“转作风树师德”心得体会（2篇）
“转作风树师德”心得体会（2篇）
心得体会“转作风树师德”心得体会（2篇）心得体会师德作风
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具有一定的职业素养。通过学习我们城关中心校组织的 转作风树师德 活动，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不但要求我们教师发扬烛炬的精神，还要请教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛劳的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上，毕生献身教育，并用自己聪明的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。通过学习 转作风树师德 ，让我更加酷爱学生。酷爱学生是教师做好教育工作的气力源泉和精神动力，一个教师只有具有了这类道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：
爱之，能勿劳乎？言之，能勿诲乎？ 就是这个道理。能过学习 转作风树师德 ，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是 言传身教 ，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，不管哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当作自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说 教师是镜子，学生是教师的影子。 以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。学习 转作风树师德 不但可以增进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的进步自己的教育教学水平，而且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯串教育全进程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！经过本学期我们城关中心校组织了学习 转作风树师德 活动，我对师德有了更进一步的熟悉。教师的师德师风对一个教师特别的重要，由于，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对师德师风题目，我们清楚地意想到：
正确熟悉本身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育范文之家提供整理}职业道德的必定要求。
一、关爱学生教师最崇高的爱是全心去爱每个学生。酷爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真实的教育，爱是教育学生的条件。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益动身，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出支援之手，在他们取得点滴成绩时投去成的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的间隔，是增强师生关系的润滑剂。教师尊重学生，爱学生，不但意味着终究赢得学生的信任和推戴，进步教育的功效，也还意味着教师能虚心肠向学生学习，在教与学的进程中，与学生一起成长，共同进步。我留意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既同一严格要求，又留意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每个学生，特别是差生，使每个学生都学有所得，不让一个学生掉队 。
(完）
附送：
“转变作风 共树形象”集中学习教育活动心得体会
“转变作风 共树形象”集中学习教育活动心得体会
学习体会“转变作风 共树形象”集中学习教育活动心得体会教育活动学习集中作风形象转变心得体会
剖析自我挖掘思想根源转变作风树立全新形象——二〇〇七年集中学习心得一年一度的集中学习又一次如约而来，与往年不同的是，今年的学习不论在内容上还是在形式上都比去年新颖了许多。从学习内容上看，除了学习《在领导干部中大力倡导的八论》之外，我们还观看了能引人思考发人深省的《大国崛起》，还观看了旨在提高教师综合素质的《教师礼仪》，并学习了省社主任孙立坤的专著《心灵拾穗》中的部分文章，这些学习内容有拓展视野启迪智慧的，有加强修养提高素质的，有提高警觉防微杜渐的，内容充实而不枯燥；从形式上看，有讲解，有观看录像，有讨论，有外出参观增长见识的，形式活泼自由而不死板，因此大家学习的积极性也就更高，学习的兴趣也就更浓，从而学到的东西也就更多，受到的启发也就更大，下面我谈一下此次学习的心得体会。本次学习的主题是“转变作风，共树形象”，这就提醒或者暗示我们，我们目前的作风存在或多或少的问题，事实上也正是如此，我们必须正视这一事实，然后找出自我存在的问题，并深入挖掘问题存在的根源，再对症下药，痛下狠心，才能消除痼疾，只有这样才能转变我们的作风，才能进一步推动工作的快速发展，才能树立新的形象。接下来，我将剖析自己存在的问题，并找出今后努力的方向。
一、积极转变“言多必失”的思想，积极参与，加强锻炼，树立参与型自我的新形象。参加工作以来，由于性格较为内向等原因，我一直信奉“言多必失，少说为妙”的思想，因此，只要是开会讨论，我能不说就不说，能少说就少说，能晚说就晚说，唯恐说错话被大家嘲笑，于是我在无形之中产生了一种消极的思想，使我不愿参与讨论，同时也使我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候，说话思路不清晰，逻辑性不强，有时候甚至言不由衷，让别人不知所云。今后我将以积极的心态来转变自己，在内心树立“自己的缺点暴露的越早自己进步就越快”的信念，积极参与，认真思考，大胆发言，努力为学校的发展献计献策，在大家的帮助下，不断提高个人的综合素质，树立参与型自我的新形象。
二、积极转变“书到用时学不晚”的思想，努力学习，开阔视野，树立学习型自我的新形象。参加工作后，由于工作较忙，加上找朋友、买房子、结婚、生孩子等一系列个人的琐事，使我在参加工作的三年半时间里读的书除了教科书外不超过十本，去书店不到五次。中间虽然也受人启发，要坚持每天在睡觉前看书半个小时，但最终也没有坚持多长时间。工作相对较忙是一方面，其实是一个借口，本质上是因为我脑子里有这样一种思想在作怪，这就是“书到用时学不晚”，我认为，一些知识如果短时间内用不着便无需去学，即使去学，费时费力，效果也不好，但当需要之时去学，因为急着要用，学习的效率要高的多，效果也好的多。基于这种原因，使我个人产生了懒惰思想，没有去挤出时间学习，这就导致了自己的知识面越来越狭窄，视野越来越狭隘，思想越来越闭塞，工作也越来越缺乏活力。今后，我将彻底抛弃这种错误的思想，除了积极参加学校组织的各种学习活动外，坚持自我学习，努力多看书，从书中汲取营养，开阔自己的视野，增长自己的才干，树立学习型自我的新形象，以避免“书到用时方恨少”局面的出现。
三、转变“前怕狼后怕虎”的思想，果断行事，提高效率，树立高效型自我的新形象。我到团委负责工作后，由于自己年轻、阅历少、缺乏实践经验，因此我一直害怕工作上出错误、受批评，遇事总害怕做不好，于是一而再、再而三的审视自己所做的工作，总是犹犹豫豫、拖泥带水，有时即使有一些好的想法，也因工作经验不足害怕出错不敢付诸实施。这一方面是自己对工作要求标准高所造成的，另一方面也是自己做事优柔寡断、遇事不决所造成的，这大大影响了工作效率的提高，使工作一直处于被动的地位，缺乏主动性和创新性。今后，我将努力清除这种不良思想，一扫这种畏畏缩缩的工作作风，开拓进取，在领导的鼓励支持下，大胆尝试，积极创新，大力培养自己工作的果断性，增强自己工作的魄力，提高自己的工作效率，充分发挥青年人所具有的创业激情，开创全新的工作局面。
(完）
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