2022 年度学校健康教育工作总结 10 篇
普通说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校 主要分为五种:幼儿园、 小学、初中、 高中和大学。 以下是准备的 2022 年度学校健康教育工作总结范文，欢迎借鉴学习。
2022 年度学校健康教育工作总结 1
回顾一学年来的健康教育工作， 我们始终把实施素质教育， 关心 学生的健康成长， 作为我们工作的重点， 特殊是对学生的健康成长作 为重中之重。对于学校的健康教学， 我们表现在长抓不懈， 领导重视， 教师认真贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。
一、领导重视
我们学校在抓健康教育时， 建立了健全的领导班子， 定期召开有 关工作会议。 每学期开学初， 专门召开健康教育领导小组和校中层领 导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证 计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真落实好学科教育计划
体育与健康课是学校的必修课之一， 教导处在学期初切实安排好 体育与健康课的任课教师， 落实好课时， 要求每位任课教师按照教学 管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有 考核。教导处还与其它课程一个样， 业务检查时对健康教育课的备课、 进行检查，并记入教师个人档案。
三、关心学生健康，做好后勤保障工作
卫生设施， 与学生的健康专有密切的关联。 学校的设备一切为学
生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规 章制度， 责任到人， 定期检查评比， 各种设施， 人为损坏， 照价赔偿， 自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、加强常规教育，不断提高学生健康卫生意识
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识， 对学生的 健康成长能起到积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外， 还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育， 对学生做 好宣传教育， 并要求学生对照实行。 利用学校的多媒体和有线广播进 行不定期的健康卫生知识讲座。学校、班级利用黑板报定期开辟专栏， 进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高， 增强了健康意识。
五、绿化美化校园，创造良好的学习生活环境
近年来对学校的绿化我们做了大量的工作， 为学校环境创造了基 本条件。
六、食堂管理常抓不懈。
学校食堂现有 200 多人用餐， 对学生的生命健康， 起着举足轻重 的关键作用，我们不敢有丝毫的马糊大意，学校由专人负责，严格管 理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，确保了师 生的用膳安全，从未发生过食物中毒事件。
综上所述，学校的健康教育和卫生工作，做了不少工作，也取得 了一定成绩。但是虽然取得了突出成绩，我们一定会一如既往，遵照 上级指示，再接再砺，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健
康成长作出更大努力
2022 年度学校健康教育工作总结2
我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据， 全面贯彻党的教育方针， 努力推进健康教育工作的发展， 增强学生健 康意识，提高学生健康水平;培养学习健康的心理和百折不挠的意志 品质。
一、加强学校健康教育工作的领导管理
要重视学生健康教育及卫生管理工作，特殊是今年适逢甲型h1n1 流感大爆发， 学生的健康特别得到关注。 学校要成立“学校健康教育 领导小组”;严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》 、 《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。健康 教师要有学年度教学计划及总结。
二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
要将健康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，定期对学生进 行健康教育讲堂培训。
1、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方 面， 学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础， 因此要使学 生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃 好早餐， 一日三餐， 定时定量， 不偏食， 让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点， 由浅入深， 循序渐进， 达到教材要求， 提高健康教育课的效果。
4、对学生进行生理卫生教育，从睡眠卫生教育入手，根据自己 的年龄，每天的睡眠时间不少于8——10 小时，睡先后注意什么，养 成早睡早起的好习惯。
5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌 一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道要养成良好的读书姿式习惯。 坐、立、行、走姿式要正确。
6、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学 生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
7、积极开展预防和远离毒品教育。
三、关注学生身体健康
坚持每天进行晨、午、晚检，及时发现和掌握学生身体状况，做 好记载，及时处置， 杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼， 每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃 生冷食物。
四、坚持实行每周消毒制度
每周对校园进行至少一次的消毒，消毒要彻底，全面，维护师生 身心健康，维护社会的稳定。
五、关注学生心理健康
加强学生的心理健康教育， 接受学生心理咨询， 舒缓学生心理压 力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。
总之，学校健康教育工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知
识， 而且身心健康， 使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个
台阶。
2022 年度学校健康教育工作总结 3
本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工 作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作 的重点。
一、具体工作
(一)认真完成学校健康教育工作计划。 以明确的工作计划为指导， 做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视， 统一领导，建立完善的健康教育网络。我们向来 以来十分注重抓好学生身体、 心理素质等在内的综合教育， 把健康教 育工作作为学生整体素质来抓。
(三)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划， 对培养学生的良好卫 生习惯及常见病的防治起了很好的作用。 充分利用广播、 黑板报等形 式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。
二、反思与展望
(一)在健康教育的具体执行的过程中， 往往会忽视学生个性化的 教育。 我们在工作中过于强调学生的共性， 而忽视了对学生的个性的 尊重和塑造， 这一点有违健康教育的宗旨。 我们在塑造学生共性的同 时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人 才，健康人格非但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的`个 性品质。
(二)健康教育工作发展不平衡， 还离健全、 完善的健康教育模式 有一定的距离。 我们在不少时间只注重对学生进行说教， 而忽视了身 体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下， 在全校师生的共同努力下， 我校的健 康教育工作势必更上一层楼。
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学校健康教育是利用学校教育， 使儿童少年获得卫生知识， 转变 卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心健康，为 终身健康奠定良好的基础教育。我校根据《学校卫生工作条例》及“学 校健康教育评价方案(试行)”的要求， 结合本校实际情况， 认真贯彻 落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的发展，不 断增强泛博学生的健康知识， 提高学生的健康水平。 具体做了如下工 作：
一、建立了健康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确
二、进一步普及健康知识教育
确保每周 0.5 课时健康教育课，开课率为 100%，做到有课本、 有教师、有计划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授健康 知识的基础阵地，是面向全体学生的基础性教育，做到在欢快的、激 进的气氛中让学生自觉地接受知识， 理解并掌握知识， 从而建立健康 的理念。
此外，定期或者不定期地组织健康知识讲座，选择一些常用的、有 难度的卫生知识，进一步强化传授，或者根据季节性的变化，有目的地
进行季节病的预防宣传，如流感、肝炎、等。
三、加强健康教育课管理
①教材和教具：教材做到
1、体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容;
2、教育内容(文字、插图)无概念错误;
3、课文深度和文字质量符合教学规律;
配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用 具。
②教学计划： 每一个年级都有完整的健康教育教学计划， 并做到教 学进度、教学内容与计划一致。
③教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教 具、教学内容及过程、教学小结等 8 项主要内容;教案书写力求做到 无概念错误、整洁、简炼等 3 项主要内容。
④师资培训： 保证授课教师平均每人每学年接受 120 小时以上的 培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、 观摩课等。
⑤授课质量：要求授课教师做到概念清晰、启示式教学、语言生 动、理论联系实际、板书工整等 5 项。
4、硬件实施到位： 采光照明与黑板、 课桌椅、 饮水与洗漱设施、 厕所设施、教学用房等均对照评价标准进行添置、改善。
5、培养学生良好的卫生行为。
知识教育是基础， 让学生建立健康的卫生行为是关键， 平时班主
任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为， 如不随地吐痰、 不乱 扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简单的卫生行为以及一些 健康行为实际操作项目如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、 体温的测量、做眼保健操的正确姿式、正确的读写坐姿等，使之成为 学生的一种习惯及技能。
6、营造宣传舆论氛围。
学校利用一些特定的宣传日， 大力宣传发动， 有“爱牙日”、 “防 艾日”等专题活动， 使学生在活动中受到潜移默化的教育， 开展一些 如“爱眼知识问答”，通过班队课、家长会等宣传契机，进行健康传 播活动。
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岁月如梭，一学年即将结束，在这一学年中，卫生工作在校领导 的指导下， 在全校教职工及学生的匡助下， 校卫生室工作做到以下几 点：
1.开展卫生保健工作，认真学习学校卫生有关文件。
2.组织学生进行预防接种，并使我校传染病得到了预防和控制。
3.开展学生常见病的防治工作，做到了情况明了，防治具体，减 少了患病人数，使生病率有所下降。
4.时常对体育、饮食(水)、设备、环境、个人卫生进行督导。 。
5.卫生室通过黑板报、 红领巾广播站、 橱窗大力宣传卫生保健知 识。发动班主任利用晨会、 班会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生 习惯的培养教育。
6.根据季节变化， 及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染病 的预防。
7.每位健康教师认真备课，认真上课，学生参加学校考核。
8.做好教工体检， 每两年我们组织全体教职员工进行全面的体格 检查。项目包括血脂、血糖、心电图、 B 超、胸透、妇科等。
9.购买常用药， 充实学校的小药箱。 我校卫生室每年为教工购买 药品一次。解决了教师小伤小病就近就医，节省了开支和时间。
10.进行健康知识讲座，增强了师生的卫生意识，文明意识。
11.做好有关资料的采集、整理、统计、建档等工作。
如《学生体质健康卡》、《学生因病缺课登记表》、《学生预防 接种登记表》、《学生视力检查统计表》等。
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一学期的卫生保键工作结束了， 回顾这一学期的工作， 在各级领 导、校长的正确领导下，经过全体师生的共同努力下。做了大量细致 的工作，现将卫生保键工作汇报如下;
一、抓好常规工作
1.认真做好晨检及因病缺课记录，因病缺课追查记录。
2.认真做好学校的消毒通风，并有记录。
3.卫生员工作手册认真填写，并定期检查。
二、防近工作
防近工作始终是卫生保健工作的一个重点， 保护学生视力， 特别 抓好学生近视防治工作是卫生保键工作的一项极其重要而又繁重的
工作。根据保键所要求，利用广播、板报的方式向全校师生进行有关 防近知识讲座，要求每一个人认真收听，做到了解保护视力的重要性， 自觉的养成良好的用眼卫生习惯， 要求每位教师随时纠正学生的读写 姿式，把‘三个一’做为组织教学的口头禅，学生之间互相提醒，自 己故意识的养成等。每班根据要求行动起来自己动手找材料进行编排 手抄报， 把身边防近模范假性近视转变成正常视力的学生的事迹、 一 些防近小常识、 小知识等都编排在报中， 使学生在找材料的过程中得 到了防近知识。 并把上交来的个班优秀的防近报在学校展出， 让全校 学生参观从中受到教育、启示。并且参加了镇里的评比，获得了优异 的'成绩。
此外， 利用课余时间对各班卫生员进行培训， 充分发挥小卫生员 在班级里的监督作用， 使其防近工作尽善尽美。 每天利用眼操时间对 学生的眼操穴位进行纠正和指导。 使学生提高了防近的认识， 起到了 爱护眼睛从现在做起的作用。在普查视力中对视力不良的学生让其班 主任了解在作位上进行调换， 在读写姿视上加以强化， 并与其家长联 系让学生在家也要重视预防近视，使得防近视工作得以顺利进行。
二、传染病防治
首先，我校对学生进行晨检，密切注意学生的身体变化，要求班 主任初查，校医复查的两级晨检把关制度，责任到人，记录详细、及 时发现、及时报告。
2、加强环境卫生管理，做到日扫日清，无卫生死角，教室达到 窗明几净，四壁无灰尘。
3、教育学生加强个人卫生的清洗。建立小卫生员日检查，卫生 室抽查的制度。
4、加强教室及教学楼的通风消毒，指定专人管理，时常开窗通 风，保持室内空气的新鲜。每周进行彻底消毒。
5、加强宣传，利用广播向学生进行宣传传染病的危害及预防。 让每位学生知道、了解、掌握一些常见传染病的预防知识和方法。
6、每班发放手足口病、麻疹、水痘等常见传染病的宣传单，对 学生进行宣传。
正因为传染病防治工作的到位， 我校本学期没有浮现一例传染病 病例。
三、保键工作
卫生保键工作是复杂的、艰巨的、责任重大的。是一项牵一发动 全身的工作， 每一项工作都要全校师生参于的， 每一项工作都是关系 到师生的键康。 既不同于医院的医生， 又不同于卫生防疫部门的医务 人员;即管预防又管治疗，肩负则着长身体、长知识的特殊人群的保 键工作。针对这一特点;
1 利用广播、板报向学生讲解一些常见病的预防，用灵便多样的 教学手段，使学生在看看、 听听、说说中轻松地学到了卫生保键科普 知识。从而养成好的卫生习惯， 增强学生的键康意识和自我保键能力。
2.每天坚持晨检，零报告上传到保健所及教育局。并在每月 30 日上传因病缺课统计。
四、工作中的成绩和今后努力方向
虽然接任卫生保健这份工作时间不长， 但我虚心向其他保健教师 学习，认真参加保健所组织的各项培训，从不缺席、由于每一项工作 都按上级要求做了大量细仔工作， 完成为了各项任务， 去年被评为“区 保健教师先进个人”的称号。在区保健所举行的岗位练兵答题中获得 二等奖。今后在工作中发扬优点克服不足，争取更大的成绩。
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一、指导思想：
随着物质与精神文化生活的提高，健康已成为人们的一种追求， 人们的预防保健意识已大大增强， 健康教育很容易为人们所接受， 使 人们自觉地采用有益健康的行为和方式， 消除或者减轻影响健康的危（wei）险 因素，使人们朝着有利于健康方向发展。
二、晨检是预防传染病的关键
晨检工作是预防传染病的关键， 晨检工作已经作为我校的常规工
作， 每天班主任老师对自己班级的学生进行检查， 发现异常情况即将 与卫生老师联系，进行复查。如发现有学生发热劝其回家歇息，或者到 医院就诊， 卫生老师每天统计各班出勤情况， 有特殊情况的及时向校 长汇报，同时加强各班巡视，催促班级开窗通风，开窗通风是预防呼 吸道传染病的有效、简便、经济的措施。催促学生下课户外活动，让 学生能呼吸新鲜空气， 保证学生身体健康。 如课间发现有学生发热马 上进行隔离，通知家长带回家进行医学观察，晨检工作严格把关，是 控制疾病的关键。
三、加强“六病”防治及传染病的预防工作
1、“六病”防治长抓不懈
我在“六病”防治工作中能按照教育局及有关部门提出的要求 去做，能做到及时汇报、及时落实、及时配合，及时宣传。我无论参 加什么培训和会议都非常认真地听、认真地记，每次卫生培训，食堂 管理员培训我都把它看做对自己业务提高的机会， 每次卫生工作会议 我都主动及时向校长汇报， 并及时落实到工作中。如：学生牙防工作， 贫血工作，体检工作，预防接种工作，检查沙眼等。
2、传染病预防敢管敢抓
学校是学生密集的场所， 是一个大集体。 如果平时不重视传染病 的预防，学生中万一浮现传染病，到时要控制局面，恐怕难以控制。 控制传染病的有效方法是做到“三早”，早发现、早隔离、早治疗、 要做到“三早”谈何容易。 由于学生的学习压力大，学习任务重，老 师要抓学生，家长要抓孩子，因此，往往会碰到这样一个问题，当孩 子生病发热时， 家长总是让孩子上好主课再去看病， 老师也不愿意学 生不来上课。那末，传染病的控制就很难得到保证，万一学生得水 痘、腮腺炎、流感等传染病，到时，学校再做隔离消毒恐怕也难以控 制。因此，做好预防工作， 首先要控制第一例病人， 特别是发热病人， 因为，传染病都有发热症状。
四、其它工作：
1、卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示积极向全校师 生大力宣传卫生保健知识。 发动班主任利用晨会、 班会对学生进行卫 生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。
2、积极配合为学生进行预防麻疹工作。
3、培训、组织卫生员对学生的个人卫生、班级卫生、包干区卫 生、眼保健操每日进行检查，并每月进行评比，颁发流动红旗。
4、在学校的公共场所进行灭蝇、灭鼠工作。
5、根据季节变化，及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感等传染 病的预防。
6、卫生室随时关注学生的身体，对学生的意外伤害、患病情况 认真备案，对学生及时赋予必要的匡助。
7、每位健康教师认真备课，认真上课。
2022 年度学校健康教育工作总结8
为响应学校关于加强大学生心理健康教育的号召， 自我校心理危 机干预四级网络建立以来， 在学校心理健康教育中心的指导下， 在全 院学生的广泛参预下， 传播学院结合学生实际， 组织开展了丰富多彩、 形式多样的活动， 增强了心理健康教育的实效性， 有助于学生培养良 好的心理素质，对营造健康、乐观、积极向上的校园氛围产生积极的 影响。 20 —20 学年我们以配合学校心理健康中心工作、 通过常 规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展 工作。现具体总结如下：
一、在配合学校心理健康教育中心的工作。
1、协助做好 5 ·25 心理健康节的相关工作。
在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了 “心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上
钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。 放映前， 我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片 内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写 影片观后感， 并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审， 评选出优 秀作品。
2、建立心理档案，做好个案咨询
在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好20 级新生 的心理健康档案建立工作。 通过整理档案数据， 我们针对新生普遍存 在的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时 反馈给该生辅导员， 并通过于辅导员老师的沟通， 寻觅该生的症结所 在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发现 问题及时处理。
二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作。
由于泛博大学生心理健康状况较好， 我们主要做的工作是通过抓 好心理社团、 心理委员和心灵护航员， 开展心理健康知识普及和素质 拓展工作， 从而有效预防心理疾病的发生。 主要通过以下工作具体实 施：
1、依托组建心理社团，倡导自我服务。
20 年 6 月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导 员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制， 征集确定了协会名称“聆心心理协会”及 logo，拟定了协会章程， 并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心
理委员、 各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。 协会内根据 公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协 会自成立以来， 常规工作和特色活动有条不紊地展开。 调研组定期调 研学生心理情况， 并在例会中上报心理辅导员， 然后根据老师的指导 寻求解决办法。 协会还通过“心理活动月”等特色活动， 加大心理健 康教育的宣传力度， 提高同学们对心理健康的关注程度。 心理协会的 成立为学院心理工作奠定了良好的基础。
2、抓好骨干培训，夯实工作基础。
学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实， 他 们是学院心理工作的骨干力量， 其工作是否到位事关整个学院心理工 作。为了提高他们在心理工作方面的专业素质， 学院组织了多次心理 委员培训讲座。 培训中， 学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预 的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求， 并结合案例介绍 如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题， 扩展心理委员的心 理知识， 指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。 参加 培训的同学专心聆听、认真记录，收效良好。一位心理委员参加培训 后说：“作为一位心理委员，很高兴能接受到专业的培训，这无论是 对个人心理素质的提高， 还是对班级心理工作的开展， 都是一件很有 益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。”
3、注重教育实效，丰富活动载体。
学院每学期通过征集问题、 张贴海报、 主题班会等形式分阶段进 行心理知识普及。本学期开学后，为了匡助20 级新生更快、更好
的适应大学生活，同时匡助 20 级、 20 级同学及时排解心中的 苦恼与疑惑，协会向 20 、20 、20 三个年级的同学发去了邀 请函， 邀请大家参预“最困惑自己的心理问题”征集活动。 活动得到 了大家的积极响应。 大家纷纷写下令自己最困惑的心理问题， 并及时 地反馈给协会。 协会通过向心理辅导员老师反映、 利用网络资源查询 资料、 向心理专家请教等多种渠道寻求解决方案， 并及时将得到的信 息反馈给大家。在团总支的指导下， 各班还召开了“感悟生命”、 “朋 辈互助”、 “如何塑造成功心态”、 “怎样正确面对考试”等主题班 会，匡助同学们进一步提高心理素质。
4、打造特色活动，浓厚心理氛围。
学院从 20 年 11 月到 12 月上旬组织了“心理活动月”特色活
动， 活动月期间开展的各类活动面向全院同学， 得到了同学们的积极 参预。 系列活动包括“心随影动”优秀电影展播、 “心路启航”心理 健康培训、 “欢乐体验坊”游戏环节、 “快乐向前冲”心理知识竞赛 四个内容。“心随影动”每周一期，共放映了《漂亮心灵》等四部电 影，引导同学们从心理学角度欣赏影片，引起对人生的思量，并组织 同学们撰写观后感。
“欢乐体验坊”环节中通过解手链、 排生日、 说与唱等多个心理 游戏， 促使个体通过团体的内在交互作用提高团队意识、 交往能力和 组织归属感，完善自我。在游戏之后，有同学说通过心理游戏不仅能 加深同学之间的相互了解， 而且能在开心与放松的同时学到不少的心 理知识。 在“心路启航”讲座中， 学院心理辅导员老师为各班心理委
员、心理导航员进行心理知识普及和心理工作培训， 以发挥心理委员 的专业职能。
“快乐向前冲”活动分为室内和室外两部份： 室外活动在校园中 进行，依靠团队成员的团结协作来完成探路、寻宝等任务，并依据所 用时间确定参加室内活动的队伍。 室内部份是心理知识竞赛， 竞赛中 考察了参赛同学较为专业的心理健康知识， 让喜欢心理知识的同学得 到了充分的展示， 并促进了心理健康知识在同学中更为广泛地宣传和 普及。心理活动月历时近四十天，活动形式多样，参预同学多，受到 同学们的广泛欢迎。
三、科学开展个案心理咨询工作。
对于心理异常的学生， 各年级辅导员会咨询学院心理辅导员该生 的状况及四核的咨询方式， 并进行进一步的干预。 对于干预后效果不 明显者，则由心理辅导员直接进行心理咨询。一年来，共咨询案例二 十余人次，涉及家庭贫困、自卑、恋爱、人际关系交流、因身体原因 引起心理问题等多方面。咨询后效果良好。
一年来， 通过常规工作和特色活动相结合的途径， 通过团体活动 和个案咨询相结合，传播学院坚持将心理健康教育工作长期性开展， 努力提高了工作实效性，同时作为一位心理辅导员，也有一点感触。 通过初级心理咨询师的培训， 增加了心理辅导员对于心理学的基本理 论和基本方法的了解， 对于开展心理健康教育工作起到很好的指导作 用。然而，随着工作的深入，心理辅导员的水平尚显不足，特别是诊 断、咨询等技能水平较低。
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20-——20-年度， -区驻地学校始终贯彻学校健康教育工作要求 和学校健康教育工作评价方案， 始终坚持把实施素质教育， 关心学生 健康成长作为工作重点，本着以人为本的基本理念，长抓不懈，取得 了显著成绩。
一、主要工作。
(一)认真落实好学校健康教育工作计划。
以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观 念，真正做到有的放矢。
(二)高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。
我们向来以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教 育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此，学校成立了健康 教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教 育的目标掌握学校健康教育的工作内容， 使之逐步进入科学化的轨道。
(三)完善健康教育监督评价体制。
以校长为组长的健康教育监督评价小组，总结去年的工作经验， 今学期对健康教育监督评价体制进一步完善， 丰富了评价内容， 健全 了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正 做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师 的工作积极性。
(四)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现。
我们坚持将健康教育列入了整个教学计划， 对培养学生的良好卫
生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作坚持做 到五有，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价;充分利用广 播、黑板报等形式， 积极开展卫生知识宣传， 提高学生自我保护意识。 同时，我校针对学生身心发育特点，选择教材，以及将学习方法指导 等纳入健康教育内容，受到了学生的欢迎。
1、加强健康教育师资队伍建设。
自 20-年开始，我局先后组织驻地学校开展健康教育师资培训 3 次，每年一次，驻地 9 所学校共 150 余名教师参加了培训。
2、健康教育网络建设得到加强。
为了强化健康教育工作， 各地进一步充实和调整了健康教育组织 和网络， 为了深入开展工作打下了良好的基础， 真正做到了纵向有人 抓，横想有人管，层层推进，全面落实。
3、全面开展无烟学校创建工作。
20-年，地区教体局联合地区卫生局下发了《关于开展无烟学校 评选工作的通知》，严格按照中小学创建无烟学校评选办法，最终在 全地区范围内评选出 35 所学校，并授予无烟学校称号;20-年，根据 教育部、卫生部《关于进一步加强学校控烟工作的意见》，我局下发 了《关于做好无烟学校巩固工作的通知》，全面巩固无烟学校创建成 果，继续加大控烟宣传工作;20-年 5 月，我局再次印发了《关于做好 无烟学校创建工作的通知》 ，要求全地区范围内达到无烟学校创建标 准的学校积极开展申报工作。 通过连续 3 年努力， 截止目前全地区教 育系统无烟学校创建工作已取得了显著成效。
4、深入开展传染性疾病防治宣传工作。
通过集中宣传、 问卷调查等方式，预防艾滋病健康教育、开展碘 缺乏病健康教育活动、
二、反思与展望。
(一)我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平， 没有 真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。
(二)在健康教育的具体执行的过程中， 往往会忽视学生个性化的 教育。 我们在工作中过于强调学生的共性， 而忽视了对学生的个性的 尊重和塑造， 这一点有违健康教育的宗旨。 我们在塑造学生共性的同 时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人 才，健康人格非但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性 品质。
(三)健康教育工作发展不平衡， 还离健全、 完善的健康教育模式 有一定的距离。 我们在不少时间只注重对学生进行说教， 而忽视了身 体力行对学生有着更有效的教育意义。
相信在学校领导的支持下， 在全校师生的共同努力下， 我校的健 康教育工作势必更上一层楼。
2022 年度学校健康教育工作总结 10
健康教育是学校教育的重要组成部份， 是培养学生良好卫生习惯 和建立健康生活方式的重要途径，更是提高整个民族文明、卫生、健 康素质的根本措施。本年度我们根据《学校卫生工作条例》和《学校 健康教育评价方案》的要求,我校继续深入开展健康教育工作，取得
了一定的成绩，现小结如下：
我们向来以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教 育，把健康教育工作作为学生整体素质来抓;根据《学校健康教育评 价方案》，调整和确定健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教 育工作，使之逐步进入科学化和规范化的轨道;学校及时调整、健全 健康教育领导小组，确立工作目标、步骤、措施。
为搞好学校健康教育工作， 我们大力改善学校健康教育的硬件设 备和提高校医和健康教育老师的业务水平;学校基本配齐了健康教育 教材和教具，校医、健教老师定期参加业务培训，提高业务素质。
我们把健康教育列入了学校整个教学计划， 对培养学生的良好卫 生习惯及常见病的防治起了很好的作用， 健康教育课本拥有率、 开课 率均达到 100%，学生健康知识知晓率达 90%以上， 学生健康行为形成 率达 85%以上;健康教育工作坚持做到“五有”， 即有课本， 有教案， 有课时，有考核，有评价;充分利用广播、电视、橱窗、黑板报等形 式，积极开展生知识宣传， 提高学生自我保护意识。我们积极开展了 健康知识竞赛活动， 丰富了学校健康教育的内容和形式， 取得了良好 效果。
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