教师履职晋级专业技术工作总结
教师履职晋级总结
，性别，族别，年月出生于，现龄岁，年月至年月在学习，年月至年月在任教，年月至年月在任教至今， 年月获小学高级教师资格，履现职年，工作年限累计年。符合高级教师推荐评审条件，现就我履现职期间的工作总结如下：
一、政治思想及师德
自年月履行小学高级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作。遵纪守法、教书育人、为人师表。始终恪守“学高为师，身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师
二、教育教学能力
自履现职以来，我担任过普通老师、班主任，工作中我始终
1 以教学质量为中心，不管在哪个岗位我都坚持上课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好
学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
2 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作量和工作实绩
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一分耕耘，一分收获，在我的协助下，经过全体师生的携手努力，学生的巩固率明显提高，教育教学质量有了较大突破，各方面的工作成效明显提高。
年月至年月，担任六年级数学、科学教学，学生数35人，学年检测平均分数学58.8分、科学76.89分，名列同年级同科目数学第五名，科学第二名；年月至年月，担任一年级语文、品德教学，学生数49人，学年检测平均分语文45.1分、品德78.2分，名列同年级同科目语文第三名，品德第二名；年月至年月，担任六年级语文、数学、品德、教学，学生数56人，学年检测平均分语文52.6分，品德78.4分，名列同年级同科目语文第四名，品德第二名，数学第四名；年月至年月，担任三年级语文、科学教学，学生数46人，学年检测平均分语文65.6分、科学51.5分；年月至年月，担任四年级语文、科学教学，学生数45人，学年检测平均分语文50.2分、科学46.2分，名列同年级同科目语文第二名，科学第二名；年月至年
3 月，担任五年级语文、科学教学，学生数47人，学年检测平均分语文56.6分，科学61.1分，名列同年级同科目语文第三名，科学第二名；年月至今，担任四年级数学、品德与社会教学，学生数57人。
在教学工作和学校管理工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。加之由于精力有限，以及自身能力还有待于提高和充实。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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履职晋级总结
我出生于学年月，于年月毕业于师范高等专科学校数学教育专业。同年月被分配到龙陵县龙新初级中学从事初中数学教学工作至今。
年月评为中学级教师，履职以来，我认真履行自己的岗位职责，努力学习认真工作，完成了学校交给的各项工作任务，工作取得较好成绩。现将履职以来的工作总结如下：
一、努力提高自身素质，为工作打下坚实的基础
思想方面：我坚持学习贯彻党的路线、方针、政策，积极参加学校的各种学习，努力提高自己的思想政治素质，自觉遵守宪法和国家规定的法律、法规、法令以及学校的各项规章制度，认真落实科学发展观，热爱教育事业，教书育人，为人师表，以身作则，乐于奉献，不计较个人得失，关心爱护学生，对所有学生一视同仁，帮助他们尽快掌握所学知识和技能，做学生的知心朋友。
专业技能方面：新课改的实施，为每一个教育工作者提出了较高的要求，为了进一步提高教育教学质量，我认真领会《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，努力学习与初中数学相关的教学理论，认真钻研教材和教法，探索数学学科与其他学科的整合，注重备课质量，讲求课堂实效，不忘辅导，能按课标要求制定切实可行的教学计划，并注重提高学生的综合素质。履职期间，我努力在思想和专业技能两 1 个方面不断提高和完善自己，教学中，我深感自己知识的不足，于年月参加了数学函授本科学习，积极参加了中小学班主任工作理论与实务的学习、云南省新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训、数学教师专业培训等，为自己今后担任的工作打下了坚实的基础。
二、探索、实施新教法，注重培养学生的综合素质
在课堂上能大胆地应用当代教育理论、尝试教法的改进、实施，尽量把主动权还给学生，让学生都参与到教学中来，真正激起学生的学习兴趣。针对数学学科的特点和学生的实际情况，我对学生在整个初中阶段的学习内容进行了认真的分析^p 和思考，构架出整体的教学思路和教学步骤、方法。在上课前备好课，备课中我不仅备学生，而且备教材、备教法、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好每一节教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思。努力提高自己的教学水平，以达到提高教学质量的目的，讲课时，我力争讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据数学课的特点，采用多种教学方法，利用身边的教学资进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在上课时，我根据学生水平的不同，给他们设计不同的教学 2 任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。
有些学生厌学情绪严重，作为教师，我首先从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查缺补漏工作。在平时，我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，力争形成具有自己特色的教学风格。在课堂上努力实现学生愿学、乐学、学有所得。通过这种方法，学生在完成作业的同时，掌握了数学知识和技能，提高了综合素质。《课标》指出“在数学学习过程中应包含一些辅助材料，如数学史、进一步研究的问题、数学家的介绍等，还可以介绍数学在现代生活中的广泛应用（如建筑、计算机科学、遥感、CT技术、天气预报等），这样不仅学让学生对数学的发展过程有所了解，还可以让学生体会在人类发展历史中的作用。”因此，在教学过程中，通过介绍与所学知识有关的一些背景资料，激发学生的学习兴趣，并有意识地进行学习目的的教育，让学生了解学习数学的重要性。
三、注意对学生思想方面的教育工作
3 在实际的教学工作中，知识的教学与学生思想方面的教育工作是分不开的。例如在讲《勾股定理》时，向学生介绍我国古代发现勾股的规律及我国在这一领域的成绩；无理数的内容中提到圆周率的历史，并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事及我国数学家华罗庚成长故事等，这样既可以增加学生的民族自豪感，自尊心和自信心，也转化了学生为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性；另一方面也可以培养学生不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的，也可以通过教材中的有关内容编拟既联系实际又有思想性的数学
题目，反映我国社会制度的优越性、改革开放政策的正确性和祖国建设的伟大成就等有关内容，使学生潜移默化地受到热爱社会制度、热爱社会祖国的思想教育。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
在教育教学过程中，发现新问题时，我就运用素质教育的观点、方法分析^p 这些问题，通过与教研组交流、论文等方式提出了自己的观点和看法，写成论文《初中数学新旧教材的对比与研究》在龙陵教育上发表，从理论的角度加以升华教学研究成果，不断发现新问题，解决新问题，我始终以素质教育为出发点，以提高教育教学水平和科研能力为目的， 积极投入到素质教育的探索中，认真学习新课标，加快教育教学方法的研究，不断更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，切实提高自己驾驭于教材驾驭于课堂的能力。
4 总之，通过三年的努力，工作虽然取得了一定的成绩，但我也知道自己还有不足之处，如在教学上缺乏创新，对学生的管理还缺少经验。在以后的教学工作中，我会继续努力丰富自己，不断提高自己的业务水平，努力工作，发扬优点，开拓创新，为教育的美好明天奉献自己的力量。
晋级履职总结
新马街乡坡脚小学教师
王兴会
岁月如梭，时光飞逝，转眼之间，履职五年多的小学一级教学工作也结束。在各级领导的关心和帮助下，本人能按只按量地完成五年来的教育教学工作，在这期间都是勤勤恳恳、兢兢业业的工作着，现将履职小教一级的教学工作实绩总结如下：
一、思想政治工作方面
自履职小教一级教师以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真加强师德修养，提高道德素质。拥护党的路线、方针、政策，对同事团结协作、互相尊重、友好相处；对自己严于律已、以身作则、为人师表。在工作中，我能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。服从上级领导及本校领导的分工安排，积极主动的参与和配合学校开展的各项教研活动，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好 的师生关系，在学生中树立了良好的师德师风新形象。
二、主要工作实绩
本人自履职小学一级教师五年以来，不断提高自身的科学文化知识和学历层次，还通过多渠道的培训来提高自己的教育教学水平。在教学中，认真钻研教法，吃透教材，钻研业务，精益求精，实事求是，勇于创新，面向全体学生，热爱尊重、了解和严格要求学生，做到循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康发展，热爱学校，事事与学校领导团结协作。
履职期间，本人从不随便缺席，迟到，旷课和早退。从不拖沓，有时能自觉的请假，经领导批准才离开。能认真完成领导安排的各项工作和任务，认真备课，并上好课，认真批改作业，并能按计划辅导后进生。这五年以来，担任过一到五年级的班主任工作，上过各学科，在工作中，始终忠诚于党的教育事业，踏实的完成自己的本职工作，爱生如子，关心他们的生活和学习，在生活上帮助家庭贫困的学生，例如：我教过的四年级班关开佑同学，由于家庭贫困，生活拮据，但学习成绩一直很优秀，为了不让她辍学，我就给她买学习用品和一些衣物送给她。还经常鼓励她努力学习。为了能让本班学生成绩有所提高，作为教师的我经常家访，了解本班的各位学生的学习情况，对本班的学生做到跟踪管理，特别是是学生的纪律和安全，纪律上处处要求严格，安全上做到时时抓，天天讲，五年来，没出现过重大的安全事故，在学生思想品德教育上，随时给予渗透，做到经常和学生交朋友，注重学生的一举一动，一言一行，从级微小的情绪变化感知学生的思想动向，这样做能让学生在一个舒适而和谐的氛围中学习、生活。让学生们始终朝着正确、健康的方向发展。经过五年的自身努力，所教学科都能保持在全乡前五名，今年担任的二年级班品德与生活、语文、数学分别获本年级的第一，第二，第三名。在其他工作中也积极主动的服从和配合，并能做到最好。例如：本人在205年12月论文《转变教师角色应紧扣“五勤”》获省级二等奖；20年8月被县教育局评为“优秀少先队辅导员。”207年3月被县教育局评为“数学学科骨干教师”。2021年9月被评为乡的“优秀教师”。2021年3月，我教的学生关开佑被评为县级“优秀少先队员”。2021年8月论文《如何培养农村小学生学习科学实验的兴趣》获省级鼓励奖。2021年3月被州教育局评为“优秀少先队辅导员称号”。2021年9月“五个一”征集论文获省级一等奖等。
三、工作中的不足及改进措施
在这五年教育教学中，做到了爱岗敬业，爱生如子，同时让我在教育战线上逐步迈向成功，意志不断得到磨练，业务水平也不断得到提高，在自己努力付出的同时也相应的有所收获。教学成绩真臻日上。但还是存在很多不足之处：一方面，表现在在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；对课改教学还是难以改观，学生创意薄弱，对知识点的检查落实不到位；今后，我将进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学效率，将后进生的辅导作为重点来抓。在教学中还要不断增强自己的创新意识，多查阅资料，慢慢去探索，去发现，掌握一些创新思路。努力转变自己的角色。永做学生的引路人、组织者和参与者。以学生为主体，注重学生创新能力的培养。才能引发学生无限的学习潜能，让学生自主、合作探究式的去学习，才能获取无限的新知识。另一个方面是由于本人的知识面不广，经验缺乏，学识浅陋，能力有限，因此，教给学生的知识也不够丰富多彩，为了能够适应当今的教育工作，我要认真的无止境的学习知识，多去参加一些教育培训，才能提高自己的教学能力和业务水平。这样也能不断的充实自己的头脑，使自己的教学观念有所改变，让自己更快的跨入教师行列中的最前列。
总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，请各位领导相信我，在今后教学生涯中，一定会总结经验和失败，超越自我，超越成功。会更加勤奋努力，刻苦钻研，拼搏进取，努力提高自己的知识能力和业务水平，争做一名让家长满意，领导和学生都愿意接纳的人民公仆————人民教师。
中学一级教师履职晋级工作总结
我于1993年7月在云南省农业大学兽医专业本科毕业。同年8月起在彝良县职业技术高级中学任教。二十多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教育教学工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩突出，辛勤的耕耘让我真正体会到了汗水付出之后收获的人生。
一、思想品德及职业道德
本人始终把坚持正确的政治方向放在首位，认真学习党的各项方针政策、法律法规，牢固树立科学发展观，积极贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，安心教学，默默耕耘，无私奉献，有良好的教师职业道德，遵纪守法，为人师表，教书育人，能认真履行现行职务职责，有较强的事业心与责任感。任现职以来，本人工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，坚持战斗在教学第一线，工作严谨，教风端正。
二、教育教学能力经验
（一）教学能力方面：
能正确理解、运用畜牧兽医专业各科教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲解清楚透彻，对学生动手能力培养扎实过硬。人们常说：“一个好的职教老师，应有一张巧嘴、一双巧手，上得了课堂，进得了车间。”本人业务素质好，基本功扎实，平时注重阅读积累，知识面广，动手是特长，所以教学具有相当的示范性，每年都能带出一大批专业基础过硬、操作能力较强的学生。
职业教育中专业课的教学是一个循序渐进的上升过程。这就要求教师教学本领高超，自己拥有不断的活水。通晓专业课的教材体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路；通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出基础知识讲授系统、专业技能训练系统和专业达标系统的最佳组合方式。在具体操作中又要采用理论教学与技能实作有机搭配训练的教学模式，讲究以学生为主体，教师在教学过程中注重引导学生探究问题的学习兴趣，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神和动手能力。
养牛与牛病防治、畜禽营养与饲料、植物生产与环境都是要求学生既要掌握专业理论、又要注重动手能力的课，激发学生的学习积极性、主动性是教学取得成功的重要因素。我教学时力求做到通俗易懂、采用声情并茂的课堂用语，使学生感到上专业课也是一种美的享受。让学生真正能够学得愉快、学得扎实。我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助标本、实物和电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种身临其境的课堂境界，让学生在课堂上参照实物、图片来加深对知识点的理解掌握；我收集许多栩栩如生的标本和图片，让学生投入观察思考，并利用网络资辅助教学，要求学生自制标本，每学期我都带学生深入农家、深入田间地头，写出两篇调查报告。实践证明：课堂教学与试验实作有机结合是职业教育专业课教学取得成功的必由之路。
总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别注重对学生实践操作能力的培养。精心备课，认真组织上课；批改作业细致、辅导深入。力求每堂课都达到自己的既定效果和作为一名在职业教育战线上工作了二十多年的专业课教师，我坚持不断更新自己的教学观念，致力于课堂教学改革，极力打造“双师型”教师形象，积极参加各种教研活动、教学竞赛活动和教学培训活动，先后于20年1月至4月指导学生训练种子质量检测，并参加由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛，20年10月就《中兽医基础》解表药一节内容教学，参加云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛，20年3月撰写论文《专业课的教学与反思》参加中国教育教学成果评选，20年月日1月参加昭通市农业技能大赛等教学教研活动。
三、工作任务重，勤奋创佳绩
我在工作中勇挑重担，常年担任学校畜牧兽医专业课教学工作，有时还是两三个不同学科的教学工作。我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的高考成绩名列同类班级前茅，在“三校生”高考和学校组织的各类竞赛考核中均取得了好成绩。本人2021年所教高三年级生物在参加全国高考中，荣获高考二类学校综合理科第一名，20年由云南省教厅组织的中等职业学校“福圆食品杯”农业技能大赛中荣获云南省教厅颁发的指导教师三等奖，20年云南省第三届中等职业学校创新杯农业类教学设计及说课竞赛中荣获三等奖。20年《专业课的教学与反思》在中国教育教学成果评选中荣获一等奖。20年参加昭通市农业技能大赛获指导教师一等到奖、二等奖及团体一等奖，此外，在教学设计、课件制作等方面均有所收获。
四、履行职责情况：
本人于1999年10月获中学一级教师职称。任现职以来，能以一个中学一级教师的职责严格要求自己，能积极组织参与学校的教研活动，作为校骨干教师，能为学校的青年教师做好榜样，每学期至少讲一节示范课。并能认真听课，积极评课，与同事交流共享最新教学信息。作为校骨干教师，能认真负责地做好青年教师的“传帮带”工作。
五、努力方向
教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。尤其是职业教育，有着其无可替代的特殊性和重要性。作为一名职业学校的专业课教师，也就注定要走一条艰辛而多磨砺的路，但在这条路上，我定当全力以赴、无怨无悔。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会一如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的新型职业学校专业课教师。在教学、科研、实作实训工作方面，全方位提高学生的能力与素质，带出一批批德才兼具的初中级专业层次人才，为县域经济的发展做出自己应有的贡献。
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