教师教学工作总结与反思（五篇）
老师教学工作总结与反思1
本学期，我担当__班级数学教学工作，仔细学习〔教育〕教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：
一、仔细钻研教材，明确指导思想
教材以数学课程标准为根据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增添理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的〔思维方式〕去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、仔细备好课，突出学问传授与思想教育相结合
不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定〔教学〔方法〕〕，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注意课堂教学艺术，提高教学质量
课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增添上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进同学全面进展
我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。
五、仔细批改作业，做好课后辅导工作
布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。
总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。
老师教学工作总结与反思2
平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学商量，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和〔岗位职责〕，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中主动主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作主动性。
三、开展各种活动，提高同学素养
本学期，学校开展了创建欢乐中队的活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，我鼓舞同学人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动同学活动的主动性，共同创建一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参与竞赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成果。此外，我们有组织开展了争夺讲〔故事〕章、卫生章、平安章等活动，为同学创设了多种熬炼自己，展现自己的机会，提高了同学和班级整体的素养。
在对个别同学的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。
班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与同学接触沟通的机会，让我的教同学活更加丰富多彩。
老师教学工作总结与反思3
“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：
一、在思想上，主动上进。
我主动参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意〔文化〕学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把同学教好，让同学胜利，是每位老师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有〔阅历〕的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、听从支配，主动主动。
在每周16节课的状况下，要支配好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进行合理打算，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，主动和本组、本年段老师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据打算，准时与老师探讨、沟通。作业作到面批面改。使同学的成果都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从支配，相互关怀，相互关心，相互沟通。
四、提高素养，努力工作。
在各位领导和老师的大力支持、关心下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学打算、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。
老师教学工作总结与反思4
本人本学年担当初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结阅历，查找缺乏，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的〔规章制度〕
喜爱老师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻_的教育方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
(1)课前备好课，做到：
①仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。
②了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防〔措施〕。
③考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
(2)组织好课堂教学。关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
(3)课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学沟通方面，我主动参加同科老师互相观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起商量教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
四、工作中存在的问题主要表如今：
1、教材挖掘不深化。
2、教法不敏捷，对同学的引导、启发缺乏。
3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对同学的了解不够，对同学的〔学习看法〕、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2、挖掘教材，进一步把握学问点和考点。
3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
老师教学工作总结与反思5
六班级的最终一个学期即将结束，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违背课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。
早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。
三、学习方面
六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育同学明确学习看法，学会〔学习方法〕，复习时不急躁，科学制定复习打算，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。
四、其他方面
最终一个学期，同学的《素养教育〔报告〕书》的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。六月中旬，我完成了同学的《义务教育证书》填写。
学校生活一晃而过，迎接同学的是光芒绚烂的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长!
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