一学期来，学生在学习和职责方面有了必需的相识在，各方面表现良好，但也有很多缺乏，有待进一步学习造就。学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。一起来看看小学生辅导员工作总结范文5篇精选，盼望能协助到大家!
小学生辅导员工作总结1
一学年的辅导员助理工作即将过去，初次担当辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发觉了自我的许多缺乏。自从担当__级艺术设计1班的辅导员助理以来，依据辅导员的各项支配组织协作好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并专心组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必需成效，也存在许多缺乏。现将本学期辅导员助理工作从班风建立，学风建立和组织参与活动三个方面总结如下：
(一)班级的班风建立
针对本班学生入学成果水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我，生活比拟节省，思想上都专心要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，惊慌，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下：
⑴抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班群众中构成了良好的奋进，团结的气氛，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信念。举办了新老生经历沟通会，以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自我的学习，思想水平及潜力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确相识此刻的人才需求形势。
⑵组织了一支有潜力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。造就他们自我学习，自我管理的潜力。班委会及各科课代表能与各位任课老师专心协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们缔造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。
⑶利用多种时机有班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不一样的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位老师的认可。对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮助他相识到谨慎学习也能够实现自我的目标。
⑷建立了班级量化管理细那么，对于同学们的行为构成约束。
(二)班级的学风建立
针对本班学生入学成果水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我的特点，狠抓班级学风建立。措施如下。
⑴严格考勤制度和晚自习制度，辅导员和辅导员助理不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
⑵召开学习经历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自我的学习经历与大家沟通，提高全班学习水平。
㈢班级活动组织参与状况：
⑴坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自我的视角去对待社会事务，造就他们独立思索问题的潜力。
⑵能谨慎参与学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进展。克制了本班文艺，体育骨干少的客观因素，辅导员多下功夫，在各项问题活动中取得了必需的成果。专心参与了学校组织的设计、摄影大塞。十佳歌手大赛中都取得的很好的成果。
⑶针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自我的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。
⑷思索到学生大局部是外地来阜，尽量关怀他们的日常生活，更留意关怀贫困学生的衣食住行，尽全力想方法，为他们带给可能的勤工助学岗位。
一个班群众仅有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我坚信应用设计1班个优秀的班群众，以后也是。当然，工作中我也发觉自身的许多缺乏，对于学生的一些思想动态没有刚好驾驭，和学生的沟通还很不够，对于一些学生干部的造就和运用还欠思索等。感谢学校能给我这么一次熬炼的时机，透过这一年的熬炼使我的潜力提升了许多。
小学生辅导员工作总结2
来学校工作已满一年，在院系各位领导、老师和同事的关怀指导下，自我尽快的从学生转变为老师的主角，使自我的各方面都有了很大的提高。作为一名平凡辅导员，日常工作是琐碎的，是平凡的，但不行否认的是，辅导员工作是高校工作的重要组成局部，职责更是重大的，辅导员工作的好坏能够说影响到一个学生将来的开展。所以这就须要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热忱，对工作要有剧烈的职责心。现结合本人_学年的工作情景进展总结。
一、关注学生的思想动态
同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是新奇的、期望的，可是又存在着许多的不适应，经过几个月的生活，大家渐渐找到了属于自我的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进展单独谈话，讲解各种道理，鼓舞他们找到自我的爱好点，是干脆就业还是参与专升本，做好自我在学校的规划，使自我的大学生活更加充溢，而不是虚度年华，奢侈青春，在开主题班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多探究以后的生活，就是所谓的幻想，做好此刻的，支配好以后的，不至于让自我迷失方向，失去动力。利用多种渠道与班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不一样的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力。对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮助他相识到谨慎学习也能够实现自我的目标。对于他们的感情生活，我会适时的引导，对于恋爱持不鼓舞也不压制的看法，从目前的情景来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进展沟通，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁”的心态。
二、进取做好系部的学生资助工作和就业工作
(1)严格遵照省教育厅和学院关于大学生资助工作的相关要求，坚持公允公正的原那么，和我系负责资助的老师们顺当完成了20__年度年国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金以及__校友爱心助学金和“__”爱心助学金的评比活动，全部评比都面对全院师生公开公示，没有学生投诉现象的发生。
(2)严格遵照各级领导的要求完成我系20__届毕业生的就业率统计汇报工作。完成了20__届毕业生的就业证明函的收集整理工作和20__届毕业生就业派遣及报到证发放登记工作以及20__届毕业生就业单位满足度调查统计汇报工作。完成了20__届毕业生顶岗实习就业单位的落实、毕业生就业双选会的举办，毕业生顶岗实习离校手续办理等工作。
三、班级活动组织参与情景
(1)坚持学院的主题班会制度，增进了与学生们的感情。鼓舞学生们用自我的视角去对待社会事务，造就他们独立思索问题的本领。
(2)能进取组织本班同学谨慎参与学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都赐予参加。包括运动会，元旦晚会，社团活动等。
(3)针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自我的特点，在主题班会开展时，鼓舞大家展示自我的另一面，进一步增加了学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。
四、进取推动礼貌宿舍建立
宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深化学生公寓，关怀学生生活状况，了解学生的思想动态，探究学生身心特点，关怀困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，刚好帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题，。
五、协作学校活动，鼓舞学生进取参与提升自身素养
从入学以来进取协作学校、学院各项活动的开展，包括新生军训汇演、宿舍星级寝室的评比、运动会的绽开等一系列活动，另外，汽车系举办了元旦晚会等联谊活动，这些活动为不一样专业的同学们供应了学习沟通平台，并且在收获友情的同时也造就了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素养。
六、工作中存在的缺乏
1、理论学问素养还有待提高
虽然本人进取学习，并请教有经历的老师。但参与工作时间较短，理论水平还很低，难以确定探究方向，探究本领还处于较低层次，倍感自身学问积累的有限，须要自我接着严格要求，并进展持之以恒的学习。
2、工作经历缺乏，工作本领有待进一步提高
工作中，由于自我工作经历的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有许多缺陷。还有待于更进一步的改善。
以上是我对上一学年的工作进展的总结，在以后的工作中，我会接着努力，进展踏实细致的工作，不断的积累经历，坚持学习与提高，进一步提高、熬炼、完善自我，从而更好的胜任工作。
小学生辅导员工作总结3
我一向工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。：
一、“爱”是我工作的源动力。
酷爱学生是一种强大的教育力气。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门，启迪他们的机灵才智，鼓励他们的进取心，使他们强壮成长。我同等地对待每一位学生，无论学习成果的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，我总是谨慎倾听，尽力帮助，因为我明白，“教育无小事。”同时我也总是提示自我，允许孩子犯错误，要刚好赐予详细的帮助与指导。在孩子的提中学，我得到了孩子的信任，在孩子的改变中我深受家长好评。
二、在中队开展丰富多样的少先队活动。
我校很重视学生的素养造就，时时组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，朗读竞赛、运动会训练无不是对学生的意志、本领和团体主义精神的熬炼。除了进取参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些贴合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的本领。经过每日一句名言、每人一句好句等积累，让孩子们明理、博学;经过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;经过组织学生参与各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展示自我的舞台，提高素养的平台，塑造安康人格的空间。
三、造就“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建立一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我明白造就一支强有力的中队骨干，是建立优秀团队的工作核心。所以，我每带一个中队，都异样留意造就中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，经过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进展培训并与平常活动相结合，随时随地进展指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作本领，增加了团体荣誉感，同时调动了学生自我管理的进取性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
四、构建合理可行的中队制度。
俗语说，“没有规则不成方圆”。经历告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成果好坏没有势必联系，在我班中队很少有孩子学习成果不佳或某一方面学习不好而撤职，假如因为没干好，能够短暂先停职一段时间，经过培训熬炼后再复原岗位，让学生的自尊心得到爱护。班干部负责制使我班构成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和凝合力。
作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经历型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。我明白：应对新的起点，新的形势，仅有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深开展，这才能使少先队工作跃上新台阶。
小学生辅导员工作总结4
时间不知不觉已经过了半个学期，在担当__工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的许多，在工作上，收获了珍贵的经历，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经历。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。
刚起先担当这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，可是这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要专心，突然一下子觉得大学其实是熬炼人的起先。
党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简洁，可是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的看法也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经历来帮助自我做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的帮助辅导员。在工作中最重要的是职责，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种职责，所以要谨慎的完成这些任务。
在这半年里我学习到了许多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力气这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会帮助每个班上的班干探讨这个问题，进而让这一点完善。
半年的工作也有错误的发生，比方说交东西的不刚好导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自我觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的打算也会随着经历和教训所变更。不管对待任何事情都要负起全部职责，必需努力做到最好，有时候并不能指责别人工作的不谨慎，从自我做起，才能树起典范。完善自我。每一天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的须要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细微环节，尽善尽美。
首先自我要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，刚好传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发觉了很多问题，很多班干有迟到旷课的状况，包括我自我也有，所以我告知自我要抑制，班干们也要竭力抑制，做好自我。
再者，在学习方面我还不够努力，比拟贪玩，成果不突出，对于这一点我自我觉得很不好意思，作为辅导员助理，自我却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面开展，只是我的目标，坚信也会是全体__工程系同学们的目标，朝着这个目标要一齐努力。
坚信我自我会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员的支持。
小学生辅导员工作总结5
当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面开展。针对这一点，半年来为了使五年(2)班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用中队活动对每位队员进展思想道德教育。
一向以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进展思想道德教育。如：为了造就学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。经过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了造就学生团体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的秋季运动会;我中队开展“人人争为班团体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个为竞赛的队员加油鼓舞。虽然，在这次校运会中，成果不是很幻想，可是同学们表现出来的团结合作精神和团体荣誉感，让我很感动。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年(2)班的中队也不甘落后，进取响应。如：依据学校“流淌红旗评比”活动资料，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓舞我班学生说好平凡话，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“讲故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为班级清扫，为教室添色调等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番画黑板报的活动。每一月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
总之，一学期来，学生在学习和职责方面有了必需的相识在，各方面表现良好，但也有很多缺乏，有待进一步学习造就。可是我们五年(2)班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。
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