方案，3月31日前报推进办备案。各级领导干部按照”分工包片”制度，每周至少参加2次所包片的班组班前会（晨会）。此项作为“现场督察”、“红牌作战”的考核内容。
4、鼓励创新、注重实效。创新是学习型班组的典型特征之一。在创建学习型班组的过程中，除公司规定要实施的内容，要充分发挥好每位员工的聪明才智，体现班组的团队精神，不断创新学习型班组创建的内容和形式，比如，开展班组学习培训活动；班组成立攻关课题小组；搭建岗位练兵、技能比武、多能工职业资格培训平台等；学习看板还有“每日一思考”、“每日一提问”、“每日一创新”等，都可作为学习型班组运作的有益尝试，从而，达到学习型班组的要求和目标，为创建精益班组奠定扎实的个性鲜明的文化基础。
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