关于中职班主任工作总结(通用5篇)
中职班主任工作总结(篇1)
一学期很快过去，下面针对自己半年来毕业班的实际情况作如下工作总结：
一、 班级学生情况：
08会计1班共有学生48人，除2名同学升读大专外，其他同学均已进入不同的工作岗位，就业率达100%，分布的岗位有文员14名、仓管8名、销售7名、会计4名、统计2名-工资程度大局部处于1200-1600之间，主要企业集中在九江镇内。
二、 我的班主任工作：
〔一〕 教育学生做好角色的转换
实习学生具有双重角色。她们既是学校的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的要求：
1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。
2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，增强适应才能。
3、以“研究者”的身份实习。要求学生，积极探究理论与理论相结合的途径，实习完毕时要完成实习报告给学校的专业建立提供参考意见，并作为实习成绩的重要组成局部。
〔二〕 对学生的实习进展全方位管理
1、搜集就业信息，进步学生获取信息的准确性。
为了进步学生的就业率，我通过各种渠道广泛搜集毕业生就业信息并及时反
馈给学生。同时让学生主动获取信息，并主动与用人单位获得联络。为了防止乱投简历，进步信息的准确性和有效性，我指导学生对就业信息进展挑选和整理，有针对性地进展面试；还可以让学生互帮互助，发动已经找到工作的学生将他们所掌握的就业信息及时告之其他同学。
2、加强心理咨询和专业指导
在择业过程中，面对求职理想与现实的较大反差，学生会产生焦虑、自卑、怯懦等心理矛盾，会碰上各种各样的两难选择、困难甚至求职陷阱。我通过 及时做好疏导和调节工作，教育学生要调整好心态、正确对待和估量自己、正确对待环境，帮助学生排除职业决策中的心理障碍和困难，并对工作中存在的问题提出建议，让学生作出正确选择。引导树立先就业、后择业、再立业的观念
3、做好常规工作
我引导学生及时签订就业协议书，购置人身意外险，注意上下班交通平安，多学习、勤动脑，擅长解决问题，不断积累经历。另外还及时更换实习信息系统做好 记录和实习简报。
4、积极沟通，多方联络单位和学生家长，掌握每一位学生的就业情况。 我经常联络学生，定期通过QQ、 等形式调查理解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位毕业生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位，尤其要掌握就业困难生等群体的就业情况，给他们及时的帮助。我和学生经常获得联络不仅可以及时理解学生的就业情况和就业心态的变化，还可以提醒学生注意脚踏实地，积累经历，不要好高骛远。
5、积极组织学生每两个月一次的返校小结。
在返校小结的时候，抓住时机，对学生开展稳定教育，并请就业较稳定和表现较好的学生作为代表，发言交流，引导学生积极的对待毕业实习，并自觉树立维护学校声誉的思想，塑造一个对实习积极的就业环境。
三、 班主任工作的延伸
学生毕业以后，我还会认真做好毕业生离校后的就业跟踪调查。通过网络、 在毕业生中做调查，及时反应毕业生情况，整理成档，总结经历，这对下一届毕业生的就业工作具有指导意义。另一方面，通过就业跟踪调查，也可以理解学生在工作中需要什么样的知识和技能，又要掌握到什么程度才能符合用人单位的要求，促进专业教学质量的进步。
就业和择业是中职生重要的人生转折，是学生迈向社会的关键阶段。作为班主任，要带着深沉的感情做好就业指导工作，肩负起关注学生职业与就业的责任，掌握学生的各种动态，使学生顺利走上就业之路。对于这些，我觉得自己还做得很不够，以后还要继续努力。
中职班主任工作总结(篇2)
这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不一样的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但经过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的言论导向，构成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一齐的班级，学生与学生之间存在着生疏感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不一样班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，明白他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同时我们班进取开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到此刻大家是一个班，要有团体荣誉感。
开班会不必需要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观构成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面施行：
一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，经过各种方式，既注意指导学生进展教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质；淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进展管理和监视，培养其多方面的本领，使自我在团体中成为班团体的建立者。
在这点上，异常要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和理解的时候，经过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反应班级情景和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。
选好班干部，不但有利于班级管理，并且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生本领、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织本领、管理本领、社交本领、语言表达本领等，还可培养其关心团体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育，进展一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。
再一方面，我自我也以身作那么，努力做学生的典范，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班获得了较好的成绩，从而可见所有学生间的团体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。
总之，在这半期里，我经过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所进步，团体感有所增强，也使局部学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，及时总结经历教训，争取获得更好的效果。
中职班主任工作总结(篇3)
本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力进步自己的理论和理论程度，较好的完成了各项工作任务。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：
一、坚决信念，进步思想认识和觉悟。
本年度我始终坚持用先进政治思想武装自己的头脑。认真贯彻执行党的道路、方针、政策，为加快社会建立事业认真做好本职工作。此外我还很荣幸的参加了北京市卫生计生系统第6期入党积极分子培训班，深化学习了党章和党的规章制度，进一步坚决了入党的信念。
二、端正工作态度，高效高质量完成工作任务。
今年是我参加工作第二年，在这一年中我在学员工作科一直担任培训班的班主任工作，并做好培训任务的准备工作，例如：学员分析^p 、座位图、考勤签到表等等。这些工作虽然简单，但是必须倍加仔细才能做好，通过一年的历练，我也逐步做到得心应手。我和同事共同完成了人力社保局主办的三期北京市公务员初任培训任务、北京市哲社班、社工委各期培训班;以及青海、湖北巴东县等外省市的培训任务。
在领导的带着和同志们的关心、支持和帮助下，各项效劳工作均获得了好成绩，得到了领导和同志们的充分肯定。
三、增强业务学习，不断进步自身才能素质。
为了更好的进步业务素质，根据组织安排我于20__年2月至4月到挂职锻炼和学习，收获良多。我始终坚持严格要求自己，勤奋努力作好本职工作。经过分析^p 、总结、归纳出一套带班的详细流程。两年的工作让我认识到学员工作科任务繁琐，既要细心又要耐心，既要对外效劳，也要对内沟通，因此在工作中更要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腿勤。
通过本年度的学习，我在最短的时间内最大限度的充实了自己，拓宽了个人知识面，还进步了分析^p 、解决问题的才能，在以后的工作生活中，我会更好的将所学所知运用到理论中去，做到知行统一，学以致用。同时，在以后的工作中也会继续积极学习，不断进步自己的素质和才能。
中职班主任工作总结(篇4)
在中专办学比拟困难的情况下，本文从社会、学校、家长和学生四方面利益出发，联络本校实际，围绕四个“结合”，讨论当前做好班主任、为社会培养实用型人才的做法。“师者，所以传道受业解惑也。”做中专学校的班主任，不但要担负起传道授业解惑的职能作用，还要放眼全局，进步认识。一方面，我们要培养社会需要的合格专业人才，另一方面，我们又必须考虑家长、学生和学校的切身利益。班主任成了联结学校、学生、家长和社会的纽带，任重道远。我自1992年到梅州市卫生学校工作，连续10年当了三届班主任，严慈相济，做学生的益友良师，工作勤严细实、方法灵敏多样，深得学生信服。所带班级无一学生有违法行为，得奖学金人数最高达95%，屡次在各项比赛中获奖，被評为文明班或表扬班。20 年被评为梅州市优班主任。我认为做好当前中专班主任应注意四个“结合”。
一、紧迫感和自信心相结合。
众所周知，中专办学目前有紧迫感，办学效益的好坏又直接影响到教职员工的切身利益。社会上对人才学历和综合素质的要求越来越高，甚至还有个别人说：“不要招那么多中专生来扰乱社会秩序。”中专生就业越来越难。中专学校的生素质和数量逐年下降，有些学校已经是“门前冷落鞍马稀。”学生成绩是“草袋子比麻袋子——一代〔袋〕不如一代”，过去问一个班学生入学成绩“有500分以下的吗？”如今是问：“有450分以上的吗？”这些都是严峻的现实。一旦招生数量下降或招不到学生，学校的办学效益和声誉就会受到严重影响，前途岌岌可危，教职员工的福利待遇也就无可保障，就有可能导致恶性循环。所以每一个老师都应该树立这样的观点“学校兴隆我快乐，学校不好我倒霉。”应该有一种紧迫感。每一个班主任都要尽最大努力安定学生情绪，防止人口流失，帮他们顺利完成学业。
但我们也有信心，能看到自身的优势：
〔一〕我校有悠久的 史，有几代人建立的良好的社会声誉，有丰富的办学经历。
〔二〕我们有团结务实、稳中求进的新一届领导班子，我们有一大批教学程度高、经历丰富、吃苦耐劳的老师。
〔三〕我们已经有较大的办学规模和较好的效益，教学设施逐年先进，学生管理、教务管理日益完善，教学、生活秩序良好，实习基地和就业路径相对拓宽。
〔四〕卫生领域在较长一段时间内仍需要大量的中专毕业生，我们所设专业在社会上有市场需求。
〔五〕我们的招生数量还有可能在逆境中持续上升，有一大批初中毕业生无才能上高中考大学，家长不忍心让孩子过早踏入社会，又不愿意报读其他中专，那么卫生学校就是这类人最好的选择。我们还可以多渠道、多层次办学。这两年招生数量连创历史新高，充分说明我们有优势，得到社会的认可和信赖。我们的前途是光明的。所以我经常鼓足干劲，引导学生认识学医的用处，激发学生学习专业知识的激情。
二、坚决的原那么性和高度的灵敏性相结合。
“质量是生存的根本。”我们既然有胆量扩招学生，就应该有勇气进步他们的综合素质，并将他们培养成合格人才。我们班主任在日常管理中一定要有坚决的原那么性，我认为主要从以下四方面把关：
〔一〕约束学生日常行为，尽一切才能制止违纪行为，杜绝违法犯罪行为，“未讲行善，先讲无恶”；“先学做人，后学行医。”
〔二〕引导学生明确目的，把最主要的精力放在学习上，专业为主，课余生活为辅，切不可本末倒置。
〔三〕严格统计考勤和操行分，管好课堂纪侓。上课时先不管他能学到多少知识，最起码不要让他跑出去惹事生非。
〔四〕引导他们的校内外交往和课外生活。
中职班主任工作总结(篇5)
光阴荏苒，春去秋来，一学年转瞬就在每天匆忙的脚步声中完毕了，还来不及体会其中的酸甜苦辣，就在领导的关心、任课老师的齐心协力下，我班圆满地完成了本学年的各项任务。现将本学年的工作做如下总结：
我班是一个新生班级，在开学之初，我进展了如下工作：
第一阶段：我所做的工作
1.开学前对学生情况进展及时的理解和沟通
在与学生接触前，我认真查阅了学生的资料并进展分析^p ，以到达初步理解，并利用闲暇用 进展与家长、学生之间的沟通。
2.进展了校情、校史、校规的学习与教育
开学第一个月，利用晨会、班会我对学生进展了学校规章制度的学习和德育目的的施行。我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯和礼仪习惯。同时，我还经常教育他们时刻树立集体荣誉感和责任感，并身体力行。
作为班级一分子，开学初我便每天从早操到上课，从眼保健操一直到下午放学，一步都不放松，时刻紧盯着他们，注重学生的行为标准。利用班会时间开展各种活动进步学生的积极性，如组织慰问孤儿院，并带头捐款身教言传，班级共捐款捐物四百余元，金钱有价情意无价。对学生的思想教育更是意义深远。
新同学相处初期，摩擦总是在所难免。运动会期间非正常上课，我班两位同学因为口角动了手，处理完这项事情后，我以此展开了主题班会教育。教育学生行事要三思而后行，打架斗殴行为严重威胁别人的生命与安康，轻者违背校规校纪，重者构成犯罪，终将追究刑事责任。百害而无一利，不要等到追悔莫及时已悔之晚矣。凡事想想别人，想想后果，这样可以减少同学之间的矛盾。遇事冷静处理做到和平解决，也是作为高年级学生的根本素质。同时我这坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。很快我和学生的间隔 就此拉近了。
第二阶段：我所做的工作
1.班干 伍的培养与班集体的维护
开学第一个月，我根据中学的资料定了一些临时班干，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的理解，再确立正式的班干部。要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养。
首先，我与学生一起制定了奖罚清楚的班规，在课下与学生交谈接触，理解他们的情况，发现和培养班内的积极分子，哪些同学有号召力，哪些同学有绘画、体育等方面特长，哪些同学敢与不良行为作斗争。明确落实他们的责任，扬长避短发挥各自优势，并经常与班干部开会，理解班干的工作表现和工作上的困难，有困难给予帮助、有缺乏予以指导。
班干部不能只是使用，还需进展教育和培养。他们在班级起着领头羊的作用。要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，对他们也不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
起初班长同学较自我，对班级工作不重视，时常任课老师已到班级，纪律却无人管理，挨了批评向我请辞。但我看出她还挺有责任，只是人际交往上有所顾虑。于是我竭力树立班长的威信，并在课下与她沟通，交谈中我指出班干部要靠自己的实际行动与班级同学打成一片，并力求把班级工作做到最好，这样在班级中才能树立起良好的个人形象;只有有人格魅力的才会拥有真正的友谊，狐朋狗友终不能长久。
同时我又花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班级出一份力。严厉批评抵抗错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学壮了胆树立起良好的班风，使越来越多的同学敢于揭露和批评不良行为。班长的工作也好做了，后来的情况说明，通过以上的一系列措施，班长的工作态度已大有改观，班干部的威信在班内也逐渐得以树立起来。
2.培养正确言论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风。去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的言论是一种宏大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶和鼓励的作用。
因此，班会课上我经常引导学生对班级生活中一些现象进展议论、评价，抓典型，树典范。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是课间倒垃圾这样的事情我也在全班表扬，不断开掘学生的闪光点，为其他同学树立典范。
在学校组织的运动会、文艺节等活动中，我班学生都踊跃参加，虽然成绩不是最好，但可以看出他们都尽了自己最大努力。到公开课时，有好几个学生都兴奋地跑来告诉我，说开课的老师选择了在我们班上课，并且特别告诉我任课老师表扬了他们。班级受欢送我很快乐，但更让我快乐的是学生的那一份集体荣誉感。
3.行为习惯的培养与标准
我以学生日常行为标准为标尺狠抓他们行为习惯的培养，课余我常与任科老师配合，与班干部配合完成良好习惯、方法的培养。包括学习习惯、卫生习惯等等，比方我要求他们食品和饮料不得放在课桌上，不允许乱扔纸屑等，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有同学都明白什么事该做，什么事不该做。
经过努力，大局部学生都改掉了以前的坏习惯。迟到、早退现象没有了，清扫卫生也能积极主动了。
第三阶段：我所做的工作
1.德育熏陶与心理辅导
我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，进展以人生鼓励为主的励志教育。有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识，进展德育熏陶与心理辅导，这一阶段的学生较叛逆，所以我会用他们的话来告诉他们。也许，在你们的时代，听家长听老师的话是很老土的，但在满世界不听老师、爸妈的话当中出了一个听话的你，不也很酷吗德行定终身，一个人品德根底良好，一生才会稳固，才会有健全的人格享受安康的人生!
我使用以情动人、以理服人、以制度标准人、以理念鼓励人的教育管理态度与方法对他们进展朴素的耳提面命，教他们渐渐地安康成长。
2.自身方面：用爱去温暖和包容学生
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否翻开学生的心扉，获得学生的信任，要看他是否受学生我选择做一个正直的人，让学生从心里依赖你。不搞形式，让学生从心里信服你。它可以促进学生的转化，可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。
平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。我认为细节决定成功。
老子曾说：天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。这话不无道理。我呢，甘于平淡，认真做好每个细节，正如，泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。所以，大礼不辞小让，细节决定成败，这也就是细节的魅力。
回忆这一学年来的班主任工作，感慨万千，有获得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成绩后得到的回报和快乐，一学年来的工作使我学到了很多，才能得到了锻炼。但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，做好工作方案，不断充实自己，争取做得更好。
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