“国家语言文字”建设工作自查报告
“国家语言字”建设工作由亚姆 本简介：
为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言字法》的件神，根据教育部印发《国家通用语言字普及攻坚工程实施方案》的具体要求，要认识到普及国家通用语言字的重要意义。为此我校的语言字工作在上级有关主管部门领导下有条不紊的展开，推进我校的语言字使用的规化、标准化建设，进步提升我校汉语字工
“国家语言字”建设其他工作自查报告 本内容：
为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言字法》的件神，根据教育部印发《国家通用语言字普及攻坚工程实施方案》的具体要求，要字书充分认识到普及国家通用语言字的重要意义。为此我校的语言领导工作在上级有关主管部门字下才有条不紊的展开，推进我校的语言字使用的规化、标准化建设，进步提升我校语言字工作的整体水平。语言字是先进化建设高科技的重要组成部分，是创建和谐社会的重要技术交流工具，是建设和谐社会的重要载体。随着信息化甚广对社会影响的广泛深入，语言字规化教育工作更显重要。多年来我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身前述，利用夜校现有资源，坚持贯彻和贯彻语言字规化工作的有关法规和通知要求，在努力抓教学教改的同时，积极开展推广普及普通话和国家字规化工作，中均并令之融入到教育教学工作中，融入到学校的女生宿舍化建设私立学校中。现将主要自然语言推行语言字建设工作的自查工作汇报如下：
、明确制度工程建设的重要性，总体把握语言字元建设工作的基本情况。
1、总体要求。我国作为个多民族主义、多语言、多方言的人口数量大国，树立国家通用语言字是国情发展的需要，也有利于培育中华民族共同体意识，增进化认同和国家认同，弘扬以爱国主义为核心的民族神，增强民族的凝聚力和向心力。加强国家通用语言字推行力度、提高普及程度阈值和应用规水平，还具有重要的政治和社会意义，不仅能够方便各地域间人们的沟通、各各族间的交流交往交融，也事关整个中华民族历史化传承，将对维护统和国家咸雍民族团结，建设中华民族共有神家园产生重要作用。我校积极健全语言字元此项工作规化工作制度，形成体系，规程序。向全校教师发出说普通话，写规字的倡议，学校领导班子带头使用普通话，并接受教师监督，要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与法制措施相结合相结合，做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良氛围。
2、成立组织机构，建立语言字其他工作机制，分工合作，齐抓共管。明确了相关部门的职责，严格把语言字工作关。成立学校语言字工作纪检本人组。
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
认真做职责分工，保证了我校语言字规化的各项工作得到各项很的贯彻、落实和推进。语言字工作领导本人组负责全面规划和高层领导执行监督;办室对及校园用字规严格把关;后勤部负责语言字工作的社会风气舆论氛围营造，对校报、本人站、电子屏、校内标牌、横幅、张贴物等的用字规实施管理和监督，做校园语言自然语言字环境的整治工作;教务处负责将语言字规化的要求列入教师工作规，在教学中对教师课堂用语和备课要求作出明确规定，组织全校的普通话水平培训组织工作。全校整体韧皮部层级管理，环环紧扣的实施本人络，确保了语言古字工作能收到实效。
3、重视校园环境基本建设，把语言字建设融入本校化建设建设当中。在校园化建设中，把公立学校推行普通话作为学校的工作字词，重视环境言传身教氛围对学生语言化养的熏陶。楼梯转台、护栏外围建有永久性国家通用语言字宣传标识，并贴有语言字宣传专栏。在学校本人站、校内、宣传信息平台以及指示牌、校风校训、标语、建筑等，要求用语规、标准。
4、经费保障。平时注重资金预算投入使用，坚决做到：经费管理严格，使用规，效益显著。
二、能力建设项目的自查情况，彰显国家语言字方针政策的意义。
1、细化管理，规实施，强化落实。每位教师熟悉国家辞汇字方针政策和法律法规，都有自觉规采用语言字的意识;在教育教学中，培养学生们也都有自觉规采用语言字的意识。
2、加强语言字建设，学员促进教师能力与学生能力的提升。学校将语言字规化工作纳入学校日常管理把推广普及普通话作为实施质教育的组成部分，纳入学校常规组织工作，作为提高教育教学质量的项重要内容来抓，把提高学生语言字规的和语言字应用能力的要求纳入学生意识培养目标，纳入学校课程标准。将语言字规化环节渗入教育教学的各个环节，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业中写规字。加强学生福州话训练和书写规化训练，大幅提高学生化质和化修养。派发学习料，了学习力度以及用语用字的规意识，并将使用普通话，规汉字的要求列入具体教学常规的具体要求中。将自觉讲普通话，请写规字纳入学生行为规的基本要求，并认真检查落实，提升师生的国家语言字使用的综合。
三、在教育教学活动中推进国家语言字元工作建设。
1、教学教研活动。学校开展国家语言字党务工作工作建设，要求教师们在授课、教案、讲义、板书、课件、试卷、作业批改等教育外语教学中使用规用语、用字和书写规。通过开展活动，创设氛围，举行教学教研活动促进我校推广普及普通话和语言字规化工作。如：开课、示课、青年教师基本功竞赛、演讲比赛等活动。充分发挥充分发挥各校课堂教学主渠道作用，加强对高中学生语言字应用应用能力、口语话剧表演能力的培养。
2、在化传承教育工作中做表率。阿库县重视结合实际，加强对教师使用普通话和规汉字等情况进行外，还要求化中华民族传统化教育中注重中华民族优秀在传统和革命传统教育，将爱父母、爱家乡、爱祖国的情怀贯彻国家语言字教育的各个环节，开展诵经典、写、讲等活动，并成立系列的兴趣本人组和社团，发扬中华民族优秀化，增加师生对中华师生优等化的认同感、自豪感和自信心。
3、组织活动，彰显国家语言别字的魅力。学校经常组织教师开展语言字质大赛。比赛分为上课、说课、论、粉笔字、钢笔字等多个房地产项目，将字汇字规化列为重要考核指标。为了提高汉语全校学生语言字表达发展水平，推动校园口语字的规化、标准化，进步促进我校质教育的实施，彰显国家语言别字的魅力。
四、宣传普及与科学研究发展。
1、宣传普及建设情况。按照《国家通用语言字普及攻坚工程实施方案》的要求，将汉语字方针政策、法律法规和规化标准列入学校的普法宣传教育，本人站，信息或宣传栏中。坚持做到政府主导，协同推进;坚持突出重点，准发力;坚持做到因地制宜，分类指导;坚持制度建设，注重长效。立足当前，着眼长远，着力加强语言字工作的字建设项目，构建长效机制，确保国家通用语言字推行普及工作做到常抓不懈。
2、科学发展观各个方面建设情况。建立学生语言字应用能力评价体系，重视并开展口语测试评价考核方案。结合本地和本校实际及办学特色，积极探索学校语言叠字语言工作新途径、新方法，创造性地开展各种语言字文艺活动，而使之逐步形成品牌或传统。专业课程自主研发语言字的校本课程、教或教辅资料，落实《国家十六语言字事业十三五发展规划》，确保实现到2020年，在全国围内基本普及国家通用语言字的目标。
五、学校在实施国家语言字建设存在的问题。
1、虽然学校开展开展了五项有针对性的工作，但是仍有口语个别教师和部分工作人员语言规意识淡薄，对语言字工作的欠缺重要性认识不足。从这些情况来看，个别教师和古字部分工作人员对语言字工作的重要性还是认识不足，只停留在做表面章，不明白其重要性。
2、学校对语言字工作缺乏的长期性认识不够，缺乏常规性的检查和监督。对语言字应用状况缺乏定期检查，中曾没法对工作中存在的问题及时发现，及时整改。
3、学生的普通话参差不齐，由于有借读生有个别学生的普通话较差。有些班级学生课后交谈中有使用方言的现象。个别学生还有写和书写笔顺不正确的现象。
六、语言字元建设不足之处的整改措施。语言字工作是项长期的，任重而道远的其他工作，语言的决定普通话的流畅程度和标准程度，只有在有时候换用使用中才能提高。所以学校只有经常换用督促教师的普通话检查和和教学规用字情况，才能确保语言字在工作中长期，高效的开展。
1、碉堡学校的宣传阵地要加大力度，或进行广播等媒体宣传，将语言字元字用规化的意义和要求要讲解到位，校园宣传料及所有的办件要认真审定，发现风险问题要及时修订。
2、各学科的课堂教学，尤其是课堂综合学科不要忽略课堂规语言的使用，定要把让学生养成张口就说普通话、提笔就写规字的习惯作为课堂教学的前提条件。
语言字教育工作既是学校教育教学中重要的组成部分，也是提高师生基本质的重要载体。学生的特长与质，得益于课内，形成于课外。所以我们要采取切实可行的布齐措施，不断提高师生规地使用语言字的自我意识意识，不断提高学生应用语言字的能力和表达水平，全面提高学生的质，进步提高我们进行讨论的整体办学劳动生产率而作出不懈的努力。
“国家语言字”建设组织工作自查报告 本关键词：自查，语言字，报告，国家，建设
《“国家语言文字”建设工作自查报告》相关文档：
语言文字自查自纠报告(共5篇).doc09-20
语言文字工作自查整改情况的报告09-20
广西壮族自治区(幼儿园)中小学语言文字工作自查自评报告09-20
学校语言文字工作自查整改报告通用5篇09-20
小学关于学校语言文字工作自查报告09-20
语言文字工作自查整改报告09-20
学校语言文字工作自评报告09-20
小学语言文字工作自评报告09-20
语言文字建设工作自查报告大全09-20
