城西中学名师梯度培养工程实施方案
（2019~2022年）
教育之计，教师为本。为了贯彻落实《永年区中小学名师培养工程实施意见》，加强教师队伍建设，培养造就一批名师，确保学校可持续发展，特制定我校名师培养工程实施方案。
一、指导思想
立足校情，坚持科学发展观，遵循人才培养规律，构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，以适应教育改革和发展的需要。充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，带动和促进教师队伍整体水平的提升，进一步提高教育教学质量和办学品位。
二、培养目标
名师培养分骨干教师、学科带头人、特级教师三个层次。学校根据名师培养条件，选拔一批积极上进且具有发展潜力的优秀教师，通过持续有效的梯度培养，打造学校的名师团队，从而发挥传、帮、带的作用。
我校名师培养工程每三年为一个培养周期。在每个周期内，培养符合条件的各学科、各层次的优秀教师若干名。
三、培养对象和方法
凡符合各层次培养条件的在岗一线教师，均可提出申请，自愿申报。
四、培养条件
（一）基本条件
1.具有《教师法》规定的合格及以上学历，并取得相应层次的教师资格证。
2.贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神，注重职业道德修养，为人师表。
3.关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生；尊重个体差异，满足不同学生的需要，并积极创造条件，促进学生全面发展。
4.尊重教育规律和学生身心发展规律，因材施教，为学生提供一个适合的教育。激发学生学习兴趣，培养良好的思维习惯和适应社会的能力。
5.热情开朗，具有良好的心态，富有爱心、耐心、细心和责任心，勤于学习，乐观向上，不断进取。
6.任期内，担任学科教学工作量达标，教育教学及班主任管理（年级部负责人、教研组长或备课组长）工作成绩突出，享有良好的职业声誉和一定知名度。
7.积极参加继续教育，并取得相应结业证书。
8.参加专业技术人员计算机应用能力考试，并取得人事部门统一颁发的计算机应用能力考试合格证书。
9.在任职期间，无违反《中小学教师职业道德规范》处分，年度考核为合格及以上等次。
除上述（一）外，还应具备以下条件：
（二）具体条件
1.骨干教师
①具有6年以上教龄，为二级及以上职称。
②制定学科教学计划，期末有总结。认真备课，撰写教案，提供经学校验证的近三年原始、完整的教学设计。
③立足课堂，努力上好每一堂课，并积极反思，结合学科教学实践，撰写期末经验总结。
④承担校内、校际公开课的教学，参与校内听评课和集体备课活动。
⑤近五年来，教育教学方面至少满足一项：年度考核优秀或受到校级以上教育行政部门表彰；优质课荣获县级二等奖以上或荣获县级以上“优课”；指导学生获县级二等奖以上奖。
⑥近五年来，教科研方面，至少满足两项：学科论文评选荣获县一等奖以上（市级二等奖、省三等奖以上）；在县级以上内参发表论文2篇以上；在正规学术期刊上发表论文1篇。
2.学科带头人
①具有10年以上教龄，为中级及以上职称。
②具有较高的文化素养，教学能力强，教学经验丰富，在县域内能起到引领、示范和指导作用，享有较高的声誉和认可度。
③积极参加县域内的教研活动，承担公开课教学或开设讲座。
④培养青年教师，指导课堂教学，以及各种竞赛活动，教师荣获校级一等奖以上。
⑤近五年来，教育教学方面至少满足两项：受到县级以上教育行政部门表彰；优质课荣获县级一等奖以上或荣获市级以上“优课”；指导学生获县级一等奖以上奖。
⑥近五年来，教科研方面，至少满足两项：学科论文评选荣获市二等奖以上；在市级以上内参发表论文2篇以上；在正规学术期刊上发表论文2篇；主持或参加县级以上课题研究1项并结题；主持或参与县级以上命题工作。
3.特级教师
①具有高级职称，为市级以上骨干教师或学科带头人。
②学科知识扎实，具有坚实的理论基础和丰富的教学经验，有先进的教学理念，了解学科发展前沿动态。
③具有自己的教学风格，教育教学成绩突出，承担市级公开课教学或指导性讲座，有一定影响力，是学科内公认的名师。
④培养青年教师，指导课堂教学，以及各种竞赛活动，教师荣获县级一等奖以上，其中有1人为县级以上骨干教师。
⑤近五年来，教育教学方面满足两项：受到市级及以上教育行政部门表彰；优质课荣获市级二等奖以上或市级以上“优课”；指导学生获市级一等奖以上奖。
⑥近五年来，教科研方面，至少满足两项：学科论文评选荣获市一等奖以上；在市级以上内参发表论文4篇以上；在正规学术期刊上发表论文3篇；主持或参加市级以上课题研究1项并结题；主持或参与市级以上命题工作。
五、培养途径
（一）自主学习
鼓励各级名师自学，精选名著和学科杂志阅读，养成写读书笔记的习惯，同时进行学习交流和研讨。让读书成为名师的自觉行为，不断充实和更新知识，与时俱进。
（二）学科研讨
学校搭建多种平台，给名师提供校内、校际交流的机会，展示自我，贡献自己的智慧，互帮互学，共同提高。
（三）培训讲座
利用教师培训平台，选派名师外出学习和交流，拓宽视野，增长见识，提升名师的专业发展水平。
（四）专家指导
邀请校外专家来校指导工作，通过听课评课对学校名师培养对象进行问题诊断，针对不足提出改进措施。
（五）学历提升
根据学校发展的需要，选择相关学科名师去高校进一步升造，发挥名师效应，提高学校教育教学质量。
六、组织实施
（一）组织管理
学校成立“名师梯度培养工程”工作领导小组，成员由学校领导和骨干教师担任。
（二）经费保障
学校设置专项经费，专款专用。主要用于教师培训、考察调研、科研等活动，以保障名师梯度培养工程的顺利实施。
（三）考核制度
各学科名师接受学校和教育主管部门的年度考核。任期内不履行岗位职责或违反《中小学教师职业道德规范》和《安徽省中小学办学行为规范》的均界定为不合格。经考核合格的名师培养对象，今后作为评聘、晋升教师职务和各类评优的优先条件。
七、本方案由学校办公会负责解释，自颁布之日起实施。
《城西中学名师梯度培养工程实施方案》相关文档：
城西中学名师梯度培养工程实施方案12-29
城西中学名师梯度培养工程实施方案01-30
