参加工作站研讨活动心得体会
想想自己刚刚走出大学校门，步入教师讲台，成为一名高中音乐教师，这种快速的角色转变，无疑是对于我自身的一种极大的考验，从单纯的学习音乐专业技能，转变成现在的从事高中音乐教育教学工作，这之间确实存在很大的差异，从而也就要求我自己本身要快速的学习和掌握怎样上好一堂高中音乐鉴赏课，怎样很好的将自己的专业知识和技能用于高中音乐鉴赏课的教学实践中，使得自己成为一名合格的音乐教师。
自从九月份参加工作以来，我一直受到了邱XX老师和吴XX老师以及谢XX老师的悉心指导和帮助，不得不说，三位老师为了使我快熟成长为一名合格的高中音乐教师付诸了太多心血，在此，真心的感谢你们！谢谢你们促进了我的成长。
这次，通过学习了吴老师这么一堂精彩的课程，以及紧接着参加的评课讨论活动，对我真的是一种极大的提高，吴老师有机的将自己精湛的钢琴演奏技能用于到了这堂音乐鉴赏课中，在引导学生鉴赏音乐作品的同时，通过自己亲自演奏，让学生更直观的理解了作品，这，不简单的只是一种教学方法，更是一种很好的自我展示，通过这种展示，让更多的学生来热爱音乐，热爱钢琴艺术，培养其健全的音乐情感。那么，反思自己，作为主修声乐专业，是不是也可以很好的将自己专业的演唱技巧和表现用于音乐鉴赏课中，通过自己的演唱，让学生更加直观的理解音乐作品，在潜移默化中培养学生热爱音乐，欣赏音乐的主观能动性。我想，这是非常可行，也是非常有必要的。
其次呢，在吴老师的.本堂音乐鉴赏课中,我的又一重大收获便是学习到了他超强的课堂组织能力。现在的音乐教学，学生是课堂的主体，判断一堂音乐鉴赏课是否完美，其中一个重要依据便是看这堂课的学生是否有积极的参与进来。那么，吴老师的这堂课在组织学生这方面，做的是非常到位，值得学习和肯定的，这无疑为我今后的教育教学工作指明了方向。
另外，吴老师的本堂课对教材的挖掘尤为深入，整堂课的设计理念到位，教学手段得当，对整个教学三维目标把握精准，重难点突出，以及整个教学设计意图明确，等等都是值得我去悉心学习和借鉴的。
总之，作为一名新进教师来到XX高级中学，我非常荣幸能够遇到诸如吴老师这样优秀的骨干教师，有了他们的指导，相信在不久的将来我也会逐渐成长为一名合格甚至优秀的音乐教师，实现自己的人生价值！
【附赠精品范文2篇】
【附赠范文一：《组织夜观和自然考察活动心得体会》】
在了解了他们的活动过程，并亲自参与他们的活动后，再结合我们学校的校园环境。我们觉得其实在我们学校也可以开展这样的有意义的活动，既可以丰富学农课程，又可以让学生接触大自然，进行身体力行的环境教育。在活动开展前我们恶补了一些在的自然考察中必备生物学知识：如广州常见的杂草、广州常见中草药、常见灌木、广州常见的绿化树种、中国常见昆虫、广州常见蝴蝶、广州常见蛇类、蜘蛛、鸟类等等方面的知识。这些知识信息量很大，在短时间内很难消化，在没有系统学习植物学、动物学分类的情况下我们只能强迫自己记下这些东西，有时也只能边考察边查资料或者在网上去咨询相关的专家和同行。在这一年多时间里我们开展了：农田常见外来物种考察、校园常见外来物种调查、蛙类调查、有机菜地夜观调查、蝙蝠调查、校园夜观调查、校园常见蝴蝶调查、农田常见杂草调查等。
通过一系列的活动我们得到很多的可喜的收获，也不断得总结希望能把这样的活动进行提升，并期待这样的活动能常态化，课程化，使这种有意义的活动能让全广州的学生去共享，传播出去，并成为广州教育的一个亮点，也使我校走在基地教育的前沿。
一、组织本活动安全最重要。学生基本上没有野外考察的经历，更不要说是夜晚的野外考察。所以学生通常一惊一乍，手电筒乱照。即影响大家观察状态也常常惊吓动物使得动物躲避。所以在活动开展前必需和学生说明一些必要的安全知识。如1、对行进的队伍进行必要的编组，老师最好能在队伍的一头一尾，学生须全程参与，遇到特殊情况需离开，必须向组织老师请假并得到允许和陪同后才能离开。2、遇到紧急情况，如遇到蛇，或者蜂，马上有序离开，切勿围观，由老师进行处理。
3、需要穿长裤和长袖、戴帽子、注意地形地物，避免摔倒和刮伤。
4、保持安静，避免惊扰动物影响观察和引起学校老师和保安的紧张气氛等等。还可以根据天气、或者一些特殊情况进行说明
二、组织本活动需要一些必备的设备。
1、如尽量保证学生都能拿到一个手电筒，如有LED手电最好。
2、带队教师需要有一个大的强光等，以便于发现和引导学生进行观察，并进行适当的讲解。
3、需要一个多灯头的光源，最好是LED的白光，用于进行图片和图像拍摄
三、学生对动物的兴趣远远大于植物，以至于在开展一些植物考察的时候报名的学生就寥寥无几。在以考察动物为主题的活动室如老师在发现一些植物的有趣的现象时也可以进行一些必要的讲解，以激发学生的对植物兴趣，扩大知识面。如当看到含羞草一类的植物在晚上叶子会合起来时，可以让学生去了解这个神奇的现象。以此同时也可以在以植物为考察主题的探究学习中适当插入一些动物如昆虫等的知识，以提高学生学习的兴趣和提高活动的趣味性。如在考察植物时发现一些植食性的昆虫可以讲解昆虫的名字和相关特有的一些知识。
四、学生的兴趣就像坐过山车。考察之时达到了顶峰，能发现的东西，很专注也很兴奋。但是在考察完成时没有一个总结分享，可能这些在学生头脑中的火花很快就消失很难沉淀下来。所以在活动结束后要组织学生进行讨论和分享。并安排人员记录他们思想的火花和心路历程。如需写探究的`报告进应该和学生探讨如何写一份好的报告。并让学生自行分组，查找资料并进行文字和图片的编辑工作。一份好的报告需要师生投入很多的时间和精力。如学生会因为其它学业忙还有就是文体活动而放松或者放弃写作调查报告。这是老师就应该主动介入，如1、定集中讨论的时间，只要老师准时到达，学生也会为老师的守时和认真而感动，会静下心来完成报告2、和班主任老师沟通和及时告知探究活动的进行情况和学生的表现，适当时候邀请班主任老师也参加探究活动。学生在活动中会更加努力，并向班主任老师展示他们探究的成果。
五、新手如何开展活动。其实我们在开展一些活动之前都有些犹豫不前，甚至有活动失败或者无疾而终被学生抛弃的经历。但是只要你要自信并多花时间和学生沟通，用心去对待学生和学生交朋友，学生是非常乐意去参与考察和非常专注的去完成考察报告的，并且还可以成为学生的朋友，每次整个考察完毕在拍集体照后学生都会非常感激的和项目老师说声谢谢。我们在考察中也发现现在的师生关系更注重平等，不再以前的高高在上的说教，我们活动中接触的班主任老师都能和学生打成一片如：真光的熊老师、一中的一位参与我们酸奶制作的老师等等，他们和学生都是非常要好甚至愿意牺牲很多个人的时间去帮助学生，全程和学生一起完成考察的任务。
【附赠范文二：《初中语文综合性学习活动教学体会》】
在课题研究的过程中，我深入的研读了语文课程标准，查阅了综合性学习教学的相关资料，结合自己的教学实践，浅谈以下几点体会：
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合，因此，综合性学习应贴近现实生活，结合生活中的实际问题开展开展学习活动。
本次课题研究的主题是“语文综合性活动与中华优秀传统文化相融合的实践案例研究”，在课题研究的过程中，结合七年级的课本，我主要选择了七年级下册第四单元后的“孝亲敬老，从我做起”这一主题的综合性学习活动。结合时间节点，我充分利用了“三八妇女节”“母亲节”等节日，让学生深入生活，积极实践，既培养了学生的语文能力，又陶冶了学生的情操，使学生受到了中华优秀传统文化的熏陶感染。
其次，学习过程中应突出学生的自主性，重视学生主动积极地参与精神，主要由学生自行设计和组织活动。在本次综合性学习过程中，从开始的小组合作指制定活动方案，班级讨论确定方案，到后来的分组搜集整理并展示材料，手抄报和海报的.制作，作文竞赛的进行，每一个阶段，我都积极鼓励，中肯评价，用心指导，学生们都热情高涨，主动积极地参与，而且他们搜集和处理信息的能力，以及完成的各项展示内容的质量，都远远的超出了我的预期。
第三， 活动中还应强调学生的合作精神。在教学实践中，我把学生分成了四个小组，每个小组分派不同的任务，鼓励学生组内合作，小组之间竞争，既充分调动了学生的积极性，又激发了学生的合作和竞争意识，从前期的制定活动方案、搜处理信息到后期的交流和成果展示，都由学生策划组织并负责实施，有效地促进了学生的合作精神，保证了活动顺利而有效地开展。
最后，充分利用现代教育技术，积极构建网络环境下的学习平台，拓展学生学习和创造的空间，支持和丰富语文综合性学习。结合本次的学习活动，鼓励学生通过网络等多种途径搜集材料，组内交流可以通过微信或者qq群组进行，成果展示也可以通过微信朋友圈，qq空间动态，博客或者美篇等多种方式。不但可以充分调动学生的兴趣，激发学生的创造潜能，而且可以有效地利用社交环境进行互动，拓宽语文学习的途径和方法。
我国古代典籍《礼记》中说:“学，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。”在课题研究的过程中本次，我深刻认识到了自己在这方面的不足，同时也得出以上几点体会。今后定将深入教学实际，坚持勤耕不辍，向新的目标，再出发！
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