许关注的学生一生一策心理健康成长制度
一、学生心理健康教育工作是构建和谐校园的需要。创设良好的校园文化环境，能够有效地陶冶师生情操，丰富师生精神世界，使师生在轻松愉快中接受教育，获得启迪。校园和谐了，才会为学生提供更加优越的学习条件；同事之间和睦相处了，就不会再出现你争我斗的局面。可以说，校园的稳定与否，直接影响到社会的安定团结。因此，抓好学生心理健康教育工作对于维护校园稳定具有十分积极而又特殊的意义。
二、学生心理健康教育工作是促进青少年全面发展的重要内容。当前，随着经济体制改革的逐步深入，人们思想观念日益多元化，价值取向呈现复杂性，这些都给未成年人带来巨大冲击。他们既渴望被尊重，也希望自己拥有独立的个性，并且努力去追寻属于自己的梦想。但由于缺乏正确引导，部分学生产生了错误认识：“只要成绩好，其它什么都无所谓”或者把考试成绩看做衡量自身价值高低的唯一标准等等。针对上述问题，开展心理健康教育活动，帮助学生树立科学的人生观、价值观，培养乐观向上的态度，塑造完美人格，从根本上解决问题，是非常必要的。
三、学生心理健康教育工作是推动素质教育深入实施的必然要求。目前，虽然各级政府及教育主管部门已采取措施，切实保障学生的合法权利，减免学费，补贴伙食，但仍存在一些薄弱环节，如课业负担过重，升学压力增大，家庭教育失位，心理咨询服务滞后等。通过开展心理健康教育活动，让广大学生掌握基础知识，懂得简单技巧，明白道德规范，端正行为方式，激励奋发图强，充满信心迎接挑战，将有助于形成勤奋刻苦、勇敢顽强、拼搏进取的良好风气，有助于营造宽松民主、平等友爱、融洽和谐的氛围，有助于消除紧张焦虑、抑郁烦闷、孤僻冷漠、偏执任性等不良心理状况，有助于培养坚韧刚毅、果断沉着、机智灵敏、热忱豁达的品质，有助于克服浮躁虚荣、盲目攀比、骄傲自满、自卑怯懦等不良心理倾向，最终达到提高综合素质的目的。
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