幼儿个人工作总结10篇
幼儿个人工作总结 篇1
前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时间的观看，我发觉老师的工作压力非常大，有些工作需要保育员的协作，而保育员的日常工作也需要老师的帮助才能完成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是需要保教协作，保教共育。
我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半的幼儿，所以，幼儿新入园时不是很适应，需要老师耐烦细致的关怀和爱惜。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时间的观看，我发觉孩子对我这个保育员也非常依靠与信任，于是，我也参加到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是由于细致的工作，受到了家长和园领导的全都好评。
幼儿个人工作总结 篇2
上午的如厕时间，我带孩子们进洗手间。孩子们便完后陆间续续回座位上去了，我仍在厕所里照看最终几名幼儿。壮壮突然跑来告雅文的状，说他把喝剩下的水倒进保温桶里，我急忙把雅文叫过来问：“你为什么把喝剩下的水倒进保温桶里”他紧急的抬头对我说：“老师，你不是要节俭用水吗我接的水太多，喝不了。我不禁一笑把他搂在怀里，多么可爱的孩子啊!我对他讲“节俭用水是对的，但喝剩下的水再倒进桶里，是很不卫生的，由于其他小伴侣还要喝，这样简单得传染病。”他点点头说：“老师，以后我再也不往保温桶里倒水了!”借此事，我又向全班幼儿讲了节俭用水和讲究卫生的道理。
对于孩子这些可爱的“缺点”，我们老师不能仅仅是“理解”。正由于孩子的稚嫩，才需老师正确的引导。所谓小大事，大道理就是这样吧。
幼儿个人工作总结 篇3
可乐长期和爷爷奶奶生活在一齐，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在团体活动时插嘴、乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危急的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子们想都不想就说“确定是可乐干的”。为了让可乐的行为有所转变，我确定找可乐妈妈谈一谈。
听我简要地说了可乐的表现，可乐妈妈大吃一惊：“小家伙那么淘气，我回家要好好找他!”我忙说：“是啊，假如此刻还不开头调整，上学校时就要成问题了!”“我已经做好上学校后每天被老师找的心理预备了。”可乐妈妈回答得有些无奈。我听了觉得有些惊奇，可乐妈妈怎样那么快就说泄气话呢于是劝她道：“此刻班上一出什么事，小伴侣就说是可乐做的，我很不期望看到这样的结果。可是，小伴侣都是在看的，可乐的确总是做一些违背班级常规的事，所以小伴侣才会对可乐留下不好的印象。假如我们此刻开头帮助可乐学会掌握自我的行为，那么到了学校这个新环境，可乐是有机会重新树立自我的形象的。”我期望以“新环境新起点”来鼓舞可乐妈妈，让她重新树立信念。果真，可乐妈妈好像精神一振，眉头也略为伸展了。
我之后说：“此刻，可乐的自控本领还比较差，我们必需经过外部掌握，帮助可乐明白什么事情该做，什么事情不该做。”然而，可乐妈妈接下去供应的情景让我呆住了：“这孩子本身就感统失调，所以自控本领很差，我们已经在外面上课对他进行训练了。”我惊异道：“感统失调”“是呀。由于可乐是剖腹产，没有进行过挤压，所以感统失调。我们带他测试过，他还不算严峻的。比他严峻的孩子多着呢，有的到三四班级才发觉。”我快速在头脑中搜寻着可乐妈妈一向以来对待可乐行为问题的看法，这才明白她为什么会感到那么无奈。原先，她把可乐的“自由”行为归结为生理缘由，所以在思想上就放松了对可乐的要求，认为他天生做不到。我很期望让可乐妈妈了解可乐的问题虽然有生理上的缘由，但这并不是最主要的，良好的行为是在成人后天有意识的培育下构成的。我确定回去好好查一下资料，了解更多有关感统失调的信息，也期望可乐妈妈不要所以放弃可乐，而是经过有效的策略来帮助可乐。于是我说：“既然有一部分生理上的缘由，那么成人有意识的干预就更重要了。我很期望您能和老师达成全都，在行为习惯方应对可乐严格要求，让可乐有所提高。我们能够先从小的方面开头，比方，要求他好好坐着吃饭，爷爷来接时要搀着爷爷的手
，不要乱跑。您还能够和可乐共同商议 定一个契约，比方，以一周为期限，对他提出一些要求，做到了有嘉奖，做不到就要罚。嘉奖和惩处的资料也要和孩子一齐商定，要以进取的为好。每次的要求不要多，一步一步来，这样可乐的压力也会小一点。我们一齐试试看，好吗”“好的，我们必需协作。”可乐妈妈点头容许。
大约过了两个星期，可乐的情景丝毫没有好转，反而有些变本加厉。一天早上，我刚到幼儿园，配班老师就告知我：“可乐昨日在团体活动时不好好听，任凭跑开去玩玩具，并且我喊他他还跑，一向跑到活动室外面。”我听了非常生气，立即找可乐谈话，可乐一开头满不在乎，之后竟拉着我的手说：“老师，你不要放弃我!”这话深深地感动了我。我重新端详了我和可乐的谈话过程，觉得有必要和可乐妈妈再谈一次。
其次天中午我把可乐妈妈请到了办公室，我简洁地将可乐前一天的表现说了一下，可乐妈妈非常生气：“真是的，这小家伙怎样这样，真是不得了!”“是的，我一开头也和您一样，非常生气，但之后我和可乐谈话的时候，又被这孩子感动了。”可乐妈妈一声不响盯着我看。我连续说：“我给您打完电话后，对可乐说：‘可乐，我刚刚和你妈妈打电话的时候，我听得出来你妈妈很难受，心都要碎了!’可乐听完后就哭了，对我说：‘都怪你，是你告知我妈妈的!’我说：‘假如你没这样做，我就不会告知你妈妈了。’可乐听完没说话。从那里能够看出，可乐很在乎你这个妈妈，一个有爱的孩子是有期望的。”可乐妈妈听了眼圈霎时红了。我顿了顿，之后说：“我还问可乐：‘你明白什么叫放弃吗’可乐说不明白，我告知他：‘就是你想干什么就干什么，哪怕你变成坏人也没有人管你!你期望老师放弃你吗’可乐摇了摇头说：‘不要，老师，你不要放弃我!’我听了这句话，真的很感动。所以，我把您找来，看看我们怎样做能够帮助可乐。”
可乐妈妈立刻流下眼泪，看得出她也被我和可乐之间的谈话感动了。这时，我拿出一份材料，是我最近收集的一些关于“感统失调”的资料。我将资料作了整理，给她看的目的是让她明白：感统失调并不是什么不得了的`病，其实许多人都或多或少有一些感统失调，外面一些机构作的测试并不必需科学，并且这种生理因素对孩子行为习惯的影响不是确定性的。可乐妈妈边看资料，边听我的分析，若有所思地点点头。于是，我之后说：“在和可乐的谈话中我发觉，可乐是明白什么该做、什么不该做的。他思想上明白，就是行为上做不到，这除了生理因素外，成人对他的影响也很重要。我们不能放任他的行为，一旦提了要求就必需要坚持。”
这时，孩子午睡后起床了。我对可乐妈妈说：“等会儿有个团体活动，我们一齐去看看可乐的表现到底如何。”可乐妈妈点头同意。活动开头没多久，可乐就起身跑到玩具柜前玩起玩具来，可乐妈妈忙用手一指，并喊道：“可乐!”可乐惭愧地笑了笑，回到自我的座位上。可还没一会儿，可乐又站起来把椅子一推，走到活动室后面，可乐妈妈抓紧走过去把可乐送回座位，并在可乐的耳边交代了几句。
看完活动，可乐妈妈若有所思地点着头：“想不到他在团体活动时会这样。”我点头道：“是的，此刻的可乐需要成人时时刻刻在他身边催促，帮他约束他的行为。”可乐妈妈摇着头说：“我和他爸还是比较留意管他的，就是他爷爷太惯着他了，所以他一点都不怕爷爷，我们平常又忙……”“我明白你们比较忙，可是孩子仅有一个，假如从小帮可乐养成好的习惯，会让他受益终生，而你们在这过程中也能享受到可乐给你们带来的快乐!”她略作思考，说：“我明白了，我回去和他爸爸商议 商议 ，我们会和爷爷奶奶谈一谈，要不，我们就把可乐带回家自我带……”
幼儿个人工作总结 篇4
又到年底12月份了，时间过的真快啊，工作3年，是应当好好的总结这一年来，我经过了孩子们从中班到大班，我们在全园始终是人数最多的班级，白托加全托共34个幼儿，全托小伴侣有28、29个之多，孩子们经过我们保育老师细心待育，在身体素养方面在幼儿自身生活自理本领方面都有了很大的提高，他们全部走长高、长大了。
学习方面更是突飞猛进，学英语、学拼音、读古诗、念儿歌、学数学、学音乐，体、智、德、美等各个方面有模有样，真是看在眼里，喜在心上，我们还经过一个学期孩子们就要进入学校读书了，在这一年中，我协作老是对幼儿进行遵守纪律的教育，在幼儿生活自理本领方面，我对幼儿手把手的教他们自我穿衣服、裤子、袜子、鞋子。在夏天里我帮教他们学习自我整理睡衣，睡裤等，早晚，我叫幼儿自我刷牙、洗脸，教他们良好的睡姿，不趴着睡觉。我还请部分幼儿来做示范。即熬炼了他们的胆识有培育了她们的自我的事情自我做的好习惯。孩子们还很进取的学习。真是，看着孩子们长大，看着他们一每天的能干，我也感觉我做的工作对孩子们非常有意义。
我是一个晚班老师，这一年中我做到了工作进取，从没有迟到、早退、请病事假，每一天一进班就投入到工作中去，搞卫生、做消毒工作，年年如一日，夏天里每晚为孩子们备好其次天穿的裤子、裙子，冬天里为孩子们预备好牛仔裤，备好每个幼儿洗澡的长裤，每星期坚持清理他们的小衣柜，并把剩余的衣物到周五就带回家去，我坚持为每个孩子每晚量体温，发觉有幼儿生病，发烧、呕吐、咳嗽的孩子我都一一非常细心的护理他们，依据情景准时为药，处理。每一天的工作时到达14小时之多，再辛苦，在困难都一向坚持干好自我的本职工作，在本班，我做到了与本班老师合作开心，工作中有什么不顺心不开心的我都能说出来，把一切问候依据实际情景妥当处理，多严格要求自我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入团体当中去，一个目标，我就要把自我的幼儿园办的更好，让孩子们在园内生活、学习的更好，让他们更舒适更健康的成长。
幼儿个人工作总结 篇5
本学期，我园卫生保健工作，紧紧围绕幼儿园工作打算和区防保办的统一支配，亲密协作教育、教学工作，通过齐抓共管，营造全园教职工关怀和支持幼儿园卫生保健工作的局面，仔细执行卫生保健工作打算，从而确保了全园幼儿的健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如下：
一、做好晨检、新生入园体检及健康检查工作
严格执行晨检制度，坚持每天仔细晨检和全日观看，热忱接待每一位幼儿，晨检时注意看、问、摸、查，杜绝危急品的带入，发觉问题准时处理，做好记录。常向家长了解幼儿在家的健康状况，发觉异样或传染病做到准时隔离与治疗，把好了平安的第一关卡在传染病流行季节，实行有效措施，防止传染病的传入和扩散。准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使班级老师可以对生病的幼儿进行特别护理和全日观看。确保每天出入园的幼儿身体健康。
严抓新生入园体检工作，本学期对于小班新生和中大班插班幼儿，抓好入园体检关，并持有市妇幼保健所体检合格证明和预防接种证方可入园。主动协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并仔细组织幼儿体检，体检率达100%。入园后给每位幼儿建立健康档案，严格根据要求，定期健康检查，本学期共测量体重二次、身高、视力一次，对体弱、肥胖、贫血和视力缺陷的幼儿准时与班级老师和家长沟通，让家长更多地了解幼儿在园的生长发育状况以便更好地协作我们的工作。
二、防病措施
本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。在秋冬季呼吸道疾病高发季节和防手足口病期间，尤其是在预防手足口工作方面，主动实行有效措施，加强了对手足口病和流感疫情预防。建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行随访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿做好观看隔离工作，并主动向家长做好解释工作，取得家长的协作，同时加强了服药管理，协作防疫部门做好国家规定的打算免疫工作，准时做好漏种幼儿的补种工作，保证每个适龄幼儿能按时得到接种，保证打算内免疫接种率到达100%。
三、加强对体弱儿、肥胖儿的管理
仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良的体弱儿和肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干预，并准时与家长沟通，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家长沟通，进行规范矫治，疾病矫治率达100%。
四、养分与膳食工作
均衡合理支配幼儿膳食，我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求，每周仔细为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，主动接受。选购中，我们抱着对孩子极端负责的看法，抓好选购食品的质量向供应商索取有效证件，强调供应的菜必需新奇、无毒，严把食品的验收关。始终以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
每周食谱由膳食小组，依据季节、幼儿年龄特点提前制订适合幼儿生长发育需要的带量食谱，并公布在幼儿园食谱栏和网站上。每月对幼儿食谱进行养分计算，将计算结果在膳食小组会上，提出分析及改良措施。广泛听取看法，改良幼儿食谱，让幼儿食谱每天不重复、周周有创新。伙食费专款专用，每月张贴公布账目。
培育幼儿养成良好的进餐习惯，进餐前，老师结合当天菜肴进行养分小学问的教育，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿清静吃完自己的饭菜等等;进餐后，培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。平常为幼儿供应水温适合的开水，保证幼儿全日自由平安卫生饮水。
五、卫生消毒工作
卫生消毒工作是幼儿身体健康的保证。保健室常常指导保育员和食堂人员做好消毒工作，使他们能全面把握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班做好消毒记录。厕所每天消毒冲刷，做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。严格消毒制度，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入，加强了饮食卫生管理，催促保育员、炊事员留意个人卫生，勤剪指甲，便后流水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。每餐按要求抹桌子，每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，依据季节进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。
六、平安卫生宣教
每月针对幼儿园不同地方有重点进行平安检查，班级进行平安自查，发觉问题准时整改。严格执行幼儿服药制度，幼儿在园需要服药，必需由家长带上看病病历填写好药品托付记录，写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名及班级，并由家长签字交到保健医生手中核对，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服用。
依据季节和发病状况，定期在幼儿园网站和卫生保健学问宣扬专栏宣扬幼儿健康学问，育儿、护理等保健常识。各班还将健康教育内容渗透在一日活动之中，并在“家园园地”上开拓专栏，介绍科学育儿学问。
幼儿个人工作总结 篇6
关怀和注意每个孩子的健康成长，是我们的首要职责，有人说，世界上的很多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。我园本着“预防为主、保教并重”的原则，以“一切为了孩子”为宗旨，以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。本学期，我园在各级领导的关心和指导下，团结全都，仔细扎实做好卫生保健工作，全心全意为幼儿服务，让幼儿学习、生活在一个干净美丽，舒适温馨的环境中，在老师们的培育下健康成长。我做为一名保健老师，在全体教职员工的共同努力下，卫生保健工作又上了一个新台阶。现总结如下：
一、加强晨检，把好疾病防治关
1、晨检，是把好幼儿入园的第一关。我园坚持每天仔细根据晨检要求，做好一摸；二看；三问；四查。晨检中如发觉传染病患儿或可疑者，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观看，对伤风感冒幼儿，尽可能的让家长带去医院进行细致看诊，也可带药登记，每次按时赐予服药、并加以护理。晨检后，具体填写晨检记录，通过每天坚持对幼儿的晨检，不但使我园幼儿养成了爱清洁、讲卫生的习惯，也大大提高了幼儿的抗病力量，降低了常见病的发病率，掌握了流行性疾病的发生，保证了集体儿童的身体健康。在规范化晨检的同时，也重视了我园幼儿的礼貌教育。
2、在疾病预防方面，我园贯彻以“预防为主”的方针，仔细做好常常性的预防工作，我园除了依据不同季节，做好各种疾病的预防工作外，还帮助上级卫生防疫部门做好各种疫苗的查漏、补种、体检工作，如协作镇卫生所做好儿童排查摸底工作和按时按年龄做好预防接种工作，做到事先先通知，尽量使孩子不漏检。另外，仔细做好幼儿体格发育及健康状况的登记、身长/体重的测定、评价以及统计等工作，发觉疾病准时与家长取得联系，开学初在小班视力筛查中，发觉个别幼儿视力不达标，便马上与其家长取得联系，并要求家长准时带孩子去正规眼科医院检查治疗，让幼儿健康活泼地成长。
平常通过学校网站的健康学问栏目、学校宣扬栏定期向家长宣扬有关健康学问，管理好体弱儿、肥胖儿与疾病矫治对象，并与家长联系，定期复查，做到疾病早预防、早发觉、早治疗，掌握和预防了各种传染病在我园的流行。
二、合理支配幼儿膳食，确保幼儿饮食卫生
为了保证幼儿必需的养分和让其健康成长，我园非常重视卫生消毒和幼儿的养分保健，并注意合理支配好幼儿的膳食。
一学期来，我园炊事员、保育员，能仔细做好卫生消毒工作，并严格执行《食品卫生法》，厨房用具做到：生进熟出、生熟分开；并依据幼儿的饮食爱好，常常变换食物的种类，每周提前制订好合理的一日带量食谱，每周食谱做到对食物品种及数量细致配置，并留意做到色、香、味齐全，并能依据不同季节做出各种花色品种，多样化的食品，给幼儿带来新奇感，从而提高了幼儿的食欲，增加了进食量，各种养分素的摄入到达了所需量，也掌握了动物脂肪的汲取，做到打算膳食、平衡膳食。
再针对厨房消失的问题，结合各种会议进行商量，找出存在的缺乏和需改良的地方，提出合理化的建议与详细的实施方法，不断提高幼儿伙食的管理水平。通过宣扬栏，每周向家长公布幼儿食谱，每月向家长公布幼儿的膳食状况及伙食开支等。通过合理的膳食搭配，使我园幼儿的体检状况，身长、体重均达标，符合省卫生保健合格标准。
三、搞好环境卫生，做好卫生消毒工作
为幼儿制造一个清洁美化的生活环境，是卫生保健工作的一个重要内容。
我园常常保持干净、美丽的环境，环境卫生制度化，实行专人清扫和定班定点清扫结合的方法；室内卫生坚持做到每日一小扫，每周一大扫，实行定期和不定期抽查。做到每天对保育工作进行巡察检查、记载、了解状况，发觉问题准时指出，并作好记录；还做到窗明桌净，无蚊蝇鼠害；勤开窗换气，保持室内空气清爽，做好紫外线空气消毒等工作；与幼儿常常接触的物体外表常做到清洁消毒；室内地面每天拖洗1—2次，常常保持地面清洁；被褥、床单定期清洗、暴晒；幼儿玩具、图书定期清洗消毒、日光消毒等。
各班通过强化教育，幼儿都能做到饭前、便后洗手，饭后漱口、擦嘴等，并保持手的清洁，养成了清静、开心进餐的好习惯和良好的生活卫生习惯，本学期中班幼儿学会了用筷子吃饭。
另外，在卫生消毒方面，各班保育员会对比卫生保健消毒制度，严格按挨次规范操作，定期对保育员、养分员进行业务培训；定期与不定期的对保育员进行抽查，使每位保育员都能规范操作。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对比制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和掌握了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
此外，在做好各种卫生保健工作的同时，我园非常重视平安教育，建立了相应的平安制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生教育，增添幼儿的平安意识，还成立了平安检查小组，由行政人员、平安管理员以及班级上全部老师每天一小检查、每周每月进行平安排查隐患，若发觉问题准时向领导汇报，并做妥当处理，记录在册，杜绝了各种担心全因素。室内外环境及大型玩具定期进行修理保养，确保平安，各班的消毒药品由专人保管，存放平安，标志醒目等。
四、缺乏和努力方向
保健要加强自身学习，多向其他姊妹园优秀的保健老师学习，吸取阅历，不断提高自身管理水平和专业学问，今后还要通过各种培训，使日常管理工作常态化、规范化、理论化、精细化。
经过一学期的努力，我园的保健工作得到了家长和上级领导的认可，但这些都离不开园领导的关怀和支持。促使每位幼儿健康成长是我园工作的方向和目标，重视和仔细做好卫生保健工作是我园的工作原则，在今后的教育工作中，我们将连续努力，为幼儿供应更好更优质的环境，把卫生保健工作做得更好，更好地为幼儿服务。
幼儿个人工作总结 篇7
一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作打算和所领导的统一支配，亲密协作平安、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。进一步完善和落实《幼儿园膳食管理制度》《卫生消毒隔离制度》《保管员职责》《选购员职责》《预防幼儿意外事故制度》等卫生保健管理职责和制度，加强了平安卫生保健常识教育，并得到上级有关部门的认可和表扬。
一、严格执行健康检查制度，把好入托体检关，严抓卫生防疫防病工作。
1、帮助保健、防疫部门做好国家规定的打算免疫工作，打算内免疫接种率到达100%。加强呼吸道疾病防病，在冬春季节加强班级的空气消毒工作。
2、严抓了新生入托体检工作，本学期新入托幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达100%。
3、对所内教职员工、后勤工作人员按要求在应聘上班之前进行全面体检，并取得健康证方可上岗，合格率达100%。
4、规范管理幼儿所带的药品，做好幼儿晨检记录，按时精确地分发，适时按量给幼儿服用，确保幼儿能早日康复。
5、12月份对全所幼儿的身高、体重、视力进行体检，体检率达100%。
二、加大幼儿日常生活及常规的培育力度。
1、重视培育幼儿良好卫生习惯，加强日常巡察检查和指导工作，尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培育。要求老师留意观看并协作家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培育，发觉存在的问题，准时沟通、订正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，指导并培育幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、提示个班老师依据气候改变准时为幼儿并关心他们增减衣服，进一步培育幼儿把握简洁的自理力量。
4、联系组织卫生防疫部门定期进行卫生防疫工作，结合教学内容、方法加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。在各项活动中突出平安卫生保健方面的教育，逐步培育幼儿把握简洁的自我爱护技能。
三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理
1、食堂依据市场实际状况并参考相应的幼儿一日养分供应标准，制订合理的幼儿养分食谱，保健室赐予严格把关并指导。
2、要求选购人员不买变质食物，食堂不做带变质食物的饭菜，幼儿不吃隔夜饭、菜，管理员每日抽验，有效把好了选购关。本学期无发生任何中毒大事。
3、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，催促食堂人员每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害。确保幼儿饮食的卫生平安。
4、要求食堂人员要卫生操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。每餐对全部食物进行品尝和留样，并做好记录。
5、严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。
6、保健室管理员每天深化班级了解幼儿进食状况，并准时向食堂反馈，协作食堂对下周的食谱进行调整。把握幼儿出勤状况，分班按月计算出勤人数，开学以来各班的出勤率都较高。
四、教室教具的卫生与消毒
1、要求各班各岗人员严格根据室内外环境一天一小扫，一周一大扫的制度进行，管理员每天检查一次，每周五进行平安卫生大排查，对检查发觉问题准时指出、催促改正。
2、对检查结果进行公开，加强催促力度。催促带班老师做好被褥的清洗工作，并准时提示每两周晒一次及遇雨顺延，使之制度化，明朗化。
3、玩具按规定每周消毒、每月清洗消毒。
4、要求厕所无异味，随时清洗，准时消毒、熏艾。
5、定时紫外线消毒。
五、抓幼儿体质熬炼，有效提高抗病力量
1、协作园领导制定科学的一日生活制度。在正常气候下，保证幼儿每天户外活动时间不少于两小时。2、晨锻和课间广播操早已成为常规化和制度化。
3、晨锻以多种形式的体育嬉戏为主，快乐好玩。
4、幼儿全部把握了两套不同内容的广播操，每周轮换，增加了趣味性和新奇感，促使幼儿全面运动。
5、依据幼儿年龄及生理特点，各班老师充分利用日光、空气等自然因素，组织幼儿开展嬉戏及体育熬炼，有效熬炼了幼儿的体格。
六、很抓老师素养，有效提高保育工作质量
1、开学初就拟定打算，以《幼儿一日生活的卫生与要求》、《幼儿园卫生消毒制度及留意事项》、《意外事故的预防和处理》、《冬季预防儿童上呼吸道感染》、《幼儿较常见的心理卫生问题》等为主题，分期培训带班老师，有效提高了她们的自身素养，使幼儿得到更好的服务。
2、常常指导老师加强对幼儿进行日常生活自理力量的培育，在学习理论的基础上，重视保育工作的实践环节。利用培训时间，让她们商量在实践中常常遇到的问题和处理的方法，做到了相互沟通，共同提高。
3、做好卫生保健报告制度，要求班级发生即便是擦破皮的小事故，也必需上报，从主观上把平安放在工作之首位。
4、本学期经受夏、秋、冬三个季节，保健室准时指导各班老师为幼儿增减被褥，做到了夏季降温消署，冬季保暖御寒。
5、建立日常消毒常规，连续上学期的消毒常规，催促带班对寝室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等进行科学的消毒，并准时记录，保健室平常抽查，每周五大检查，使消毒工作常常化、制度化。
七、抓好环境卫生工作，创设文明、干净、舒适的活动环境。
1、加强环境卫生管理，实行定班定点，分片包干，要求依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，保持所内常常性的清洁，保健室每天一检查每周五大检查，随时监督，准时指导。
2、要求炊事人员保持厨房清洁，常常清扫，坚持上班穿工作服，戴工作帽，上岗前、入厕后流淌水洗手，不吸烟，不喝酒，保证了幼儿的饮食卫生。
3、要求教职员工留意个人卫生，保持仪表干净，不披头散发，维护了老师在幼儿心目中的形象。
八、坚持宣扬，重视卫生保健
1、利用幼儿园可用空间，以各种形式的专栏板报宣扬卫生保健学问，有效提高了教职员工、后勤工作人员和家长的卫生保健意识。
2、利用接送孩子时间和电话常常与家长联系，了解幼儿在家的饮食、起居状况，指导并要求家长协作幼儿园共同做好幼儿卫生保健工作。
3、仔细钻研，大胆创新，常常向妇幼保健、卫生防疫部门请教，虚心接受他们的指导。接受新的信息和新的要求，使卫生保健工作不断上新台阶。
幼儿个人工作总结 篇8
一、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
孩子生活自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、*服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育
观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。
3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。
孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的改变，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理力量的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。
二、保育工作
1、注意孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必需根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、加强后勤管理，严格执行各种制度
1、做好老师教学用品及幼儿学习用品和班级卫生用具的分发工作。开学初，教室、课桌椅、教学器材、教材、教学用具等的调配、修理、添置等按期到位。教学用品和幼儿用品，班级卫生用具按时无误地发到每个班级和老师、保育员手中，准时添置各种用具，保证教育教学工作顺当开展。
2、做好后勤保障工作。幼儿园的各项活动，我们全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好幼儿园设施的检查、维护工作。幼儿园需要小修小补的事情可以说每天都在发生，我们都力量所能及地加以处理好，后勤人员本着节省的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯、水龙头等，并做到随叫随到。
4、主动做好幼儿园环境卫生工作。首先，是幼儿园的“阳光”文化环境，包括全园文化环境，班级文化环境，请全体教职工亲密协作，制造和维护好幼儿园的“阳光”文化环境。其次，加强幼儿园绿化的管理，责任到人，保证了花草树木的正常生长，美化校内，绿化校内，为师幼供应了良好的教育教学环境。
5、对幼儿园内全部的电源线进行定期检查，请专业人员进行检测，以防漏电，并对教室内的开关、电扇全部进行全面检查。对存在平安隐患的地方准时进行修理。定期检查电子监控是否正常，规范管理。放学后，每天由保安人员进行园内进行巡察，检查“三关”状况(门窗、电源、水龙头是否关闭好)，为幼儿园的财产平安和全体教职工的生命平安供应了有力保障。
四、珍爱幼儿生命，提高卫生保健水平
1、仔细落实晨检、因病缺勤病因追查与登记制度，做到发觉问题早发觉、早报告、早处置。
2、仔细抓好卫生消毒工作，制定了一系列的卫生消毒制度，班级、食堂严格根据有关规定对幼儿的玩具、餐具、生活用品等其它物品进行消毒，并作好消毒记录。保育员仔细作好班级卫生及环境区的清扫工作。被褥、床单、褥套、毛巾按规定清洗、晾晒。保健老师不定期的对卫生保健工作进行抽查、催促指导保育老师作好卫生保健工作的每一环节，确保了幼儿在一个洁净、温馨的环境中健康成长。
3、食堂管理方面，为了保证孩子足够的养分，保健老师严格根据幼儿养分标准仔细制定好每周食谱，做到配餐养分科学化、饭菜合理多样化，增加幼儿的进食量。
4、仔细踏实的作好传染病的预防工作，在传染病多发期，幼儿园后勤有关人员高度重视传染病的预防工作，每天仔细作好晨检，把好幼儿入园第一关，上下午不定时的到班级随检，发觉问题随时解决，同时保健室通过家校路路通、宣扬橱窗，向家长宣扬传染病的有关学问、临床症状、预防措施等。杜绝了传染病的发生。
幼儿个人工作总结 篇9
最近，我镇组织了一次技能竞赛。一开头，我为了调动孩子的进取性，再练习时我鼓舞孩子们说:“你真棒!竞赛的时候必需能得第一名!”可是，我发觉有的孩子得不了第一名就哭，我意识到，是我的言行加深了孩子们比较赛结果的追赶，得不了第一就懊丧。于是我就对孩子们讲“你们每一个小伴侣都是最棒的，也都能得第一名，可是，第一名仅有一个，那我们得不了第一那该怎样办呢”“那我得其次”“我得第三……”我之后说，“是啊，不得第一也没关系，只要我们努力了，我们就是最棒的，是吗”“是!”竞赛后，看到孩子们没有由于自我的输赢而懊丧，还是那样的兴奋，我感到无比的欣慰。
在一日生活中，不要由于幼儿的一点点提高，就赐予过多的赞美，过多的赞美与嘉奖，将会扭曲孩子的胜利体验。
幼儿个人工作总结 篇10
我们班一个叫王浩强的小伴侣，上课不仔细听讲，排队不好好排，反正不守规章的时候总是有他。其他的孩子不守规章时透过老师的教育他们会安静地理解，可是这个珍宝一旦不守规章老师对他进行教育时，轻则会言语吵闹，再就是大哭大叫，甚至尖叫，严峻影响了活动秩序，也影响到其他的小伴侣。不管怎样耐烦劝说都无济于事，并且最近有变本加厉的趋向。
中班的孩子，就应对自我的行为有必需的掌握潜力，并且对自我行为造成的结果就应学会理解才行，可这孩子越演越烈。透过调查明白，这个男孩是其次个孩子，前面有一个不幸夭折了，父母对这个珍宝非常珍视，对一些出格的行为不能准时引导，孩子遇到需要得不到满意的时候就会大吵大闹，通常都会得到满意。所以这孩子把这种方法当成一个法宝，在家用，到幼儿园也拿来用，不分场合，不分地点。可是在幼儿园里小伴侣不会牵就他的这种行为，老师对他的这种行为也要准时教育。
我首先和家长沟通一下教育方法，同时引导孩子有事情要用语言表达，而不是哭闹就能解决问题的。有事渐渐说老师和小伴侣都准时帮助他，和他一块儿做嬉戏、一块儿玩。透过这段时间的教育，这孩子有了不小的转变，缺乏的只是坚持。信任我们只要坚持下去，这孩子会变成一个好孩子的。
《幼儿个人工作总结10篇》相关文档：
幼儿音乐教案模板8篇09-02
幼儿新年主题课程教案（通用5篇）09-02
幼儿阅读主题系列活动方案五篇09-02
幼儿英语教案范文（精选7篇）09-02
幼儿猜灯谜活动策划(最新)09-02
幼儿游泳课教案8篇09-03
幼儿游戏教案带反思5篇09-03
幼儿语言教学培训心得体会5篇09-02
幼儿课程故事培训的心得体会（精选5篇）09-02
幼儿课程故事培训的心得体会（精选5篇）09-02
